教研求真提質(zhì)量砥礪前行共成長(zhǎng)——黃梅縣第一小學(xué)教聯(lián)體開展綜合學(xué)科組內(nèi)研討課展示活動(dòng)

混沌小肉球～

好課鋒從研討出，精彩紛呈展示來。11月9日，細(xì)雨蒙蒙，黃梅縣第一小學(xué)教聯(lián)體綜合學(xué)科組內(nèi)研討課展示活動(dòng)仍然在濯港校區(qū)如火如荼地舉行。五個(gè)校區(qū)教師代表的不同學(xué)科特色在活動(dòng)中大放異彩。此次的研討活動(dòng)，不僅有核心校和各成員校區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參與了聽課、評(píng)課，教科所田歡、王伶俐、寧喆、黃茂林四位主任以及縣一小教聯(lián)體校長(zhǎng)陳旦、分管教學(xué)副校長(zhǎng)張小春也全程參與并作了全面、專業(yè)的指導(dǎo)。 　　第一節(jié)白湖校區(qū)郝文園老師執(zhí)教的《色彩的色相》，從教材出發(fā)，課堂嚴(yán)謹(jǐn)、教態(tài)端正，通過多種形式的欣賞品鑒，讓學(xué)生體味色彩的美，在教學(xué)中對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了升化。 　　柳林校區(qū)田甜老師執(zhí)教的《老水牛角彎彎》是一堂有意思的音樂課，在整堂課的教學(xué)中重視了學(xué)生的情感體驗(yàn)，把豐富的音樂活動(dòng)始終貫徹每個(gè)環(huán)節(jié)，真正觸動(dòng)了學(xué)生的心靈。 　　胡牌校區(qū)吳展老師為大家呈現(xiàn)了一堂武術(shù)指導(dǎo)課《五步拳》。吳老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎且有實(shí)效，邊講解邊示范指導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松緊湊的氛圍中習(xí)得動(dòng)作。 　　濯港校區(qū)鄧簫老師在執(zhí)教《涼拌黃瓜》時(shí)，通過情景導(dǎo)入、示范講解、操作展示、評(píng)價(jià)合作等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握了涼拌黃瓜的制作方法，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。 　　核心校趙婷老師執(zhí)教的《can you run fast?》，趙老師利用豐富的活動(dòng)方式和多次多類型的練讀訓(xùn)練將學(xué)生的讀積極落實(shí)，讓教學(xué)重難點(diǎn)在輕松愉快的氛圍中得以突破。 　　不僅臺(tái)上的授課教師準(zhǔn)備充分，評(píng)課教師也是深挖教材和課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)呈現(xiàn)和課堂生成，真說、真做、真思，從多層次多維度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，既點(diǎn)名了亮點(diǎn)，也提出了更好的教學(xué)建議，教研氛圍極為濃厚。 　　在評(píng)課之后陳旦校長(zhǎng)在綜合學(xué)科給出了三點(diǎn)期望：1.綜合學(xué)科開課要規(guī)范；2.確保專業(yè)教師上好專業(yè)課；3.教師要把握好課堂，課堂要有課堂的樣子。 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！贝舜握故菊n是一小教聯(lián)體五個(gè)校區(qū)綜合學(xué)科集體備課的思維碰撞，每次碰撞，都是一次成長(zhǎng)，一份收獲。教育長(zhǎng)路漫漫，唯有不斷進(jìn)取，初心方可安。在教學(xué)研討的道路上，黃梅一小教聯(lián)體將一如既往認(rèn)真從容大方地對(duì)待每一堂課，繼續(xù)砥礪前行。 文稿：鄧簫圖片提供：石樂葉君林審核：王剛石樂