墨染書香，韻沁紫金；以書會友，不負(fù)韶華?！處熥x書分享會

N.Paganini

讀書，可以使一個人得到精神上的充實與愉悅，并孜孜不倦地去追求。 是讀書，幫你埋下成功的種子； 是讀書，助你孕育成功的果實。 書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩! 　　11月2日下午，臨邑實驗小學(xué)舉行了教師讀書分享會，二年級全體語文老師進行了激情的分享，徜徉在書海不負(fù)韶華… 　　唐老師在《墨菲定律》這本書中收獲滿滿。在生活中，事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生，這告訴了我們在生活中要處處謹(jǐn)慎，不能存在僥幸心理，更加不能給自己盲目自信，覺得自己一定能夠度過。 　　墨菲定律就是有可能出錯的事情，就一定會出錯，不管它出錯的可能性有多小。 　　 　　許老師對《科學(xué)家的故事》這本書愛不釋手，對每位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)都充滿了興趣。本次讀書分享會許老師為我們分享了，她從魯班造鋸這個故事中得到的啟示。 　　勞動創(chuàng)造財富，實踐出真知，而創(chuàng)造來源于觀察和想象。勞動創(chuàng)造財富，實踐出真知。勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉，古今中外的偉大發(fā)明，無一不是在勞動智慧中產(chǎn)生的。而魯班造鋸再次證明了這一偉大真理。 　　創(chuàng)造來源于觀察和想象。魯班通過察“長著利齒的葉子”和“能靠小齒磨碎葉片的蝗蟲”，從中得到啟發(fā)，并聯(lián)想到“齒狀的工具能很快地鋸斷樹木”，讓魯班發(fā)明了鋸。魯班造鋸的故事告訴人們，世上無難事，只怕有心人。 　　董老師酷愛研讀《習(xí)慣的力量》這本書并且從中總結(jié)出，習(xí)慣不能被消除,卻能被替代。也就是說,習(xí)慣真的可以改變,并沒有我們想象中那么難,套個公式,然后一日日練習(xí),你就發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。 　　習(xí)慣，是一種力量我們都知道，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是一種能量的儲存。在很久很久以前，培根說：“習(xí)慣是一種頑強的巨大力量，它可以主宰人生?！睆倪@句話可見到，習(xí)慣對一個人有著巨大的影響。 李老師作為年輕教師對《做一名幸福的教師》這本書研究頗多，并從中體會到教師在教育學(xué)生時,除了傳授知識,更重要的是“育人”。作為一名好教師,除了擁有淵博的知識,更應(yīng)當(dāng)擁有坦蕩的胸懷,擁有高尚的師德,只有這樣才能真正的為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。 　　幸福箴言: “君子之風(fēng),山高水長”,胸懷坦蕩,極具人格魅力的老師,有如陳年佳釀,年代愈久,酒質(zhì)愈益醇厚,讓人口舌留香回味無窮。做真正的謙謙君子。不是咄咄逼人的說教,而是用自己的言傳身教,讓別人如沐春風(fēng),用自己大地般的寬厚,去感化每一顆被蒙上塵土的心靈。 讀書可以增長教育智慧，使教師的思維拓寬。只有讀書并且同時進行反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。 　　讀經(jīng)典，破萬卷；記仁義，名禮儀；泱泱史，五千年；勤讀書，文明揚；廣博學(xué)，中華傳；汲精華，天地寬；心似海，路更敞。讓書籍的智慧光芒把人生的路途照的更加明亮！