清正在德，廉潔在志

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三姊橋?qū)W校清廉校園創(chuàng)建 　　“教書(shū)育人師德為本，傳道授業(yè)廉潔為先”，為確保清廉校園創(chuàng)建取得實(shí)效，推動(dòng)“清廉制度、清廉作風(fēng)、清廉文化”融入校園，讓廉潔的氣息彌漫校園的每個(gè)角落，三姊橋?qū)W校開(kāi)展了“清正在德，廉潔在志”系列活動(dòng)，力爭(zhēng)做到清廉創(chuàng)建工作入耳、入腦、入心，打造一個(gè)風(fēng)清氣正的和諧校園。 創(chuàng)校園清廉貌 　　“廉者不腐，勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身”，濃厚的廉潔文化氛圍能提高教師職業(yè)道德水平，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，有利于培養(yǎng)有“模范的行為，高尚的品德，遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)強(qiáng)的意志”的人。 學(xué)師道清廉事 　　廉潔是師道之立的根本前提，為師者要保持師道的高尚和純潔，清廉自守，廉潔從教。 寫(xiě)師生清廉志 　　品廉政名言，啟人心智。在浩如煙海的中華文化中，不乏言簡(jiǎn)意賅、發(fā)人深省的廉政名言佳句。師生品味這些名言警句，在閱讀、思考、自省中不斷打磨、提升自我，能滋育崇廉尚潔的底蘊(yùn)。 講家國(guó)清廉史 　　“敬廉崇潔，勤儉節(jié)約”是中華民族傳統(tǒng)美德之一，在現(xiàn)代社會(huì)依然有著極為深遠(yuǎn)的意義。 創(chuàng)身邊清廉報(bào) 　　今日之少年，明日之棟梁。未成年人傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，更應(yīng)該從小懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”的理念。 說(shuō)從教清廉心 　　“甘為人師，生命無(wú)悔”，從選擇三尺講臺(tái)的那一刻起，這八個(gè)字就已經(jīng)深入我們的骨髓，這場(chǎng)演講只是為了堅(jiān)持和弘揚(yáng)我們教師“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的精神。 建家校清廉風(fēng) 　　“注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)”，中華傳統(tǒng)家庭美德應(yīng)該在廣大家庭落地生根，形成家風(fēng)好、民風(fēng)純的社會(huì)氛圍。在“傳承文明家風(fēng)，共建美好家庭”評(píng)選活動(dòng)中，一批“優(yōu)秀家風(fēng)傳承示范家庭”新鮮出爐！助廉家訪更是使家校共建蔚然成風(fēng)。 　　學(xué)校把廉潔文化的點(diǎn)滴串點(diǎn)連線成片，推動(dòng)學(xué)校清廉校園創(chuàng)建全面鋪開(kāi)，使抽象的“廉潔”二字變成可感、可觸、可親近的實(shí)體，并通過(guò)活動(dòng)，帶動(dòng)家庭廉潔文化教育，以期達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。