<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 清風(fēng)落葉舞秋韻,碩果醉秋教研濃。2023年11月2日上午，瀍河區(qū)課堂教學(xué)改革月活動(dòng)暨省級(jí)課題“家庭作業(yè)布置與管理”成果推廣教研會(huì)在洛陽(yáng)市瀍河實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)由瀍河區(qū)教師發(fā)展中心、瀍河實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織實(shí)施?；顒?dòng)主要內(nèi)容：兩位老師展示課題成果推廣課例，與會(huì)教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活動(dòng)由瀍河實(shí)驗(yàn)學(xué)校魏潔老師主持，瀍河區(qū)教師發(fā)展中心副主任兼小學(xué)語(yǔ)文教研員劉志茹老師、道法教研員楊貞老師、各校語(yǔ)文教師代表參加本次活動(dòng)。</b></p> 精心展示亮風(fēng)采 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活動(dòng)于8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，喬興便和張怡珂兩位老師一一向大家呈現(xiàn)精心準(zhǔn)備的課題成果推廣課例——《獵人海力布》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 喬興便老師教授第一課時(shí)。她以民間故事推薦會(huì)為切入口，讓學(xué)生化身民間故事宣傳大使，開(kāi)啟民間故事探尋之旅，既點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，也激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。接著，喬老師以“分享”為抓手，讓學(xué)生自主分享學(xué)習(xí)目標(biāo)、分享積累的生字詞語(yǔ)、分享創(chuàng)造性復(fù)述的方法等，課堂節(jié)奏不急不緩，問(wèn)題探求循循善誘。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 當(dāng)《獵人海力布》與孩子們的創(chuàng)造力相碰撞，有的是視覺(jué)驚喜，有的是聽(tīng)覺(jué)盛宴。張怡珂老師教授的第二課時(shí)與喬老師的第一課時(shí)緊密銜接，先引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇曲折的故事情境，提取關(guān)鍵信息；走進(jìn)人物豐富的內(nèi)心世界，感受人間質(zhì)樸。接著，讓學(xué)生把自己當(dāng)成“海力布”，轉(zhuǎn)換角色來(lái)講故事，學(xué)生的講述讓所有與會(huì)老師耳目一新，他們還能在恰當(dāng)?shù)牡胤皆鎏硐胂?，使故事變得更精彩、更有趣?lt;/b></p> 互動(dòng)評(píng)課促成長(zhǎng) <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各位與會(huì)教師積極參與評(píng)課。啟明小學(xué)王靜老師從課堂安排、講練結(jié)合、習(xí)題布置等方面對(duì)兩位老師的授課給予了高度評(píng)價(jià)；龍虎灘小學(xué)孫曉民老師依托“家庭作業(yè)布置與管理”主題，肯定學(xué)生在這樣的課堂下自主學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)，并把知識(shí)內(nèi)化成能力，有效做到小初銜接；作為一名新入職的教師，洛陽(yáng)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳慧琳老師表示，這兩節(jié)課將是自己努力成長(zhǎng)的方向。</b></p> 精準(zhǔn)點(diǎn)撥明方向 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活動(dòng)最后環(huán)節(jié)由瀍河區(qū)教師發(fā)展中心楊貞老師和劉志茹老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊貞老師從科研成果推廣的意義及其有效助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度指出：科研成果能有效助推學(xué)校學(xué)科發(fā)展，更能助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提高，從經(jīng)驗(yàn)層面上升到理性光輝。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 作為瀍河區(qū)語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)路人，劉志茹老師首先肯定兩位授課教師“順學(xué)而教”的教育理念。她指出：兩位教師的課堂始終以學(xué)生為本，順勢(shì)而為，給學(xué)生充分展示的平臺(tái)，并且能做到以“學(xué)、講、練”為抓手，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)效高效。同時(shí)，她也呼吁所有語(yǔ)文教師積極思考教學(xué)中存在的問(wèn)題：備課備什么，學(xué)情是什么，課堂如何構(gòu)建，讓學(xué)生課前能自學(xué)，課中可展示，課后有反思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 兩位老師的點(diǎn)評(píng)面面俱到，不僅聚焦于如何打造高效課堂，更是為教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四時(shí)最好是眼前，切磋琢磨有成長(zhǎng)。秋色宜人，催開(kāi)一樹(shù)桂香；追夢(mèng)教研，沉醉一路芬芳。教無(wú)涯，研不盡，此次課堂教學(xué)改革月活動(dòng)暨省級(jí)課題“家庭作業(yè)布置與管理”成果推廣教研會(huì)的開(kāi)展將促進(jìn)教師深耕于課堂，引導(dǎo)教師共享共提升。</b></p>