<p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。集體備課不僅能促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)水平，而且能集思廣益，共享教學(xué)智慧。為進(jìn)一步探索“大單元”模式的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。九月份和十月份冀英一小數(shù)學(xué)組老師們分年級(jí)進(jìn)行了“大單元”理念下的集體磨課。</p> <p class="ql-block"> 小小的抽簽環(huán)節(jié)，既能在愉悅的氛圍中拉近同事之間的關(guān)系，又能促使磨課全程老師們的全員卷入。</p> <p class="ql-block"> 本次磨課，共分五個(gè)階段：初備、說(shuō)課（定思路）；復(fù)備一、說(shuō)課（定教學(xué)環(huán)節(jié)）；復(fù)備二、說(shuō)課（定每個(gè)環(huán)節(jié)中的教學(xué)活動(dòng)）；復(fù)備三、說(shuō)課（磨細(xì)節(jié)）；抽簽決定作課人，制作課件、試講。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)磨課內(nèi)容是《口算乘法和估算》。</p> <p class="ql-block"> 試講結(jié)束，針對(duì)問(wèn)題，及時(shí)提出修改意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)磨課內(nèi)容是《認(rèn)識(shí)量角器》。</p> <p class="ql-block"> 修改細(xì)節(jié)精益求精，爭(zhēng)取最終更完美的展示。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)磨課內(nèi)容是《植樹(shù)問(wèn)題》。</p> <p class="ql-block"> 我們的教研可以隨時(shí)隨地，不受時(shí)空限制。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的磨課內(nèi)容是《圓的認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block"> 每一次說(shuō)課，都是一次演練，隨機(jī)抽取，促使磨課全程的人人卷入。</p> <p class="ql-block"> 下面是老師們一次次的教案修改。</p> <p class="ql-block"> 課件的修改也是在一次次的不斷完善。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">原來(lái)板書(shū)上的角。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> ?</span></p> <p class="ql-block">修改后的。</p> <p class="ql-block">原來(lái)的引入是直接抽象出角。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> ?</span></p> <p class="ql-block">修改后加入了情景。</p> <p class="ql-block">修改前的長(zhǎng)度和面積度量。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> ?</span></p> <p class="ql-block">修改后的度量更形象。</p> <p class="ql-block">開(kāi)始的認(rèn)識(shí)1度靠圖片。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> ?</span></p> <p class="ql-block">修改后通過(guò)視頻認(rèn)識(shí)1度更直觀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)是教之始，研是教之本。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，不僅能濃厚教研的氛圍，還能提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，為教師的共同提高、共同發(fā)展提供了平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 磨課環(huán)節(jié)已結(jié)束，期待十一月份各年級(jí)的精彩展示課，拭目以待。</p>