<p class="ql-block">風(fēng)起秋已至，篤學(xué)賦新能，深耕方致遠(yuǎn)，攜手沐光行。</p> <p class="ql-block">“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光”，在這個美麗的秋天，六道河中學(xué)教育總校迎來了教體局組織的各學(xué)科區(qū)域研討活動。2023年11月2日下午，六道河中學(xué)總校小學(xué)部舉辦語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、音樂學(xué)科區(qū)域研討交流暨教師培訓(xùn)活動。按照縣發(fā)展中心安排，加強(qiáng)總各小學(xué)的合作與交流，提升教師的課堂教學(xué)水平，</p><p class="ql-block"> </p> 語文學(xué)科 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block">六道河中心小學(xué)的陳強(qiáng)教師為大家?guī)砹艘还?jié)五年級數(shù)學(xué)研討課《相遇問題》，陳老師引導(dǎo)學(xué)生回憶路程、速度與時間之間的數(shù)量關(guān)系導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在新知模型構(gòu)建環(huán)節(jié)，陳老師充分放手讓學(xué)生進(jìn)行了自主探究，在此基礎(chǔ)上提出明確的兩個問題：問題一結(jié)合線段圖說說自己對相遇問題的理解；問題二交流自己的做法，先求什么，再求什么。帶著問題各小組進(jìn)行了分享交流。最后在全班的展示交流中既關(guān)注了解題思路的梳理，又關(guān)注了學(xué)生不同方法的解答，在交流分享點(diǎn)撥中引導(dǎo)學(xué)生提煉總結(jié)了解題的思路和公式。習(xí)題鞏固環(huán)節(jié)進(jìn)行了分層設(shè)計，既照顧到了全體，又考慮到了優(yōu)生的發(fā)展。陳老師所執(zhí)教的課得到了教體局發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，結(jié)合區(qū)域內(nèi)參加活動數(shù)學(xué)教師的同伴互助，發(fā)展中心韓主任和趙老師進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，并給出具體的實(shí)施意見：一是在學(xué)生多種方法理解題意和解題方面教師還需多引導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展；二是理解題意環(huán)節(jié)教師在結(jié)合線段圖幫助學(xué)生理解時速度放慢，引導(dǎo)學(xué)生理解透；三是站在本單元的角度看，本節(jié)課要強(qiáng)調(diào)一下運(yùn)算的順序；四是小組建設(shè)還需要再加強(qiáng)；五是教師板書進(jìn)一步規(guī)范。</p> 英語學(xué)科 <p class="ql-block">六道河小學(xué)崔志星老師講了一節(jié)六年級上冊《Unit3 My weekend plan》Read and Write 一課時。課后，區(qū)域內(nèi)五所小學(xué)英語教師們圍繞著《深入開展語篇研讀，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)》主題進(jìn)行了研討交流。研討后，教研員許主任進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)一是：新備課模版的如何使用。二是加強(qiáng)單元整體備課，從單元的主題、目標(biāo)到具體課時的主題、目標(biāo)、教學(xué)活動設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn)。三是教學(xué)常規(guī)抓實(shí)抓細(xì)。重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：書寫習(xí)慣、語音語調(diào)的口語習(xí)慣等等。</p> 科學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block">本次活動，作課老師是六道河小學(xué)的趙艷迪，課題是冀人版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元第1課《聲音的產(chǎn)生》。參與人員有教體局的教研員劉燕娟主任，科學(xué)老師陳陽、楊帆、賈愛民、劉小麗、王海俠。本次研討的主題是“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察能力有效策略的研究”，我國地質(zhì)學(xué)家李四光說過“觀察是得到一切知識的一個首要步驟”，因此培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力也是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的體現(xiàn)。</p> 道德與法治 <p class="ql-block">二年級付天偉老師為大家?guī)砹恕段沂侵等丈愤@一課，付老師以兩張照片作為導(dǎo)入，讓孩子們說出喜歡干凈整潔的教室，從而引出備本課主題《我是值日生》，后以圖片值日生麗麗的一天讓學(xué)生知道值日生的職責(zé)是什么，為什么要這樣做，激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識，后圖片出示值日過程中會遇到哪些問題，小學(xué)討論你遇到這樣的問題問么辦。教師學(xué)生該如何解決困惑。課后，發(fā)展中心王薇指出，本節(jié)課堂內(nèi)容思路清晰，設(shè)計兩個環(huán)節(jié)符合課標(biāo)和課時要求，教師安排活動要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，多用學(xué)生身邊的案例，對學(xué)情有深刻的把握，將內(nèi)容深挖掘，做到講深、講透、講活。教師在設(shè)計課程環(huán)節(jié)的時候要知道明確設(shè)計意圖，帶著目標(biāo)備課，課堂上多采用觀察討論表演的形式，注重學(xué)生的體驗和感受，調(diào)動學(xué)生參與積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時要有大單元教學(xué)的意識，課堂要聯(lián)系前后內(nèi)容，旨在讓學(xué)生做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，知行合一。</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block">交流研討環(huán)節(jié)發(fā)展中心總校劉滿成校長做了總結(jié)性發(fā)言，劉校長說，</p>