<p class="ql-block"> 論先后，知為先。論輕重，行為重。習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種看不見(jiàn)的力量！是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的。根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，我們開(kāi)展了“禮貌伴我行”系類活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 中班幼兒已經(jīng)有了講文明懂禮貌的意識(shí)，知道哪些行為是文明的、禮貌的，但沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。結(jié)合我們對(duì)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)：在早晨入園時(shí)幼兒無(wú)打招呼、問(wèn)好行為，結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)》辦園方向品德啟蒙中指出：幼兒良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成，潛移默化貫穿于一日生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的集體生活氛圍，建立積極和諧的同伴關(guān)系，幫助幼兒學(xué)會(huì)生活。</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣指出能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">畫一畫：我想這樣來(lái)問(wèn)好</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">做一做：我會(huì)這樣來(lái)問(wèn)好</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師篇：花樣問(wèn)好記一記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒篇：花樣問(wèn)好記一記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家園分享</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">麥克開(kāi)心的一天，麥克糟糕的一天</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教室物品，輕拿輕放</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">公眾場(chǎng)合，不大聲喧嘩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一日生活，禮貌用語(yǔ)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">輕推椅子，禮貌你我</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">耐心等待，有序排隊(duì)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課后服務(wù)：有禮貌的小小手</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">禮貌伴我行</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子??，3-6歲是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，我們的言傳身教是對(duì)孩子最生動(dòng)、最實(shí)際的教育，讓孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，逐步形成禮貌待人的品格，??家園配合是教育成功的關(guān)鍵，讓我們一起見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)??</p>