<p class="ql-block"> 李金蘭，女，1990年出生，2012年參加工作，她熱愛黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把愛崗敬業(yè)、教書育人貫穿在工作中，默默地扎根鄉(xiāng)村小學(xué)教育，奉獻(xiàn)無悔的青春。</p> <p class="ql-block"> 11年前，李金蘭老師懷揣著美好的夢(mèng)想，以一名特崗教師的身份踏上了這趟充滿希望的教師之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來，她無愧于當(dāng)初立志成為一名好老師的青春誓言，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。任憑歲月更迭，青春流逝。她更加深愛著教師這一平凡而充實(shí)的事業(yè)，立志努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 李金蘭老師把呵護(hù)和關(guān)愛學(xué)生作為學(xué)校工作的首要任務(wù)，不管是誰學(xué)習(xí)有困難、心理有困惑，她都會(huì)耐心指導(dǎo)。李金蘭老師了解班上每一名學(xué)生的家庭情況，她關(guān)愛家庭情況特殊的學(xué)生，為其解決實(shí)際困難，做到不放棄任何一名學(xué)生。她總是用殷切的話語、溫柔的笑容給學(xué)生激勵(lì)和肯定。她用師愛澆灌著一顆顆真善美的種子，她期待種子能在學(xué)生心中萌芽、開花、結(jié)果。她每天利用課間和午休時(shí)間，還有下午放學(xué)時(shí)間，和孩子談心，免費(fèi)為后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 2018年9月，她調(diào)入楊梅小學(xué)，接手一年級(jí)。在她的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，合作創(chuàng)新，積極參加各類學(xué)?；顒?dòng)，孩子們德智體美勞得到全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 李老師就這樣學(xué)生從一年級(jí)帶到五年級(jí)，因?yàn)樯ザ莓a(chǎn)假?；貋砗螅闳唤邮稚肓昙?jí)的原班級(jí)，并且繼續(xù)擔(dān)任班主任。李老師沒有教過畢業(yè)班，她白天上課、備課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。晚上帶睡孩子后，在書桌旁改試講，在各大平臺(tái)里搜索有關(guān)六年級(jí)的學(xué)習(xí)資料，并且借鑒網(wǎng)絡(luò)上其他優(yōu)秀老師教學(xué)生學(xué)語文的方法。</p> <p class="ql-block"> 11年的從教之路，李金蘭老師走得堅(jiān)實(shí)而從容，她勤耕不輟，真誠奉獻(xiàn)。李老師把她的愛，她的智慧都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子們，獻(xiàn)給她熱愛的鄉(xiāng)村教育事業(yè)。一言一行彰顯人格魅力,一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采,一字一句包含諄諄教誨,一分一秒無私奉獻(xiàn)青春。作為一名老師，李老師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和愛心，用知識(shí)點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，讓愛與責(zé)任和自己同行，用一片丹心敬芳華。</p>