<p class="ql-block">夏蟲逝，秋已至。秋天本就是多彩的季節(jié)，于我，這個深秋除了多彩，更暖意盈盈</p> <p class="ql-block">不知道這樣的一份文件和我會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)系。當(dāng)賈麗華的名字赫然紙上時，驕傲伴著擔(dān)心，潛滋暗長于心頭。半個月的學(xué)習(xí)，孩子們會怎樣，學(xué)習(xí)會不會受影響，各種的擔(dān)心……</p> <p class="ql-block">怎會想到，她會找我，還不容商量。天啊 ，我知道她看到我的課少，有充足的精力，可是一個步履蹣跚的花甲老人，不當(dāng)班任已三十余年，難擔(dān)重任，恐辱使命。不勝惶恐，寢食不安……</p> <p class="ql-block">為情分，為責(zé)任，義不容辭。情誼和責(zé)任喚醒了沉睡的激情，廉頗老矣不足憂，烈士暮年有壯志。</p><p class="ql-block">沒有面對面的交接，后來才知道人家一切都是按部就班，順理成章。于是我這個臨時代理班任羞羞答答的“粉墨”登場，特有自知之明的宣布十五天內(nèi)的治班方針是“蕭規(guī)曹隨”。為了表達(dá)讓賈老師放心，表達(dá)決心，宣誓信心，孩子們在班任赴西安的路上送上祝福：</p> <p class="ql-block">宣誓只是萬里長征的第一步，十五天如何走好，是對我的挑戰(zhàn)，于是我發(fā)揮特長，和孩子們一道通過各自的努力為三年五班“錦上添花”！待賈班學(xué)成歸來，交上孩子們滿意的答卷，表面是一幅牡丹圖（需要共同努力贏得），深層寓意是爭取榮譽(yù)，人人有責(zé)任。經(jīng)營當(dāng)下，你我共擔(dān)當(dāng)。做好分內(nèi)之事，做好今天之事。積細(xì)流，成江海。一幅錦上添花，貫穿整個過程。用精神、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、持之以恒繪成華貴富麗的人生牡丹圖</p> <p class="ql-block">如果說，一個任課教師，所看到的是滄海一粟，那么深入班級，窺視班級全貌和點(diǎn)滴，賈班治班理念成線成型值得思考學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">每個人的成長都與時代有關(guān)，每個人的成就又與自己的認(rèn)知、堅守密不可分。班級的管理，班級精神的凝聚，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，道德品格的形成，歸功于她高度重視班級小組建設(shè)。小組建設(shè)的過程，是修正、喚醒過程，是自我教育相互幫助成長的過程。</p><p class="ql-block">把孩子們當(dāng)做獨(dú)立的個體，民主、平等多份理解尊重。給孩子更多的自主，去除短期功力之心，去除命令改為商量，喚醒孩子內(nèi)心的自省和自醒，這個過程是必要也是必須的。內(nèi)驅(qū)力一旦產(chǎn)生，就有了椰風(fēng)擋不住的強(qiáng)大力量。</p><p class="ql-block">評價必不可少，我的每一個正能行為都被看得見。尊重評價結(jié)果讓評價得到尊重和有價值感。</p><p class="ql-block">這種小組建設(shè)架構(gòu)下的管理就成了一顆大樹，規(guī)則是枝丫，不斷修剪下（規(guī)則下不斷修訂修正）綻放出一朵朵美麗的??花。</p><p class="ql-block">人人有事做，事事有人做，規(guī)則民主制定，制定就堅決執(zhí)行服從，當(dāng)日久天長的堅持，規(guī)則就內(nèi)化為一種自覺行為進(jìn)而成為影響一生的修為，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就水到渠成。</p><p class="ql-block">一切用規(guī)則說話，對規(guī)則心存敬畏，矛盾來時溫柔而堅定的執(zhí)行勝過歇斯底里的電閃雷鳴吼叫。桃李不言，力挺萬鈞。</p><p class="ql-block">堅持，堅定不移的持之以恒。</p> <p class="ql-block">于是，我看到了:</p><p class="ql-block">清晨，走進(jìn)教室，光潔的地面一塵不染，這是值日生認(rèn)真還有全體同學(xué)的保持。垃圾就該在垃圾呆的地方。在學(xué)科代表明確指令下，學(xué)有目標(biāo)，按部就班，精神抖擻，聚精會神。課上爭先恐后落落大方登臺展示，鍛煉了自己，小組贏得了榮譽(yù)。課下，科代表追著幫著沒有完成任務(wù)的同學(xué)。放學(xué)鈴聲響起，科代表布置作業(yè)，有條不紊，大家記錄作業(yè)井然有序。流行感冒多發(fā)，太多孩子不舍得拉課，趁在放學(xué)輸水。大課間體委一絲不茍管理，體能訓(xùn)練過程在自我挑戰(zhàn)過程中，還需要監(jiān)督和鞭策。老師您辛苦了，一瓶奶，一塊糖，唇齒留香，暖了心房。走進(jìn)班級，一聲聲老師老師的呼喚，拉近了彼此距離，師生共情，安暖相伴。當(dāng)然孩子是家長的影子，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有愛心，情緒平和的背后一定是好家長的潛移默化示范影響初三第一次考試，賈班說我亞歷山大，其實(shí)我知道，學(xué)習(xí)不可急功近利，有靜待花開的心態(tài)，糧草充足時，相信花終會開放。相互相伴過程亦是相互成長的過程。以班任的視角，看見并學(xué)到了任課老師們的優(yōu)點(diǎn)長處。以班任的身份，認(rèn)識了一個個立體全面而全新的鮮活的個體。以班任的角色，思考了更多的有價值的值得思考的問題。感恩相伴是孩子們喚醒了深藏已久激情。精神抖擻，步履輕盈，半夜不斷重復(fù)記憶著每個孩子的名字。是孩子提醒我如何做一個合格班主任。不斷思考學(xué)習(xí)。是孩子教育我己所不欲勿施于人，設(shè)身處地，換位思考，理解萬歲。教育是一棵樹搖動另一棵樹的過程，相信榜樣的力量，你想讓孩子成為什么樣子，首先你就要成為什么樣子。良好心態(tài)處之，滿眼都是美好，半個月的崗位堅守，是辛苦了些，但十五天的相伴卻是學(xué)習(xí)修煉提升過程。慧眼發(fā)現(xiàn)值得思考的問題，善心發(fā)現(xiàn)一個個溫暖的瞬間。這都是無價之寶，彌足珍貴。相信陽光灑過的地方。處處都是青青的綠草。</p> <p class="ql-block">考試的樣子就是學(xué)習(xí)的樣子</p> <p class="ql-block">一起研究其樂無窮??</p> <p class="ql-block">自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。這個秋天因?yàn)榕c孩子們的更深層的不期而遇，的確感覺到了春意融融，春意盎然……</p><p class="ql-block">這個秋天很暖……</p>