<p class="ql-block">為全面提升我市民眾的健康素養(yǎng)，促進(jìn)駐馬店市康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)接長(zhǎng)三角，駐馬店市委、市政府依托駐馬店市中醫(yī)院為載體建立勵(lì)建安院士工作站，開展為期兩年的臨床、教學(xué)、科研深度融合項(xiàng)目。11月3號(hào)，4號(hào)兩天在駐馬店市中醫(yī)院康復(fù)院區(qū)（駐馬店市康復(fù)醫(yī)院）舉辦第7期勵(lì)建安院士工作站臨床、教學(xué)、科研活動(dòng)。</p> 專家介紹 <p class="ql-block">周秋敏，副主任言語治療師，南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)碩士;南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院言語治療系副主任。</p><p class="ql-block">現(xiàn)主要從事器質(zhì)性或腦部損傷所致的言語、認(rèn)知及吞咽等功能障礙的康復(fù)診療工作:南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院言語治療學(xué)系(籌)副主任，講師。</p> 教學(xué)查房 <p class="ql-block">11月3日下午，在駐馬店市中醫(yī)院康復(fù)醫(yī)院劉建東副主任的陪同下，江蘇省人民醫(yī)院康復(fù)中心的周秋敏副主任治療師對(duì)患者進(jìn)行了詳細(xì)全面的教學(xué)查房。</p> <p class="ql-block">周秋敏副主任在聽取主管醫(yī)生和治療師的匯報(bào)后，對(duì)于康復(fù)量表的評(píng)分，提出了一個(gè)建議：可以改成百分比的形式來匯報(bào)，這樣可以使聽課的各位老師直觀的了解患者的障礙點(diǎn)。</p><p class="ql-block">隨后認(rèn)真檢查每一位患者的基本情況。對(duì)于醫(yī)生和治療師提出的問題，一一解答，同時(shí)面對(duì)患者家屬的疑惑，也給出了詳細(xì)的解釋。</p><p class="ql-block">周秋敏副主任基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，治療方法多樣化，談吐幽默風(fēng)趣，前來聽課的老師，以及患者家屬都非常喜歡周老師的教學(xué)查房。</p> <p class="ql-block">查房結(jié)束后，周秋敏副主任給大家總結(jié)了吞咽治療和言語認(rèn)知治療的要點(diǎn)，康復(fù)治療是團(tuán)隊(duì)模式，要整體治療，人體的功能是相輔相成的，治療師要全面考慮，不要只看一個(gè)點(diǎn)，要看一個(gè)整體。</p> 吞咽，言語認(rèn)知的講課 <p class="ql-block">11月4日上午，在駐馬店市中醫(yī)院康復(fù)醫(yī)院的三樓會(huì)議室，周秋敏副主任為我們?cè)敿?xì)講解了《腦損傷后認(rèn)知障礙的康復(fù)評(píng)估與治療》</p> <p class="ql-block">周秋敏副主任從腦損傷后的癥狀開講，腦損傷的位置不同，癥狀也不一樣，如：體像障礙，注意障礙，記憶障礙等。</p> <p class="ql-block">對(duì)于不同癥狀的患者選用不同的康復(fù)評(píng)定量表，常用的有Rivermead行為記憶測(cè)驗(yàn)，認(rèn)知功能篩查（Moca）等</p> <p class="ql-block">簡(jiǎn)單的茶歇后，周秋敏副主任繼續(xù)為我們授課《攝食吞咽專家共識(shí)/指南解讀》。</p> <p class="ql-block">不同類型的吞咽功能障礙，訓(xùn)練方法也一樣。改良曼恩吞咽能力評(píng)估量表MASA，咳嗽反射（主動(dòng)咳嗽能力）適用于重癥昏迷患者的評(píng)估。</p> <p class="ql-block">下午，周主任講解了失語癥的定義，癥狀，經(jīng)典分類以及評(píng)估方法。并對(duì)常見的失語癥治療方法和治療形式進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block">周主任用真實(shí)病例講解《失語癥康復(fù)診療新進(jìn)展》，從診斷到治療，思路清晰，定位準(zhǔn)確。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課后，來自各地區(qū)的康復(fù)界同仁積極提問，對(duì)于講課時(shí)的疑惑，周秋敏副主任也逐一的進(jìn)行了解答。</p> <p class="ql-block">會(huì)議結(jié)束后，參會(huì)人員合影留念。勵(lì)建安院士工作站臨床，教學(xué)，科研活動(dòng)（第七期）圓滿結(jié)束。</p>