<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">《縫紉手工》課程簡介：</span></p><p class="ql-block"><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">課程策劃：魏秀麗 執(zhí)教老師：王舜婷。</u></p><p class="ql-block"><b>一、課程理念：</b> 縫紉是一門生活勞技，是最古老的紡織藝術之一，從穿針引線到縫衣置服，是人類文明的一大進步，體現工業(yè)化發(fā)展的進步。在五千年的中華民族文明史中，紡織和服飾是兩道絢麗奪目的風景線，與女性的活計息息相關，也是女性勤勞與智慧的象征，樹立著以農為本的思想，也體現勞動光榮的偉大精神。課程遵從培育人的價值為導向，引領熱愛生活、熱愛勞動、熱愛學習的精神。</p><p class="ql-block"><b>二、課程性質：</b>為了貫切落實“五育并舉”，做好“勞動教育”“美育教育”的育人導向，充分發(fā)揮縫紉課程獨特的培育人價值，鼓勵動手實踐，大膽創(chuàng)新，培育創(chuàng)新與勞動意識，讓孩子們學會做生活主人翁，了解生活針線勞技活，掌握針線縫制基本能力，形成在生活中的有用能力。</p><p class="ql-block"><b>三、課程方向：</b>縫紉課程主要把學習成果轉化產業(yè)勞動成品，并從中培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、世界觀，而且從教學觀念中突破，提升了課程文化內涵，突出縫紉課程的潛力性。</p><p class="ql-block"> 而在當今教育、科技、人才發(fā)展的趨勢下，培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？讓我們在開發(fā)課程中不斷摸索并尋找出適合孩子們想學的東西，那就是看得到、用得上的。</p> <p class="ql-block"> 在校領導的帶動下，大力推進新教育理念學習，并積極落實新教育十項行動之一“聆聽窗外聲音”。我們是這么做的：</p> <p class="ql-block">（一）真誠請進來</p><p class="ql-block"> 非常榮幸邀請到海南省人大代表陳世鳳女士帶領當地苗族同胞光臨我們的課程，并且讓孩子們能夠近距離的與少數民族同胞進行交流活動，促進思想融合。</p> <p class="ql-block">（二）豁達走出去</p><p class="ql-block"> 非常感謝儋州市職業(yè)技術學校田亮東教授接待我?guī)ьI孩子們一同觀摩貴校的服裝設計班，高規(guī)格的縫紉生產區(qū)，讓我們縫紉班的孩子們大開眼界，有比較，有前景，有承上，每走過一條眼線，都是無聲的教育，所以豁出走出去，帶來的不僅僅是快樂，更重要的是開眼界了。</p> <p class="ql-block">（三）培養(yǎng)優(yōu)秀的我</p><p class="ql-block"> 學而為用之，學更是為了優(yōu)秀自己，我們的孩子從動小小手開始，用手開創(chuàng)成長，培養(yǎng)優(yōu)秀，培育自信。</p>