<p class="ql-block">本課的教學(xué)中，莫老師借助課件引出主人公紅頭蟋蟀和青頭蟋蟀，引領(lǐng)孩子抓住關(guān)鍵詞體會文章的情感，在交流過程中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞、句深入體會文字傳達(dá)的情感。最后，引導(dǎo)學(xué)生想象“紅頭在心中還會對青頭說什么?”情感目標(biāo)的達(dá)成層層遞進(jìn)，水到渠成。這節(jié)課莫老師注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀和說話訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生體會紅頭的著急、緊張、悲傷的心情，體會青頭的熱心幫助，讓學(xué)生明白了驚心動魄、險象環(huán)生的小蟋蟀歷險記。</p> <p class="ql-block">三年級語文</p>