<p class="ql-block"> 勞動教育就是要培養(yǎng)“手中有活，眼中有光，心中有愛”的孩子，培養(yǎng)“真善美”的時代新人。為進一步培養(yǎng)學生的勞動意識，動手操作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和低碳生活理念，在探索、嘗試、動手的過程中，體驗勞動制作的快樂，我校組織開展了創(chuàng)意手工實踐活動。各年級的同學們踴躍參加，或自己獨立制作，或與家人合作完成，一件件構思奇妙、創(chuàng)意獨特、富有童趣的環(huán)保手工作品，既好看又實用，令人稱贊不已。下面就請大家一起來圍觀同學們的優(yōu)秀作品吧！</p> 小 ? 學 ?低 ? 段 綜合材料制作 <p class="ql-block"> “兒童的智慧在于指尖?！边@是著名蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的著名論斷。也就是說，在兒童智力發(fā)展的過程中，動手勞動是其最原始、也是最基礎的一個環(huán)節(jié)。</p> 小 ? ? 學 ? ?高 ? 段 臉譜 竹編 旋轉(zhuǎn)陀螺 <p class="ql-block"> 勞動不僅僅是為了滿足生活的需求，更是一種享受、一種奉獻和一種成長。勞動實踐活動不僅增強了同學們的動手能力，還為養(yǎng)成良好的勞動習慣打下了堅實的基礎，使學生的手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展培養(yǎng)了學生的審美能力。我們期待更多的孩子愛上勞動，在勞動中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！</p>