<p class="ql-block">郭老師今天領(lǐng)孩子們通過做手工的方式體會生活中的美。一葉知秋的季節(jié)拾一片落葉將這美好，這時光，這童趣，定格……做一枚書簽，美美翻開書籍，遇到這片葉子的那一刻又不斷的重溫，好似那光陰已經(jīng)留住。于是秋日的美好成了永恒的記憶。書簽里塑封了一片頁的歸宿，也定格了童年的歡快。</p> <p class="ql-block">另外，孩子們也可以自由發(fā)揮。生活中認為美的事物，喜歡的事物都可以作為題材，自由表達。</p> <p class="ql-block">一二年級手工課有塑彩泥的基礎(chǔ)，孩子們用彩泥捏造出自己眼中的美。</p> <p class="ql-block">崔藍心本來沒有用心捏，作品不好看?？蠢蠋熞恼?，就重新捏來一個。</p> <p class="ql-block">楊梓涵在那嘀咕：我不太想拍照。我一看，她大概覺得自己的作品太大，而且捏的考拉灰灰的，不及別的同學(xué)作品漂亮。我說：“你看，你的考拉做的多逼真啊，你的手真巧，真是個做雕塑”聽我這么一說，她立馬高興起來，很自豪的展示自己的作品。</p> <p class="ql-block">張博聞是第一個沖上來拍照的，看看這充滿喜悅又神氣十足的表情，看看挺起的胸脯，就知道他多滿意自己的作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他說我要作品送給郭老師，拍完照就迫不及待去辦公室找郭老師了。</p>