<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 讀書是人類進(jìn)步的階梯，更是教師成長(zhǎng)的必由之路。為促進(jìn)教師形成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，提升教師的精神境界和職業(yè)幸福感，東方市第一小學(xué)于11月2日下午開展了《習(xí)近平教育工作》讀書分享會(huì)。本次分享會(huì)由李娟老師主持，全校160名教師共同參與本次活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 主持人主持活動(dòng) 活動(dòng)第一項(xiàng)： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 吉家武副校長(zhǎng)希望通過(guò)此次活動(dòng)，教師們能夠明確今后的工作方向，找準(zhǔn)自己工作生涯的標(biāo)桿，認(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任和使命。讓我們有所思，有所為，堅(jiān)定自己的教育初心，明確目標(biāo)，做一名學(xué)習(xí)型的教師，要敢于拼搏，保持學(xué)習(xí)和工作的熱情！</b></p> 閱讀書目 活動(dòng)第二項(xiàng)：各年級(jí)思政老師分享 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次讀書活動(dòng)由各年級(jí)的思政課及科組長(zhǎng)作《習(xí)近平教育工作》的讀書分享，她們和在場(chǎng)的老師們分享自己的所感所悟。</b></p> 一年級(jí)組符麗妹老師讀書分享 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第一位讀書分享思政老師是一年級(jí)組的符麗妹老師，她在分享中說(shuō)到，做人是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，是一種態(tài)度。只有學(xué)會(huì)做人，才能成為一個(gè)真正的人才。我們要始終保持誠(chéng)信、責(zé)任心、愛(ài)心和自信，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。</b></p> 二年級(jí)組符王英老師讀書分享 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第二位分享思政老師是二年級(jí)組的符王英老師，“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育發(fā)展，習(xí)近平總書記曾經(jīng)在不同的時(shí)間不同的場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育的重要意義，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了方向。她讀了《習(xí)近平論教育工作》（2012年11月8日以前）的講話中認(rèn)識(shí)到了習(xí)總書記對(duì)教育的重視，并深刻闡明了教育的根本方向、根本任務(wù)和根本保證，深刻回答了學(xué)?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”等關(guān)鍵性問(wèn)題，深刻指明了“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰(shuí)辦教育”等方向性問(wèn)題，深刻論述了“教育如何優(yōu)先發(fā)展”。</b></p> 三年級(jí)組鄭 敏老師讀書分享 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第三位分享的思政老師是三年級(jí)組的鄭敏老師，她閱讀《習(xí)近平教育工作》中，與老師們分享了習(xí)近平主席1984 年 3 月 2 日在全縣傳達(dá)省委召開的地市縣委書記會(huì)議精神會(huì)議上的講話，習(xí)近平改善教師的工作、生活條件和落實(shí)民辦教師待遇，尊重和大力支持他們的光榮勞動(dòng)。我們自己要學(xué)習(xí)，更要重視教育事業(yè)。要從戰(zhàn)略高度重視這個(gè)發(fā)展重點(diǎn)，加強(qiáng)初中級(jí)人才的培養(yǎng)。</b></p> 四年級(jí)組林珠花老師讀書分享 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第四位分享的思政老師是四年級(jí)組的林珠花老師?；A(chǔ)教育是一般的文化科學(xué)知識(shí)的教育，這是整個(gè)教育體系的奠基工程。盡管我們過(guò)去講基礎(chǔ)教育比較多，但基礎(chǔ)教育的規(guī)模還不夠，質(zhì)量更有待于進(jìn)一步提高。</b></p> 五年級(jí)組楊 柳老師讀書分享 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第五位分享的思政老師是五年級(jí)組的楊柳老師，她在活動(dòng)中為我們介紹分享了，習(xí)近平 1984 年 3 月 2 日在全縣傳達(dá)省委召開的地市縣委書記會(huì)議精神會(huì)議上的講話，如果現(xiàn)在還不重視中小學(xué)教育，培養(yǎng)不出文化科技后備軍，20世紀(jì)90年代、21世紀(jì)的骨干力量就將無(wú)以為繼，對(duì)各業(yè)工作都將帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">?</b></p> 六年級(jí)組柳重蘭老師讀書分享 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第六位分享的思政老師是六年級(jí)組的柳重蘭老師，她與我們分享了選自習(xí)近平《我們應(yīng)怎樣辦好教育》，必須站在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來(lái)思考教育問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)靠 科技，科技靠人才，人才靠教育。教育發(fā)達(dá)——科技進(jìn)步——經(jīng)濟(jì) 振興是一個(gè)相輔相成、循序遞進(jìn)的統(tǒng)一過(guò)程，其基礎(chǔ)在于教育。古人提出“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)”是很有見地的。我們必須站在這樣的戰(zhàn)略高度上看問(wèn)題，真正把教育擺在 先行官的位置，努力實(shí)現(xiàn)教育、科技、經(jīng)濟(jì)相互支持、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。 </b></p> 活動(dòng)掠影 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”——東方市第一小學(xué)2023年《習(xí)近平教育工作》讀書分享會(huì)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。 古人云：一日不讀書，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，也許唯有靜下心來(lái)讀書，才能讓浮躁的心靈得到一次徹底地放松；唯有靜下心來(lái)思考，才能讓繁瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。在未來(lái)的工作中，我們一小人將不斷更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">圖片攝影：張鵬飛</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文字編輯：李海蘭</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">審核：王鵬</b></p>