<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">班主任工作與心理健康教育結(jié)合的路徑與關(guān)鍵點</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">班主任的使命責(zé)任:為黨育人，為國育才！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">新時代的學(xué)生心理素質(zhì)要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">班主任是學(xué)生們最重要的引導(dǎo)者，陪伴者和成長伙伴！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">聚焦三個主題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)生心理健康是動態(tài)變化的連續(xù)體:絕非偶然，絕非突然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)校積極心理壞境可以有力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科能力和社會情感能力，從而降低各種不良行為！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在生活和學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生相互之間人際適應(yīng)問題突出！學(xué)生出現(xiàn)了比以往突出的人際交往問題！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">從“心”出發(fā)，鼓勵，幫助，相信，關(guān)懷，賦予孩子力量和勇氣！老師動情地講述自己學(xué)生成長的樣子！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在班主任有限的陪伴里，盡己所能，給予他們心靈的撫慰，指引他們做一個正直善良，誠實有愛，堅強(qiáng)勇敢的孩子！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">班主任反思:是否在心理上對學(xué)生實行雙標(biāo)？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">文本科學(xué)分析，及時了解學(xué)生心理行為問題。高一新生入學(xué)兩份作業(yè)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，科學(xué)設(shè)計心理班會課。構(gòu)建中小學(xué)生積極心理品質(zhì)的理論模型。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，科學(xué)設(shè)計心理班會課。四大模塊:自我模塊，情緒模塊，人際模塊和任務(wù)模塊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">中學(xué)—專題團(tuán)輔課程設(shè)計。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">多姿多彩的班級活動比如心理戲劇—落實五育并舉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享主題: 德育的生命力在于“小”和“新”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">做一個討人喜歡的班主任。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每個孩子背后，都是班主任從“愛”出發(fā)，帶給孩子溫暖和安全感的縮影。適當(dāng)“護(hù)短”，偶爾“示弱”，積極“參和”，有時“無意”，經(jīng)?！跋蛲?。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">愛后進(jìn)生不容易，一開始假裝愛他，但愛著愛著，就得到了學(xué)生愛的回應(yīng)，他也???????????你！</span></p> <p class="ql-block">有情感地做班主任，有情感地去做感動學(xué)生的事情！師生真正地用情交流！</p> <p class="ql-block">班主任十年之后的驚喜！學(xué)生總有千百態(tài)，唯有真情最動人！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">班主任寄語:孩子如果不可愛的時候，一定是他缺乏愛的時候。如果孩子喜歡你，他就渴望成為你，或者成為你喜歡的樣子！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">班主任成功的秘訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲！</span></p>