<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教學(xué)技能是教師進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)效果的手段，是衡量教師專業(yè)成熟度的重要尺度；是實(shí)現(xiàn)教師人生價值的前提基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全面提升通遠(yuǎn)轄區(qū)幼兒園保教工作質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步夯實(shí)教師教育教學(xué)基本功，提升教師綜合素質(zhì)，2023年11月7日至10日，通遠(yuǎn)中心小學(xué)開展了青年教師（幼兒園）教學(xué)技能比賽活動。</p> 開幕式 <p class="ql-block ql-indent-1">通遠(yuǎn)中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、通遠(yuǎn)轄區(qū)各幼兒園園長、參賽選手、骨干教師出席了本次比賽的開幕式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開幕式上，通遠(yuǎn)中心小學(xué)校長何飛強(qiáng)調(diào)了學(xué)前教育對人一生的重要影響，指出教學(xué)技能對促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的重要性，同時預(yù)祝各位選手賽出水平、賽出風(fēng)采、賽出優(yōu)異的成績！</p> 精彩課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">選手們根據(jù)自己設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，以生動的語言、獨(dú)特的教學(xué)形式、嫻熟的教學(xué)技能展現(xiàn)各自的教學(xué)能力與水平，用心詮釋著對教材的理解，用情演繹著對教育的實(shí)踐，用自己獨(dú)特的、創(chuàng)新的教學(xué)方式展現(xiàn)出青年教師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何村社區(qū)幼兒園耿妍老師的中班語言《家鄉(xiāng)美》是一節(jié)來源于孩子生活的活動，通過對高陵周邊人文景點(diǎn)的了解創(chuàng)編兒歌，并且對于生活的何村社區(qū)進(jìn)行續(xù)編兒歌，對孩子的能力也是一個提升，逐漸提高孩子對周圍事物的觀察能力，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通遠(yuǎn)中心幼兒園王丹老師的大班音樂欣賞活動《 面條舞 》題材來源于我們的家鄉(xiāng)陜西人以面食為主，更是以幼兒熟悉的、與自己生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的煮面條為活動內(nèi)容，形象具體而且生活化?；顒又幸杂變簽橹鳎變河每鋸埖闹w動作感受、表現(xiàn)音樂，幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,初步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仁村幼兒園李潤婷老師的中班音樂活動《 家鄉(xiāng)美食恰恰恰》在遵循《綱要》要求的基礎(chǔ)上，基于園本，充分挖掘和利用周邊環(huán)境、家長資源和文化資源，以兒童想了解家鄉(xiāng)美食的需求創(chuàng)設(shè)了兒童喜歡的課程。歌曲分為 A、B 結(jié)構(gòu)，A 段旋律優(yōu)美，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)美食的豐富種類；B 段旋律活潑、明快，體現(xiàn)了人們一起“叫賣”的歡快場面?；顒又?，老師和孩子們一起通過歌聲演唱介紹高陵美食，通過叫賣游戲來宣揚(yáng)家鄉(xiāng)美食，富有很強(qiáng)的感染力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通遠(yuǎn)第二幼兒園毛海艷老師通過大班社會活動《環(huán)保小衛(wèi)士》，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，給幼兒充足的時間去聽、看、想、說、做，讓幼兒在相互交流中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。在創(chuàng)作宣傳畫的過程中還注重幼兒社會性的培養(yǎng)?；顒硬粌H讓幼兒知道環(huán)境污染的危害，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，同時幼兒認(rèn)識人類的不當(dāng)行為對環(huán)境的影響，愿意以實(shí)際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仁村幼兒園楊怡雯老師的大班美術(shù)《我們的地球》讓幼兒明白要愛護(hù)我們的地球，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責(zé)，大家都有責(zé)任，通過本節(jié)活動。請小朋友們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛護(hù)環(huán)境。整個活動孩子的興趣都非常的濃厚，活動時非常的專注并且很有自己的想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通遠(yuǎn)中心幼兒園郭雨晴老師的中班音樂《海洋行動》，依據(jù)《綱要》中“積極運(yùn)用語言、動作、表情等方式進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)和表達(dá)”的目標(biāo)，在活動中，以游戲的形式貫穿活動始終，讓幼兒在情境中獲得良好的音樂發(fā)展，逐步建立幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通遠(yuǎn)中心幼兒園李凡老師的大班音樂《蘋果豐收》，是一首歡快、活潑的音樂，音樂中蘊(yùn)含了對秋天季節(jié)的贊美，特設(shè)此活動讓幼兒通過傾聽音樂，感受音樂的旋律，了解蘋果豐收時人們的喜悅心情，大班幼兒對音樂的傾聽表現(xiàn)能力增強(qiáng)，打擊樂又深受孩子們的喜歡，所以在本次活動中讓幼兒通過用打擊樂和同伴合作演奏，在輕松自由的氛圍中體驗(yàn)和同伴合作演奏的快樂以及在豐收季節(jié)時人們的喜悅心情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何村社區(qū)幼兒園朱璇老師的中班數(shù)學(xué)《開心農(nóng)場》以幼兒到開心農(nóng)場做客作為情境貫穿整個活動，此次活動讓幼兒體驗(yàn)豐收的喜悅與合作的樂趣。將顏色和數(shù)量等特征的對應(yīng)融入到活動中，意圖讓幼兒通過活動來提升自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時也提高了幼兒的興趣和積極性，讓幼兒在愉快的情緒中，輕松自然地去獲取知識，真正感受到在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何村社區(qū)幼兒園宋夢歌老師的大班語言《一園青菜成了精》讓幼兒通過觀察圖片，理解童謠內(nèi)容，激發(fā)了幼兒想象力和語言表達(dá)能力，感受童謠詼諧、幽默的語言特點(diǎn)，充分感受童謠有趣而充滿想象力的風(fēng)格，同時也讓幼兒體驗(yàn)到了豐收的喜悅及合作的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小豆丁幼兒徐小艷老師的中班語言《秋天的果實(shí)》這一活動不但能夠讓幼兒在活動中了解到秋天的各種果實(shí)，同時也能在詩歌中體會到秋天的魅力。讓幼兒感受到作品中所表達(dá)地對秋天的喜愛，也能夠喜歡上秋天。</p> 說課瞬間 <p class="ql-block ql-indent-1">參賽選手立足《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從設(shè)計意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等多方面進(jìn)行說課，并對教學(xué)效果進(jìn)行了深入的反思。</p> 評委點(diǎn)評 <p class="ql-block ql-indent-1">評委老師們觀摩了選手們的教學(xué)展示后，本著公平、公正、公開的原則，用專業(yè)的眼光去衡量和評定每一個活動設(shè)計、每一個教學(xué)活動。</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過激烈而緊張的角逐，優(yōu)秀選手脫穎而出，共評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎四名。</p> <p class="ql-block"> 此次教學(xué)技能比賽活動，為通遠(yuǎn)轄區(qū)各幼兒園的青年教師搭建了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺， 既鼓勵、引導(dǎo)各幼兒園探索了集體教學(xué)的規(guī)律和方法，又使參賽教師在整個活動過程中拓展了思路、明確了方向、增強(qiáng)了信心，同時進(jìn)一步提高了通遠(yuǎn)各幼兒園青年教師的綜合素養(yǎng)，助推了他們的專業(yè)成長。</p>