<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">中華文化，有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，許多傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸被遺忘，失去了其應(yīng)有的地位。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">23年11月12日下午，我們“童書行”花木館的老師，帶著孩子們重溫了一項(xiàng)民間藝術(shù)——泥塑，它是一門千年傳承的非遺技藝，也是一種具有極高藝術(shù)價(jià)值和審美意義的文化瑰寶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">這次活動(dòng)，我們選編了《泥塑》這本以介紹非遺文化為主題的圖書，以了解泥塑的傳承為重點(diǎn)，以繪本為平臺(tái)，引領(lǐng)孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)泥塑的幾大流派。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">在《泥塑》這本書的分享策略設(shè)計(jì)中，我們以書中熱愛泥塑的主要人物——小肅為主講，介紹了我國(guó)泥塑的幾大主要流派——天津的“泥人張”、河北的“玉田泥塑”和山東的“高密泥塑”。</span></p> 一.走進(jìn)繪本，了解泥塑 閱讀開啟 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">這次活動(dòng)的主講老師——孫老師，她帶領(lǐng)小朋友開啟了本書的閱讀之旅。</span></p> 踴躍發(fā)言 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小朋友們?cè)陂喿x活動(dòng)中積極參與，用他們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，探索泥塑藝術(shù)中美麗的世界。</span></p> 二、讀作結(jié)合，創(chuàng)造體驗(yàn) 專注創(chuàng)作 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">專注的孩子真可愛！</span></p> 悉心指導(dǎo) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">兩位老師參與到孩子們的創(chuàng)作中，鼓勵(lì)，幫助，激勵(lì)，讓孩子們更加自信滿滿。</span></p> 小有成就 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">捧著自己的創(chuàng)作成果，相信孩子們一定成就感滿滿，為你們點(diǎn)贊！</span></p> 用心創(chuàng)造? 讓美傳承 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">看！這些具有創(chuàng)造力的作品，出自我們的孩子之手。黏土在孩子們的手中,就像擁有著魔力,塑造出了各種各樣的精彩的人物和面具、生動(dòng)形象的小雪糕，還有章魚，小兔子等。在創(chuàng)造中，孩子們真正感受了非遺文化的神奇魅力。</span></p> 課堂回顧