<p class="ql-block"> 為切實提高跟崗學(xué)習(xí)的質(zhì)量，保障跟崗學(xué)習(xí)的全面性，泉州五中臺商分校區(qū)為我們每位跟崗人員配齊辦公設(shè)備，全面拓寬跟崗人員觀摩學(xué)?；顒雍驼n堂教學(xué)的覆蓋面，確保我們深度參與學(xué)校各級各類會議、學(xué)生社會實踐、校本課程和學(xué)校管理理念等，切實提高跟崗的實效性。</p> 深入課堂——話交流 <p class="ql-block"> 深入課堂，觀摩、聽課、評課，學(xué)習(xí)每位老師不同的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法，共同分析其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，我被泉州五中臺商分校區(qū)老師們敬業(yè)的工作精神所折服，為他們工作的“拼”和專業(yè)的“精”所贊嘆，他們積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合，自主研發(fā)校本課程和課題研究的方法，年輕成為了他們追求教育之光的不竭動力，聽評課讓閩寧交流達(dá)到了一種共鳴，讓課堂成為了每一位教育人的舞臺。</p> 聆聽講座——學(xué)管理 <p class="ql-block"> 先后聽了泉州五中臺商分校黨支部書記戴書記、主管教學(xué)副校長江培儒校長、德育部陳鳳丹主任、八年級郭文棟段長、九年級班主任葉翠老師、信息技術(shù)部蘇丁波主任的專題講座，通過講座我們深入了解了泉州五中臺商校區(qū)的辦學(xué)理念和管理模式，他們注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注成績，還注重學(xué)生的身心健康發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)校的全開放以及老師對學(xué)生的包容性讓我們明白教育不僅僅是簡單的只是傳遞，更是學(xué)生全面人格的一種培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 在交流過程中，我們也學(xué)到了許多比較成熟的管理理念，注重教師的培訓(xùn)和發(fā)展，通過各種途徑提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師的職業(yè)熱情和職業(yè)幸福感，鼓勵學(xué)生參與各種社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作精神。學(xué)校黨支部書記戴校長對所有班主任堅定地說：“你們不要怕，學(xué)校的一切都是你們的后盾。”一句簡單的話語卻讓一所年輕的學(xué)校、一群年輕的教師團(tuán)隊有了堅定大踏步向前走的勇氣。</p> 觀摩名校——促提升 <p class="ql-block"> 星期二下午和星期四下午，我們有幸參觀了泉州五中僑南校區(qū)和泉州一中這兩所知名學(xué)校，走進(jìn)校園，深感其校園文化、教育設(shè)施和學(xué)生活動、課程種類的豐富，聽取了兩位校長的匯報，更感教育理念的先進(jìn)以及科技手段的賦能，大膽的嘗試與創(chuàng)新讓每所學(xué)校都有其獨(dú)具特色的一面。</p><p class="ql-block"> 這兩次參觀不僅僅是簡單的參觀學(xué)習(xí)，更是對自己本校發(fā)展的反思與展望，我們需要在別人成熟經(jīng)驗的基礎(chǔ)上結(jié)合我們的實際和本校的特點(diǎn)，探索出一條適合自己的發(fā)展道路。</p> <p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。希望通過此次跟崗實踐，讓閩寧這兩棵大樹互相搖動，互相喚醒，共同鋪就我們的教育成功之路。</p> <p class="ql-block">撰稿：鮑曉鳳</p><p class="ql-block">審核：吳鵬飛</p>