晨間活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">7：50——8：20</p> <p class="ql-block">活動名稱：《吹糖人》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1. 幼兒能夠理解并欣賞繪本《吹糖人》的故事情節(jié)和主題。</p><p class="ql-block">2. 幼兒能夠通過繪本《吹糖人》的閱讀，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和理解。</p><p class="ql-block">3. 幼兒能夠通過與繪本相關的活動，提高語言表達和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動過程</span></p> <p class="ql-block">故事中的小男孩前后一共買了三個糖人：第一個是男孩自己在攤子前買的油光滿面的“豬八戒”；第二個是和爸爸一起去買的“猴拉稀”；第三個是爸爸買來帶給男孩的大肚子“彌勒佛”。每一次“舉”回家中都發(fā)生了非常有意思的事情。</p> <p class="ql-block">老師帶領孩子們一起進行繪本閱讀</p> 故事來嘍 <p class="ql-block">繪本《吹糖人》根植于老北京豐富而深厚的傳統(tǒng)文化和民俗風情，具有一定代表性和閱讀價值，并且充滿童心、童趣。 整個繪本用樸實風趣的語言生動地描繪出男孩對糖人的喜愛，禁不住誘惑的“饞貓”形象也十分貼近孩子們的生活，讓孩子們能夠在撲哧一笑中找到自己的影子。大人們也會在不經(jīng)意間被帶回兒時的記憶中，那份淡忘已久的歡樂與驚喜涌上心頭的感覺猶如糖人一般的甜。</p> 區(qū)域活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">8：30——9：10</p> <p class="ql-block">活動名稱：《想一想，算一算》</p><p class="ql-block">活動目標：加深對5以內(nèi)數(shù)的組成的理解，提高加減運算的能力。</p> <p class="ql-block">教師指導幼兒明確游戲玩法:幼兒兩兩結伴進行游戲，兩人先猜拳，由贏的一方抽一張帶有計算題的卡片，由另一名幼兒答題，該幼兒若答對了，可將題卡贏走并繼續(xù)抽一張題卡請對方作答，若對方答對了，也可將題卡贏走，游戲反復進行。游戲結束時，看看哪一方手里的題卡多，則哪一方獲勝。</p> <p class="ql-block">指導幼兒完成學習資源④第34頁的內(nèi)容，進一步鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減運算。</p> 戶外游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">9：20——10：20</p> <p class="ql-block">天氣轉(zhuǎn)涼，活動前，先來熱熱身……???♂????♂????♂?</p> <p class="ql-block">我來搭建一個高高的塔臺</p> <p class="ql-block">看，我的塔臺完成了，它真的是很高很高呢??????</p> <p class="ql-block">我們一起來搭建我們的蛋糕??店吧</p> <p class="ql-block">咱們用我們的武器來擊敗怪獸吧??</p> <p class="ql-block">我這個姿勢肯定會把怪獸擊退的????????????</p> <p class="ql-block">我的地震測試屋搭建好了，它還有一個高高的信號傳輸器??????</p> <p class="ql-block">讓我來給我的塔臺安裝一個“小雨傘”??</p> <p class="ql-block">一起來看看我們的精彩時刻吧????????????</p> 室內(nèi)表征 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10：30——10：45</p> <p class="ql-block">小小畫筆??，大大能量??，快快畫下我們的精彩故事吧</p> 故事分享 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10：45——11：00</p> <p class="ql-block">藝佳：張婧晗拿來黃色的輪子，用來玩“過家家”的游戲，我做了棉花糖，后來張婧晗和劉子恩去上學了，我們?nèi)齻€一起玩游戲了。</p> <p class="ql-block">辰逸：我先搭了一個新版的加特林，我又和我的好朋友一起來分享我們的武器，最后一起和我的小怪獸一起去打機甲大Boss</p> <p class="ql-block">小宇：我先組裝了一個啞鈴，用來鍛煉身體，我又組裝了一個加特林，我用加特林來射擊范澤元，后來，警察?????♂?開車警車??來了，把壞蛋抓進了監(jiān)獄</p> <p class="ql-block">楷楷：我先買了一個房子，順著房子的路就可以到達地震體驗館，我進了地震體驗館的門，進去體驗地震的感覺，后來我又買了一個房子，最后，在房子里面看煙花了。</p> 午間活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2：00——2：25</p> <p class="ql-block">活動名稱：《多變的陀螺》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.探索發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)時面上點線以及色彩的變化，初步了解視覺暫留現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">2.體驗陀螺旋轉(zhuǎn)的樂趣，感知陀螺變化的奇妙。</p> <p class="ql-block">自制陀螺，用蘋果、香蕉等水果切片做成水果陀螺，比一比看看哪種形狀的陀螺旋轉(zhuǎn)的時間最長？</p> <p class="ql-block">悅兒：蘋果陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長，香蕉陀螺旋轉(zhuǎn)的時間短</p> <p class="ql-block">陀螺變變變，幼兒觀察帶有顏色的陀螺旋轉(zhuǎn)起來，所呈現(xiàn)的色彩變化，感受視覺殘留的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">子恩：香蕉沒有顏色，它轉(zhuǎn)起來是白白的，沒有顏色，蘋果上面有顏色，旋轉(zhuǎn)起來一圈一圈的。</p> 集體教學 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2：35——3：00</p> <p class="ql-block">活動名稱：《比比誰多誰少》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.能不受物體顏色、大小、排列方式等的影響，準確感知10以內(nèi)物體的數(shù)量。2.探索相同數(shù)量物體不同的排列方式。3.積極與同伴交流，大膽表述操作結果，體驗守恒的有趣現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">活動過程</p> <p class="ql-block">1.情境導入，感知10以內(nèi)物體的數(shù)量。 教師出示課件或引導幼兒閱讀學習資源④第25頁，創(chuàng)設參觀民間工藝坊的情境，帶領幼兒感知10以內(nèi)物體的數(shù)量(8個中國結、9只布老虎，10個泥娃娃等)。</p> <p class="ql-block">教師導語:“小朋友，我們一起去參觀民間工藝坊，看看里面都有哪些民間工藝品?！?lt;/p> <p class="ql-block">2.理解感知物體數(shù)量與大小、顏色、排列方式無關的守恒現(xiàn)象。 </p> <p class="ql-block">(1)引導幼兒感知物體的數(shù)量與大小無關。教師出示大小不同的兩種中國結引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)兩種中國結的不同。</p><p class="ql-block">引導提問:“兩種中國結有什么不同?請你數(shù)一數(shù)每種中國結有幾個?！?lt;/p> <p class="ql-block">琪琪：這兩種中國結大小不一樣</p> <p class="ql-block">瀾瀾：大的中國結有8個，小的中國結也有8個</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小結:不管是大的中國結還是小的中國結，它們的數(shù)量都是8個。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">物體的數(shù)量與其大小沒有關系。</span></p> <p class="ql-block">(2)引導幼兒感知物體的數(shù)量與顏色無關。</p> <p class="ql-block">教師出示黃色布老虎和紅色布老虎，引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩種布老虎的顏色不同。</p> <p class="ql-block">引導提問:“兩種布老虎的數(shù)量一樣多嗎?各是多少個?它們有什么不同?”</p> <p class="ql-block">依寧：這兩種布老虎??的數(shù)量一樣多，都是9個</p> <p class="ql-block">楷楷：它們的顏色不一樣</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小結:黃色的布老虎和紅色的布老虎雖然顏色不同，但它們的數(shù)量都是9只。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">物體的數(shù)量與其顏色沒有關系。</span></p> <p class="ql-block">(3)引導幼兒感知物體的數(shù)量與排列方式無關。</p> <p class="ql-block">教師出示泥娃娃圖片，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)兩種泥娃娃的不同之處</p> <p class="ql-block">教師播放課件展示不同排量方式的泥娃娃圖片，請幼兒說一說它們的排列方式有什么不同。</p> <p class="ql-block">悅兒：女生泥娃娃是一排一排橫著排列的，有10個</p> <p class="ql-block">雨欣：男生泥娃娃是橫著排列的，有10個</p> <p class="ql-block">引導幼兒進行點數(shù)</p> <p class="ql-block">愷峰：男生泥娃娃有10個</p> <p class="ql-block">藝佳：女生泥娃娃有10個</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小結:雖然泥娃娃排列的方式不同，有排成三角形的，有排成圓形的，有排成一橫排的，但是泥娃娃的數(shù)量一樣多，都是10個。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">物體數(shù)量的多少與其排列方式無關。</span></p> <p class="ql-block">3.進一步感知數(shù)量的守恒現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">請幼兒取出操作袋中的棋子，用棋子拼擺不同的圖案，引導幼兒進一步理解數(shù)量的守恒現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">(1)引導幼兒操作10顆紅色的棋子、10 顆黃色的棋子，自由探索用兩種棋子擺出不同的圖形或不同形狀的物品，如三角形、正方形、大樹、房子等。</p> <p class="ql-block">(2)引導幼兒相互欣賞拼擺出的圖案并交流討論:“大家擺出的圖案是什么?圖案不同，用的棋子數(shù)量一樣多嗎?每種圖案用了多少顆棋子?”幫助幼兒進一步理解物體數(shù)量守恒的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">梓寧：我排了一個長方形，用了10顆黃棋子?</p> <p class="ql-block">芮雅：我排了一個正方形，用了10顆紅棋子?</p> <p class="ql-block">小宇：我排了一個房頂，用了10顆黃色棋子?</p> <p class="ql-block">芮歌：我排了一個三角形，用了10顆紅色棋子?</p> <p class="ql-block">清陽：我排了一個“山”字，用了10顆黃色棋子?</p> <p class="ql-block">金瑞：我排了一顆大樹，用了10顆紅色棋子?</p> <p class="ql-block">4、玩游戲“馬蘭花”。</p> <p class="ql-block">將幼兒分為人數(shù)相等的幾組，每組人數(shù)變換為10以內(nèi)的數(shù)。游戲開始，各組幼兒隨音樂邊說兒歌邊玩游戲，音樂結束，各組編排出不一樣的隊形，進一步體驗數(shù)的守恒現(xiàn)象。</p> 眼睛保健操 <p class="ql-block">集體教學活動結束了，小朋友們的眼睛需要休息一會兒了，快快來做眼保健操一起保護眼睛吧！經(jīng)常做眼保健操有助于改善視力，緩解視疲勞。做好眼保健操，有助于讓眼部疲勞的狀態(tài)有所改善。</p> 區(qū)域活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3：10——4：10</p> <p class="ql-block">活動名稱：《鉆爬護欄真危險》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.了解生活中常見護欄的作用。</p><p class="ql-block">2.理解鉆爬護欄的危險，遇到護欄能做到不鉆爬，不翻越。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">活動過程</span></p> <p class="ql-block">教師帶領寶貝們進行安全知識的學習及講解，使寶貝們對安全知識掌握的更牢固??????</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動小結：通過學習，幼兒知道遇到護欄時知道繞行不鉆爬，不翻越。</span></p> 戶外體育游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">4：15——4：45</p> <p class="ql-block">活動名稱：《巧玩紙棒》</p><p class="ql-block"> 活動目標：</p><p class="ql-block">1.能夠創(chuàng)造出玩紙棒的多種方法，并積極與同伴進行分享交流。</p><p class="ql-block">2.樂于和同伴合作游戲 能自覺遵守游戲規(guī)則。</p> <p class="ql-block">游戲玩法，幼兒兩兩一組，用一根紙棒玩游戲。一名幼兒將紙棒豎立放置后，松手跑開，另一名幼兒迅速跑過來扶住紙棒，不讓紙棒倒下。一輪游戲結束后，幼兒彼此交換角色，游戲繼續(xù)進行。</p> 體操 <p class="ql-block" style="text-align:center;">4：45——5：05</p> 特色課程 交往篇之遇到外賓時 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.知道在遇到外賓時要有禮貌的問好，外賓離開時要說再見。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，尊重并接納外賓的習慣和愛好。</p> <p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1.繪本導入</p><p class="ql-block">（1）出示繪本，幼兒認真觀察。</p><p class="ql-block">（2）幼兒知道遇到客人時不要對客人指指點點，要有禮貌的問好。</p> <p class="ql-block">2.跟我學兒歌</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.闖關之判斷對錯。</p> <p class="ql-block">4.活動小結：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">告訴幼兒要做個有禮貌的孩子，當遇到外賓時要尊重他們的習慣和愛好，不能對他們指指點點。</span></p> 籃球?? <p class="ql-block">編輯：王霞</p><p class="ql-block">審核：趙凱</p>