<p class="ql-block"> 每一次交流都是一場尋找真知的修行</p><p class="ql-block"> 每一次研討都只為凝聚更好的教育力量</p><p class="ql-block"> 來一場有溫度的對話</p><p class="ql-block"> 赴一程有智慧的研途</p> 凝心聚力? ?共促成長 <p class="ql-block"> 為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，扎實有效的開展我園教學活動。我園開展了本學期教師公開課觀摩活動，旨在加強教師之間的交流與學習，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我，鍛煉提高的平臺。</p> 百花齊放? 教學相長 <p class="ql-block"> 活動中，老師們各展所長，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，遵循了以幼兒為主體，教師為主導的教育理念，通過情景游戲、操作材料、分組操作、分享交流等豐富多彩的活動形式，讓此次公開課堂精彩紛呈！讓我們一睹她們的風采吧~</p> 科學活動 <p class="ql-block">圖形變變變</p><p class="ql-block">指教者--劉丹萍老師</p> <p class="ql-block"> 在《指南》中指出，要引導幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會描述的生動形象性和趣味性。中班的幼兒在指導下，能夠感知和體會有些事物可以用形狀來描述。。</p> <p class="ql-block"> 在活動中，劉老師觀察到班級幼兒對于有形狀的物體很感興趣，他們在拿起一個物體時喜歡說這是某某形狀，但是他們對于相似的形狀還不能區(qū)分的很好，為了進一步發(fā)展幼兒的觀察能力和對于圖形的認知能力，讓幼兒能夠認識生活中更多的圖形，因此設計了此次活動《圖形變變變》。</p> 健康活動 <p class="ql-block">我和蔬菜做朋友</p><p class="ql-block">執(zhí)教者--孫小花老師</p> <p class="ql-block"> 孩子在活動中學到健康知識，明白不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并知道了在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。</p> 音樂游戲 <p class="ql-block">音樂游戲</p><p class="ql-block">紅綠燈</p><p class="ql-block">執(zhí)教者--陳愛平</p> <p class="ql-block"> 音樂是美妙的語言，在幼兒園里，愉悅的音樂旋律和孩子們的歡聲笑語相互映襯，相得益彰，開展豐富多彩的音樂教學活動，能培養(yǎng)孩子大膽自信的性格，熏陶孩子的情操，獲得美的感受。</p> 數學活動 <p class="ql-block">學習5以內的序數</p><p class="ql-block">執(zhí)教者--卜沁涵</p> <p class="ql-block"> 本次活動是圍繞科學領域的進行的教學活動，在活動過程中能夠感知數學的重要性與趣味性，通過本次活動幼兒能嘗試探索發(fā)現數字5以內的序數。孩子們在游戲化的情境下體驗幫助他人的快樂，在實際操作中體驗數學的趣味。</p> <p class="ql-block">有趣的排序</p><p class="ql-block">執(zhí)教者--朱海英</p> <p class="ql-block"> 這個活動中，幼兒的學習興趣和欲望、探究精神、主動性、自尊自信、交往和合作能力都得到體現與發(fā)展，真正讓幼兒做到"玩中學，學中樂"。</p> <p class="ql-block">蛋糕失竊案</p><p class="ql-block">執(zhí)教者--武國平</p> <p class="ql-block"> 根據大班幼兒的年齡特征，學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。"以破譯密碼為游戲情節(jié)貫穿整個活動。</p><p class="ql-block"> 本活動讓幼兒體會到了逐步突破難關的樂趣，不僅學習內容有著循序漸進的關系，整個活動也更加生動有趣，也充分調動了幼兒學習的積極性和主動性，樂于參與到活動中來。</p> 教無涯 研不止 <p class="ql-block">賀婷，科學《顏色變變變》</p><p class="ql-block">韓佳麗，數學《田鼠太太的項鏈》</p> 以評促教? ?共同成長 <p class="ql-block"> 讓教學有“溫度”，讓研討有“深度”，教學活動結束后，每位教師就設計意圖、活動目標、活動組織等進行具體分析與反思，從多個角度積極發(fā)表自己的觀點與見解并針對執(zhí)教過程中出現的不足，提出可行性的意見與建議。在評課的同時李園長也指出，開展公開課的目的不是為了互相挑刺，互相批評，而是為了在教學過程中老師能發(fā)現問題，總結問題，深切認識到自己教學方面的優(yōu)勢與弱項，取長補短，提升自身教學水平。</p> <p class="ql-block"> 獨木不成林，一花難成春。此次公開課觀摩活動，為本園教師們創(chuàng)造了一個充分展示的機會，也給教師們搭建了一個觀摩研討、學習交流的互動平臺，體現了教師們求真務實、積極向上的精神面貌。在未來的教育實踐中，我們將用更加專業(yè)的理念，引領教師的專業(yè)化成長，不斷提升幼兒園的保教質量。</p> <p class="ql-block"> 圖文編輯：王慧</p><p class="ql-block"> 審核：李躍飛</p>