<p class="ql-block"> 自然為伴，秋高氣爽好讀書。為豐富老師們的閱讀形式，在大自然中享受讀書的樂趣。11月5日，三州學(xué)校開展了以“教育之行隱于秋”為主題的戶外啃讀活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 許楚依老師帶領(lǐng)大家以圓桌形式，靜讀《陶行知教育名篇》，并請(qǐng)大家積極分享下自己的所思所悟。</p> <p class="ql-block"> 梁碧輝老師說：“陶行知先生倡導(dǎo)的“創(chuàng)造教育”是要解放兒童的大腦就是讓學(xué)生用自己的大腦去思考問題，解決問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在一定教學(xué)情境中被激發(fā)的，而激發(fā)學(xué)生興趣的鑰匙就是求知欲和好奇心，在教學(xué)過程中只要能把學(xué)生求知欲和好奇心激發(fā)出來，學(xué)生自然而然就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。”</p> <p class="ql-block"> “我覺得在教學(xué)中教師應(yīng)該重視提問方法，比如可以把一個(gè)較難回答的問題或難以理解的知識(shí)，分為幾個(gè)較為簡(jiǎn)單的小問題，在提問過程中多用啟發(fā)性的提示，慢慢深入，讓學(xué)生在理解知識(shí)或解決問題中有一種過關(guān)或者攀爬高山的感覺。當(dāng)?shù)贸鲎罱K的答案，學(xué)生會(huì)恍然大悟，由此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，陸宏新老師附和道。</p> <p class="ql-block"> 陳葉民老師也發(fā)表了他的感言：“我們現(xiàn)在的教育中，不僅僅能學(xué)習(xí)知識(shí)，而且教育以人的生活需要為出發(fā)點(diǎn)，教育以人的現(xiàn)實(shí)生活為基地，這樣的教育是活的教育，是授人以漁而不是授人以魚?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “這場(chǎng)閱讀之旅，來得值！既能欣賞到秋天的大自然，還感受到讀書的樂趣，這種多彩活動(dòng)提升老師們的閱讀興趣，讓閱讀有趣有料，蔚然成風(fēng)!”胡軍威老師說道。</p> <p class="ql-block"> 書讀百遍其意自見，不同的讀者眼里有不同的風(fēng)景。讀書就是跟智者交談，讓我們存遠(yuǎn)志、常讀書、靜修身、惜四時(shí)，汲取知識(shí)的靈氣，使課堂充滿智慧，使教育一路書香。</p>