<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 秋意已暮，新冬已至。 2023年11月 8 日，期待已久的“2023年平邑縣小學英語優(yōu)質課展評”在仲村鎮(zhèn)中心校如期舉行。來自縣城組的19位老師同臺競技，大顯身手，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的英語教育盛宴。</p> <p class="ql-block"> 從新課標落地后的理論學習到一次次的教研培訓學習，我們每一個小學英語同仁們一直在這條路上探索、實踐，前期的學習與理解正如生機勃勃的春華遍地，這次的優(yōu)質課比賽展示可謂是一場豐碩的秋實累累。無論是從老師們精心的備課與教學設計還是現(xiàn)場精彩的課堂，我們都可以借以窺見新課標落地生花的蓬勃生命力。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽中19節(jié)課亮點紛呈，教師們實踐“新課標”，滲透“新理念”，展現(xiàn)“新特點”，緊緊圍繞核心素養(yǎng)目標，落實立德樹人的根本任務。他們融合豐富教育資源，深化課堂教學設計，創(chuàng)新多元活動形式，呈現(xiàn)了優(yōu)質的課堂教學成果，展現(xiàn)了我縣小學英語教師扎實的教學能力和樂學向上的精神風貌。</p> 聚焦主題意義 <p class="ql-block"> 觀摩這些優(yōu)質的課堂，可以發(fā)現(xiàn)一個共性，老師們更加聚焦主題意義，不再是碎片化、孤立性的課時教學，而是著眼于單元主題意義構建，通過對教材單元等教學資源進行深入的解讀和分析，結合學習主體的認知邏輯和生活經(jīng)驗，對教材單元進行必要的整合或重組，搭建起的一個由單元主題統(tǒng)領、各語篇主題相互關聯(lián)、邏輯清晰的完整教學單元，即單元育人藍圖，在此基礎上轉化為基于語篇的學生學習活動，落實育人目標。</p> 凸顯人文教育 <p class="ql-block"> 在單元主題意義的引領下，老師們深入挖掘文本內容，挖掘其中的人文教育元素，注重培育學生的人文素養(yǎng)，實現(xiàn)學科育人的教學目標。。</p> 多樣活動，學思結合 <p class="ql-block"> 活動設計融合趣味性和層次性，緊緊圍繞教學目標，更加注重活動的真實性，讓學生在有意義的語境中輸出語言表達。孩子們在課堂上大膽自信，聲音洪亮。在老師的引導下，孩子們從聽、說、讀、想、做各個方面得到了訓練和提高。孩子們在學習中敢說、敢玩，積極參與其中、樂在其中，沉浸在英語課堂中“無法自拔”。課堂上孩子們的笑容，真如秋日暖陽！</p> 賽后交流促提升 <p class="ql-block"> 每節(jié)課后，譚如意老師都與講課教師進行單獨的交流，給予了具體的指導。他針對各種課型中問題鏈的重要性、承接性，活動設計的真實性，及文本信息的深入挖掘與整合，思維訓練等方面進行了具體點評。他指出任務和活動設計要真正以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為本，實現(xiàn)英語學科育人的教學目標。通過譚老師的細致點評，教師們對自己的課堂有了更深入的思考，明確了下一步努力和提升的方向。</p> <p class="ql-block"> 比賽雖然結束，但老師們的精彩表現(xiàn)定格在此刻，這次比賽為老師們搭建了一個展現(xiàn)風采，超越自我的平臺，也為其他老師提供了一次觀摩學習，研討交流的機會，以賽促研，以賽促思，一次磨練，一次成長，一份耕耘，一份收獲，比賽結束了，反思和教學仍在進行，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block"> 教學似登山，不在一朝夕</p><p class="ql-block"> 唯有常磨礪 ，拾級層層遞！</p>