<p class="ql-block"> 野生鳥類是大自然生物鏈中不可缺少的一環(huán)，但近年來，鳥類的消失速度越來越快，大自然生物鏈一旦斷鏈，就會(huì)引起地球生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重失衡。在禁捕令的實(shí)施下，濕地淺灘碧綠，青草連綿，時(shí)?？梢妿兹汉蝤B，流連于湖面之上。</p> 聆聽自然話語，探秘溫暖的巢 <p class="ql-block"> 候鳥是一種隨季節(jié)不同周期性進(jìn)行遷徙的鳥類。這群鳥兒，也吸引了學(xué)生的注意力。為了讓學(xué)生樹立愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，通過一系列圍繞“候鳥”展開的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鳥兒的種類，在活動(dòng)中收獲愛鳥的意義。并將“保護(hù)鳥兒”這一理念落實(shí)到生活當(dāng)中，爭(zhēng)做護(hù)鳥小衛(wèi)士。</p> 觀鳥小組名單表 <p class="ql-block"> 在學(xué)生對(duì)鳥兒興趣濃厚的時(shí)候，胡老師立馬抓住了這次機(jī)會(huì)，挑選了12名同學(xué)，組成了一個(gè)觀鳥小組——繁星。</p> 任務(wù)安排表 <p class="ql-block"> 為了讓此次“候鳥”實(shí)踐活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，繁星組成員們聚在一起，經(jīng)過一番討論，在胡老師的指導(dǎo)下，他們制作了一張任務(wù)安排表。</p> 分組活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一）查閱資料</p><p class="ql-block"> 由于候鳥種類繁多，學(xué)生認(rèn)識(shí)的鳥類不過爾爾，因此先由組員在網(wǎng)上搜集資料，找出常見的十幾種候鳥，用手抄報(bào)的方式將這些鳥兒的信息繪制出來，再將同學(xué)們找出來的所有常見候鳥收集起來，一起學(xué)習(xí)分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">手抄報(bào)展示</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?。ǘ?制作候鳥觀察資料卡</p><p class="ql-block"> 小組成員聚在一起，將鳥兒的顏色、叫聲、取食方式、棲息環(huán)境、食物構(gòu)成、繁殖行為等，設(shè)計(jì)在一張記錄表上，方便觀鳥途中將看到的鳥兒記錄下來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（三）了解濕地</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步了解候鳥知識(shí)，胡老師和周老師帶學(xué)生來到了湖南南洲國(guó)家濕地宣教中心。通過館內(nèi)工作人員的詳細(xì)介紹，同學(xué)們了解掌握了濕地的重要性以及濕地植物和動(dòng)物的種類，尤其對(duì)鳥類物種的多樣性留下了深刻的記憶。斑斕的飛鳥掠過湖面，湖面微微掀起波瀾，相信這和諧的一幕永遠(yuǎn)印在了學(xué)生心里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（四）觀鳥之旅</p><p class="ql-block"> 選定了觀鳥地點(diǎn)，繁星組的同學(xué)們拿上望遠(yuǎn)鏡，拿著自己制作的鳥類圖鑒，帶上相機(jī)，一群人熱熱鬧鬧的就開始了這趟奇妙的觀鳥之旅。每位組員各司其職，觀察員一到目的地就睜大眼睛看，豎起耳朵聽，生怕漏過了一只小鳥。功夫不負(fù)有心人，李思宇看到了一只白鷺從湖面掠過，她迅速鎖定方向，讓其他同伴和他一起細(xì)細(xì)觀察著這只全身雪白的美麗候鳥。記錄員飛快的謄寫著，將鳥兒的特征一一記下。恰好文旭峰制作了白鷺的資料卡，于是他像個(gè)小老師一般，向其他同學(xué)介紹起了白鷺的生活習(xí)性。盡管天公不作美，在同學(xué)們你一言我一語的交談中，不知不覺一上午的時(shí)間竟記錄了8、9種候鳥的信息。</p> 發(fā)現(xiàn)問題 引發(fā)思考 <p class="ql-block"> 通過此次觀鳥活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了不少關(guān)于鳥類的知識(shí)。有的同學(xué)認(rèn)為此次活動(dòng)鍛煉了他的語言組織能力以及積累了寫作素材；也有同學(xué)發(fā)現(xiàn)以前根本看不到這么多的鳥，說明南縣生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，豐富的植被資源、充裕的食物，吸引大量候鳥不遠(yuǎn)萬里來南縣“安家”；但也有同學(xué)感到很失望，因?yàn)樗谇捌谑占Y料的時(shí)候，看到了很多顏色艷麗、叫聲動(dòng)聽的候鳥，可是在這次觀鳥活動(dòng)中，他并沒有發(fā)現(xiàn)那些鳥兒；還有一位同學(xué)，在觀鳥的過程中，發(fā)現(xiàn)一只候鳥奄奄一息了，趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛疲憊緩慢的眨著，這個(gè)同學(xué)心痛極了，但他也不知道如何去拯救它。雖然同學(xué)們的感受不同，但他們都不約而同的告訴我：愛鳥護(hù)鳥，刻不容緩！</p> 保護(hù)鳥兒，義不容辭 <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一）進(jìn)入課堂，開展鳥類知識(shí)宣講</p><p class="ql-block"> 為了讓更多的同學(xué)加入保護(hù)鳥類的行列當(dāng)中，繁星組的成員們?cè)诤蠋煹膸椭拢谛@內(nèi)開展了一場(chǎng)場(chǎng)別開生面的宣講活動(dòng)。他們一邊舉著候鳥照片，一邊利用自己在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，繪聲繪色的講給底下聚精會(huì)神認(rèn)真聽講的同學(xué)們。圖片上的候鳥，仿佛被施了魔法一般，一只一只的不斷飛進(jìn)同學(xué)們的心里。介紹完常見候鳥之后，他們利用ppt，告訴同學(xué)們?nèi)绾稳ケＷo(hù)受傷的鳥兒，不吃鳥的同時(shí)也要?jiǎng)褡杓胰瞬灰曾B。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二）利用電腦，設(shè)計(jì)愛鳥告示牌</p><p class="ql-block"> 為了將讓護(hù)鳥意識(shí)走出校園，讓更多的人意識(shí)到保護(hù)鳥類的重要性。同學(xué)們利用辦公室的電腦，將自己設(shè)計(jì)的“愛鳥始于心，護(hù)鳥在行動(dòng)”等宣傳標(biāo)語打在了電腦上，配上了他們自己喜歡的圖案、字體，準(zhǔn)備打印出來掛在街道兩旁的樹上，無形中讓來往的行人加深愛鳥的印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（三）用心感悟，書寫愛鳥作文</p><p class="ql-block"> 一次次的宣傳，讓不少同學(xué)關(guān)注起了生活中這不太起眼的小動(dòng)物。可愛的小鳥讓同學(xué)們不由的心生愛憐，于是不少同學(xué)揮筆寫下了自己與鳥兒的故事。有的同學(xué)摘抄跟鳥有關(guān)的作文，有的同學(xué)將觀鳥的心得寫在紙上，有的同學(xué)將自己對(duì)鳥兒的愛抒發(fā)成一首首極具詩(shī)意的現(xiàn)代小詩(shī)。不管是何種方式，同學(xué)們都在默默表達(dá)對(duì)鳥類的關(guān)愛，對(duì)生態(tài)環(huán)境的尊重。</p> 成果展示 總結(jié) <p class="ql-block"> 在本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生收獲很多。</p><p class="ql-block">（一）學(xué)生的意志得到了鍛煉。觀鳥的時(shí)候，有時(shí)候在觀鳥的帳篷里要等上好長(zhǎng)時(shí)間才能盼到鳥兒們的光臨，這對(duì)小學(xué)生的耐心是一個(gè)考驗(yàn)。其次，天冷的時(shí)候，對(duì)小學(xué)生們的意志是個(gè)鍛煉，有的時(shí)候手都凍僵了，腳趾頭凍得很疼，但是，他們?nèi)阅軋?jiān)持觀察，這對(duì)他們是一種鍛煉，也必將成為孩子們成長(zhǎng)中的一種財(cái)富。</p><p class="ql-block">（二）增強(qiáng)了學(xué)生的合作能力，增進(jìn)他們之間的友誼。在觀鳥的時(shí)候，由于器材的限制，所以，不可能每個(gè)學(xué)生都有最好的觀鳥設(shè)備，這就需要大家合理分配，互相合作，有的觀鳥，有的尋找目標(biāo)，有的做好記錄，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們之間形成了良好的友誼。</p><p class="ql-block">（三）學(xué)會(huì)了很多觀察的方法，由于有專家的指導(dǎo)與講解，學(xué)生觀察的興趣是很高漲的，也學(xué)到了很多觀鳥的方法：比如：蹲點(diǎn)觀察法，偽裝觀察法，引誘觀察法，整體觀察法，部分觀察法，習(xí)性觀察法等，在觀察的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詳細(xì)記錄的方法。</p><p class="ql-block">（四）學(xué)生學(xué)會(huì)了整理、歸納資料的方法，這是很重要的。在觀察的過程中，有很多鳥的種類，在實(shí)地觀察中，學(xué)生會(huì)有很多鳥無法辨認(rèn)，這就需要后期的觀察、歸納、整理、對(duì)照、編輯，這樣，才能夠很好地充分認(rèn)識(shí)萊州的鳥的種類。</p><p class="ql-block">（五）增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。在活動(dòng)的后期制作中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，使鳥的圖片展扮得非常成功，這是學(xué)生們集體智慧的結(jié)晶。</p><p class="ql-block">（六）增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。通過觀察鳥、了解鳥、宣傳愛鳥，使學(xué)生明白了人與自然要和諧相處的道理，懂得了，我們?nèi)祟愒诎l(fā)展自己的同時(shí)，要與動(dòng)物和平相處，要與大自然和諧相處，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。</p><p class="ql-block">（七）在本次活動(dòng)中學(xué)生認(rèn)識(shí)的鳥達(dá)50多種，看過的鳥達(dá)100多種，了解了很多當(dāng)?shù)氐镍B的生活習(xí)性。 在這次活動(dòng)中也存在一些不足之處。如在開始的時(shí)候由于經(jīng)驗(yàn)不足，所以，交通安排的時(shí)候有些忙亂，浪費(fèi)了一些時(shí)間。在觀察鳥的過程中，由于有些學(xué)生愛說話，出現(xiàn)了嚇跑鳥的情況，使觀察活動(dòng)不得不另選地方，給觀察活動(dòng)增添了障礙。還有器材的不足，導(dǎo)致在觀察活動(dòng)中，不能讓每一個(gè)學(xué)生都處于認(rèn)真的觀察狀態(tài)，這也是今后我們要解決的問題。</p><p class="ql-block"> 從理論中來，到實(shí)踐中去。再生動(dòng)的課堂，不如帶著學(xué)生深入大自然。它沒有空洞的說教，而是寓教于樂，以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式引導(dǎo)學(xué)生提高愛鳥意識(shí)。愿更多的人能了解候鳥的知識(shí)和它們的現(xiàn)狀，一起來守護(hù)這批可愛的生命。</p>