<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飄香。11月3日，湘潭市中學生物名師工作室全體成員迎著秋日的微風，懷揣對教育的執(zhí)著與熱愛，踏上了前往湖山中學的研學之旅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次教學交流活動，旨在共同探討湖南省2024年中考統(tǒng)一命題方向，并進一步提高湘潭城區(qū)周邊學校的生物教育教學水平。參與本次活動的人員有生物名師工作室全體成員、湘鄉(xiāng)市教科院領(lǐng)導及湖山中學的校領(lǐng)導、泉塘中心校和湖山中學等學校的生物一線教師。在各方的鼎力支持和積極參與下，本次活動取得了圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 活動的重心在于教學研討。研討活動首先是由湘鄉(xiāng)市湖山中學的沈亮麗老師執(zhí)教的《植物體的結(jié)構(gòu)層次》一課。在授課之初，沈老師通過多種多樣的植物視頻引入本節(jié)課的主題，隨后通過觀察、觸摸等方式讓學生近距離了解植物，從而總結(jié)出植物體具有哪些組織和器官。之后讓學生探究桔子的各部分結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了理論和實際相結(jié)合。沈老師的課堂通過讓學生展示知識表格，并讓學生進行自我總結(jié)，學生間相互糾錯等課堂教學環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)了學生是課堂的主體，教師是知識的引導者的新課標要求。</p> <p class="ql-block"> 教研活動的第二堂課來自于湘潭市中學生物名師工作室學員翁嫣然老師執(zhí)教的復(fù)習課《動物的主要類群》。翁老師通過自然界中各種動物相關(guān)視頻片段引入主題，隨后通過讓學生構(gòu)建動物分類思維導圖及動物分類小游戲讓學生加深知識印象。課堂使用視頻展臺呈現(xiàn)課前學生自主復(fù)習結(jié)果，并進行生生互評，并帶領(lǐng)學生尋找不同進化節(jié)點的方式突破了重難點。翁老師還引導學生從呼吸、生殖、體表等方面對脊椎動物進行知識梳理，總結(jié)出生物進化的特點。不論是新物種辨識的合作討論，還是砸金蛋的真題演練、設(shè)計中考真題的課后作業(yè)，都很好地激發(fā)了學生對復(fù)習課的興趣。課堂翁老師對信息技術(shù)的使用也非常熟練。</p> <p class="ql-block"> 兩堂精彩紛呈的研討課結(jié)束后，所有人員齊聚湖山中學報告廳參與聽課之后的研討交流會。</p><p class="ql-block"> 評課活動由生物名師工作室成員諶代玉老師主持。</p> <p class="ql-block"> 生物名師工作室導師、湘鄉(xiāng)市教科院教研室主任左林雅老師對沈老師的課作了精彩點評：沈老師的課堂非常契合七年級學生的思維特點，將核心素養(yǎng)理念和教學目標進行了完整地匹配；課堂活動的指向性非常明確；課堂中的提問相互遞進、環(huán)環(huán)相扣，培養(yǎng)了學生的思維邏輯性和知識系統(tǒng)性。沈老師的板書設(shè)計簡潔，脈絡(luò)清晰，便于學生進行記憶的同時將整節(jié)課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、知識網(wǎng)絡(luò)化，本節(jié)課整體達到了優(yōu)秀的水平。</p> <p class="ql-block"> 生物名師工作室導師、湘潭市十六中張靜校長對翁嫣然老師的課進行了點評。首先張靜校長對剛上講臺不久的翁老師的專業(yè)素質(zhì)予以了高度評價。接下來張靜校長提到本堂課緊扣了新課標和學科核心素養(yǎng)的要求。整堂課很好地滲透了生命觀念中“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”、“結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)”的觀念。同時通過總結(jié)進化規(guī)律形成學生的進化觀；通過學生思維導圖框架的自主構(gòu)建，讓學生的知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，也培養(yǎng)了學生的科學思維能力。本堂課也巧妙地將信息技術(shù)與生物學科知識相融合，打破了常規(guī)枯燥的復(fù)習模式，大幅度地提高了學生的參與面、參與度、參與的積極性。</p> <p class="ql-block"> 湘潭市中學生物名師工作室主持人、正高級教師周仁旭老師對兩堂課也作出了高度評價。他認為，兩位送課教師提供的教學課例，完美地體現(xiàn)了新課改的課程要求和學科素養(yǎng)。他也領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的創(chuàng)新教學理念給課堂教學帶來的生機。之后周老師還對工作室的未來進行了展望和規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 活動已結(jié)束，在這次愉快地教學研討交流活動中，我們看到了湘潭市中學生物名師工作室和湖山中學為推動湘潭市中學生物教育教學的發(fā)展所做出的共同努力，他們也為湘潭市中學階段的師生們構(gòu)筑起了更廣闊的學術(shù)天空。希望大家也能在這份對教育情懷的感召下，都能行動起來，共同努力，讓教育情懷點亮每一個孩子的未來！</p> <p class="ql-block"> 文字編輯：翁嫣然 </p><p class="ql-block"> 供圖：王留風 </p><p class="ql-block"> 美篇制作： 張四元</p><p class="ql-block"> 審稿： 周仁旭</p>