美好時光，隨十歡樂——中一班十月回顧

燕子^_^

金秋十月，陽光和煦，桂花飄香，果蔬滿園。十月是美好的，十月是沉甸甸的。我們中一班的寶貝們隨“十”歡樂，隨“十”收獲。 一、豆丁親自然活動尋覓秋蟲 區(qū)域游戲時，政昕小朋友發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，他緊張又興奮的喊起來：“老師，老師，這里有蟲子?！甭牭剿暮奥曅∨笥褔诉^去，“這是什么蟲子”很多小朋友都很好奇。“我知道這是臭蟲，它可臭了?！避；卮鸬馈Ｓ行┠懘蟮膶氊愐宦牭剿艹?，忍不住湊過來聞了聞。有些寶貝好奇卻不敢靠近，我們把臭蟲裝進(jìn)一個透明容器，這下膽小的小朋友可以趴在瓶子上仔細(xì)觀察臭蟲了。 在幼兒園，我們經(jīng)常會看到孩子們呼朋引伴、簇成一團(tuán)，或趴在地上看螞蟻搬食，或圍在花間看蜜蜂蝴碟采蜜，并不停地交換著自己的發(fā)現(xiàn)，這些小小蟲兒，對孩子們有著一種特殊的吸引力，討論關(guān)于蟲子的話題更是孩子們的樂趣。所以，我們從孩子的興趣出發(fā)，倡議發(fā)動一場尋覓秋蟲的行動。周末寶貝們找到了很多不同的蟲子。一起來看看吧。 你的秋蟲在哪里找到的呢？它叫什么名字呢？喜歡吃什么？喜歡住在哪里呢？通過對自己調(diào)查表的講解，大家對“秋蟲”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。 民主投票 這么多秋蟲，孩子們對哪一種蟲子最感興趣呢？通過投票的方式，我們了解到大多數(shù)寶貝最想了解的是蝸牛??。 蝸牛??在哪里 我們請找到蝸牛的墨也小朋友講一講在什么樣的地方找到的蝸牛。也請小朋友根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想一想哪里會找到蝸牛。 原來蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，而且喜歡吃菜葉，那我們行動起來吧，一起找一找蝸牛??。 把整個西邊的菜地都翻遍了，也沒有找到蝸牛??，再去東邊教室旁邊的幾塊菜地看看去，“老師，我找到了?！蔽覀兌几吲d地跑了過去，把蝸牛??殼翻過來一看傻眼了，里面居然是空的。 來到小池塘?xí)r，小朋友大喊：“池塘里有，蝸牛果然喜歡潮濕的地方?！毙∨笥寻阉鼈兡迷谑中睦?。 可是把它的殼和蝸牛的殼進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)不一樣哦，蝸牛的殼圓一些，池塘里發(fā)現(xiàn)的，它的殼尖尖的。這個到底什么呢？經(jīng)過查找資料了解到它是一種螺，并不是蝸牛??。 不過我們也有意外收獲，我們捉到一只褐色的小螳螂。孩子們還是非常興奮的。 為什么沒有蝸牛 一、關(guān)于為什么沒有找到蝸牛?? 孩子們猜測的原因： 1、因為沒有下雨，土地不夠潮濕。 2、天氣冷了，蝸牛??開始冬眠了。 3、天冷了，蝸牛??鉆到土里了。二、為什么找到的蝸牛只剩下殼了呢？孩子們猜測： 1、蝸牛搬家了，因為它長大了，原來的殼就太小了，需要長出新的殼或找到新的殼。 2、蝸牛??死掉了。 孩子們從沒有像今天這么期待下一場雨，也許這樣蝸牛??就出現(xiàn)了。 各種各樣的疑問等待我們?nèi)ソ獯?，你是否也很好奇呢？哈哈哈，欲知后事如何，敬請下期分解?lt;/p> 二、園本、班本活動我是小小升旗手 十一假期回來的第一周，是我們班第一次負(fù)責(zé)升國旗，這標(biāo)志著我們的寶貝長大了，是中班的大哥哥大姐姐了。我們班的小小升旗手和護(hù)旗手們都很認(rèn)真，完美的完成了這次升國旗的光榮任務(wù)。相信，那抹中國紅的分量在他們小小的心里又重了幾分。 秋季研學(xué) 深秋是給孩子們最好的禮物，美麗而神秘，和同伴一起在徒步中尋找秋天，一起去探秘秋天，走進(jìn)動物園，去看一看孩子們最喜愛的小動物，是件既有趣又有意義的事情。秋季研學(xué)前，孩子們?yōu)榘嗉壴O(shè)計了班旗。我們的班標(biāo)是向陽花。 每一次行走都是一顆寶石，時間將它匯聚成寶藏，在孩子們的美好童年里閃閃發(fā)光，“走，走，走走走，一同去郊游……”沐浴著清新的空氣，孩子們像一只只歡樂的小鳥，感受金秋帶給我們的歡暢。 秋天的小歌會 秋天溫婉如畫，把它寫進(jìn)歌曲里，舉辦一場秋天的小歌會，我們一同來歌唱秋天吧。 九九重陽節(jié) “歲歲重陽，今又重陽”。最美是重陽，美在一份思念，美在一份景致，美在一份孝心，在重陽節(jié)當(dāng)天，幼兒園開展了重陽節(jié)主題活動，讓尊老、敬老的中華美德在孩子們心中傳承！ 家長半日助教 本月半日助教家長是諾諾小朋友的媽媽，諾諾媽媽帶領(lǐng)小朋友們一起認(rèn)識了各種家用電器，了解了不同家用電器的用途，最主要的通過此次活動小朋友們對于用電的安全有了更深刻的認(rèn)識。諾諾媽媽帶領(lǐng)小朋友們早操、游戲、學(xué)習(xí)知識，小朋友們真的太開心了。家長助教活動拉近家園距離，開闊幼兒眼界，拓寬幼兒思維，實現(xiàn)家園更為平等、更廣泛的教育互動，期待下個月助教家長帶來的不一樣的精彩。 三、《傘花朵朵開》主題活動 傘??，有什么用呢？晴天我們用它來遮陽，雨天我們用它遮擋風(fēng)雨。傘，在我們的生活中扮演了不可缺少的角色。在《傘花朵朵開》這個主題活動中，幼兒從認(rèn)識傘入手，觀察傘的結(jié)構(gòu)，探索傘的特性，感受傘的重要性，討論如何正確使用雨傘??。 美麗的傘 寶貝們從家中帶來了各種不同圖案，不同材質(zhì)的雨傘。傘面上有的是恐龍圖案、有的是太空圖案，還有的是長頸鹿圖案。有的傘面是防雨布料制作的，有的是油紙制作的。通過活動幼兒了解到雨傘由傘柄、傘骨、傘面等部分組成。 裝飾教室 寶貝們帶來的傘很多很漂亮，用它裝飾過的教室都變的很夢幻，孩子不斷的發(fā)出感慨：“老師，我們的教室也太漂亮了吧！” 設(shè)計小雨傘 了解了傘?的結(jié)構(gòu)，孩子們開始設(shè)計她們心中的美麗的小雨傘。 漂亮的小紙傘 寶貝們在區(qū)域活動時嘗試用美工材料創(chuàng)作小紙傘。 區(qū)域活動結(jié)束后寶貝們對于制作雨傘的熱情還很高漲，周末的時候和爸爸媽媽一起制作了不一樣的小雨傘，周一來園小朋友都在相互“炫耀”，“看，這是我的小雨傘，好看嗎？”“這是我的，更漂亮” 區(qū)域中的“傘” 兒歌《小雨傘》 通過兒歌《小雨傘》，孩子們感受、理解輕松有趣的兒歌內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識了傘的特性。 音樂《下雨歌》兒歌《傘可以做什么》 通過兒歌幼兒了解了傘的多種功能，發(fā)揮想象，幼兒對兒歌進(jìn)行了創(chuàng)編。 創(chuàng)編兒歌 過傘關(guān) 雨傘不僅可以遮風(fēng)雨，還可以成為我們的玩具哦，看，我們正在玩過傘關(guān)的游戲呢。 傘的大調(diào)查 除了雨傘，孩子們還認(rèn)識哪些傘呢？看到雨傘，孩子們會聯(lián)想到什么呢？ 制作小小降落傘四、11月活動預(yù)告 11月份活動主題《拜訪大樹》。樹，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年記憶。一棵樹就是一個小小的生態(tài)區(qū)，它容納、孕育了許多其他的生命。在進(jìn)行“拜訪大樹”時，我們希望提供孩子親近樹、認(rèn)識樹，甚至愛上樹的機(jī)會。我們將盡可能地讓幼兒看到、聽到、聞到、摸到不同種類、不同環(huán)境中的樹，讓幼兒和樹有從容相處的時間，讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力，去發(fā)現(xiàn)樹的種種樣貌與內(nèi)涵?？傊?，不僅讓幼兒探索自然環(huán)境中的樹，而且讓他們喜歡以藝術(shù)形式去表達(dá)對樹的認(rèn)識，真正可以和樹做朋友。期待“拜訪大樹”這個主題為您和孩子開啟了解樹和欣賞樹的大門。在主題活動結(jié)束后，人與樹的良善互動還能持續(xù)下去，成為我們每一個人生活的組成部分。