<p class="ql-block"> 一簾秋韻情意濃，百年華美綻新風(fēng)。 在這秋風(fēng)颯颯，秋收燦燦的時(shí)節(jié)，10月31日上午，我們齊聚華美古樓2樓教室，再次開啟了教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 這次為我們帶來課堂精彩展示的是語文資深教育人王素星老師。</p><p class="ql-block"> “一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美女無瑕……”一首古典輕緩的樂曲，將我們引入了“紅學(xué)”的殿堂?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚……”一首小詩拉開了教學(xué)的帷幕。</p> <p class="ql-block">知作者，明背景——</p><p class="ql-block"> 王老師從曹雪芹個(gè)人身世再到曹氏家族歷史，最后升級(jí)為世人對(duì)《紅樓夢》的評(píng)價(jià)，進(jìn)行了點(diǎn)睛式介紹。精湛的教學(xué)藝術(shù)與深厚的文學(xué)功底聯(lián)袂登場，學(xué)生們句句入心，聲聲入耳。未讀《紅樓夢》，早已膜拜三分。</p> <p class="ql-block">抓細(xì)節(jié)，品人物——</p><p class="ql-block"> 在王老師的指點(diǎn)與引領(lǐng)下，學(xué)生們走進(jìn)文本，素讀原文，暢所欲言，對(duì)人物形象劉姥姥的點(diǎn)評(píng)落到實(shí)處。學(xué)生的思維能力得到不同程度的提升，對(duì)古典文學(xué)的魅力油然而生。</p><p class="ql-block"> 沉浸式學(xué)習(xí)是對(duì)課堂教學(xué)最好的褒獎(jiǎng)！</p> <p class="ql-block">小問題，大開合——</p><p class="ql-block"> 《子午書簡》小視頻將課堂教學(xué)推向高潮。視頻中名家對(duì)劉姥姥人物的點(diǎn)評(píng)與學(xué)生的自我解讀相得益彰。課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，步步登高，劉姥姥的豐滿形象躍然紙上。學(xué)生對(duì)古典文學(xué)《紅樓夢》閱讀的興趣不經(jīng)意間已被點(diǎn)燃。</p><p class="ql-block"> 專注的神情是教室里最美的風(fēng)景！</p> <p class="ql-block"> 課后，教師們齊聚一室，各抒己見：課件高效，事半功倍；長文短教，聚焦“笑”態(tài)；教師知識(shí)儲(chǔ)備足，學(xué)生活動(dòng)少；運(yùn)籌帷幄，方能決勝千里……</p> <p class="ql-block"> 這是一場“紅學(xué)”的探討，又是一次靈魂的交融；這是一場觀點(diǎn)的對(duì)決，又是一次思想的明辨。孰對(duì)孰錯(cuò)？意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 教研花開金秋季，同心掬得滿庭芳。語文教育是一場詩意的修行，更是一場靈魂的邂逅。且行且修，且研且學(xué)，只有不斷前行，方能讓我們語文教學(xué)庭院芳香。</p><p class="ql-block"> 勤學(xué)、善思、實(shí)干、創(chuàng)新——實(shí)中語文人永遠(yuǎn)在路上！</p>