<h3> 為進(jìn)一步提升我縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，深化教育“三全”管理，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校“162”強(qiáng)基固本工作思路，即：本著一個宗旨，“強(qiáng)基固本，促進(jìn)均衡”，圍繞六大主題（完善設(shè)施、送教下鄉(xiāng)、掛職鍛煉、校際聯(lián)誼、學(xué)科交流、總結(jié)反饋），實(shí)現(xiàn)“兩雙”（雙重視、雙提升）--重視硬件建設(shè)，重視軟件培訓(xùn)；提升辦學(xué)水平，提升師生綜合素養(yǎng)的幫扶目標(biāo)。在三月份對幫扶校進(jìn)行物資資助的基礎(chǔ)上，我校于4月11日上午在申志國校長的帶領(lǐng)下一行5人，走進(jìn)西戌鎮(zhèn)水溢河小學(xué)，開展送教下鄉(xiāng)活動。</h3> <h3> 迎著春日的朝陽，我們走進(jìn)了水溢河小學(xué)。</h3> <h3> 賈利鋒老師為一年級學(xué)生講了一節(jié)語文課——《四個太陽》。</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)和老師聽得認(rèn)真記得仔細(xì)</h3> <h3>孩子們認(rèn)真的樣子，可真可愛！</h3> <h3> 學(xué)生交流互動，臉上洋溢著燦爛的笑容。</h3> <h3> 盧青洋老師為二年級的學(xué)生講了一節(jié)音樂課——《郊游》</h3> <h3> 學(xué)生熱情飽滿，眼睛里散發(fā)出智慧的光芒，在這一刻輕松、愉悅、幸福、和諧得到了真正的詮釋。聽課教師也想融入他們的行列。</h3> <h3> 盧老師的葫蘆絲伴奏演唱，不僅把課堂推向了高潮，更讓孩子們與音樂結(jié)下了不解之緣，此時此刻讓我明白了"教育不僅是喚醒，更是點(diǎn)燃。"這句話的真正含義。</h3> <h3> 課后兩校領(lǐng)導(dǎo)、教師就今天的課和教育教學(xué)管理進(jìn)行了親切交談，水溢河小學(xué)的老師對兩位老師的課進(jìn)行肯定的同時提出了寶貴建議。</h3> <h3> 最后申校長就本次活動談自己的三點(diǎn)看法：1、此項(xiàng)活動重在互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，西戌鎮(zhèn)的許多做法是很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的；2、我們在送課的同時也在體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)水溢河小學(xué)教師的這種不講條件、無私奉獻(xiàn)精神；3、通過這次活動，我感覺龍北的教師更需努力學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，為把自己培養(yǎng)成為無論在什么樣的環(huán)境下，都能上好課的好教師而努力。</h3> <h3> 為了讓今后的活動更有實(shí)效性申校長提出了三點(diǎn)建議:1、多交流、多溝通，根據(jù)學(xué)校的需求來安排課，開展有目的，有意義的活動；2、送教下鄉(xiāng)不僅要送物資更要送思想，送理念；不僅要送自己的，還要學(xué)別人的，使此項(xiàng)活動達(dá)到雙贏、雙促進(jìn)的效果。</h3> <h3> 此次活動雖然結(jié)束了，但兩校教師結(jié)對幫扶共同進(jìn)步、共同成長的序幕才剛剛拉開，相信我們的明天更美好。</h3><div> </div> 撰稿人: 郭秀峰<div>審稿人: 楊惠霞</div><div>核稿人: 申志國</div><div>單 位: 龍北小學(xué)</div>