【結(jié)對(duì)共進(jìn) 共促發(fā)展】哈市2022區(qū)縣結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村語(yǔ)數(shù)英教師專項(xiàng)培訓(xùn)阿城區(qū)名師送教——小學(xué)英語(yǔ)依蘭縣專場(chǎng)

三小教務(wù)

為了加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際的教研交流，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，2023年11月20日，哈市2022區(qū)縣結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村語(yǔ)數(shù)英教師專項(xiàng)培訓(xùn)阿城區(qū)名師送教活動(dòng)火熱進(jìn)行中，小學(xué)英語(yǔ)依蘭縣專場(chǎng)在依蘭縣第三小學(xué)順利召開。 　　本次活動(dòng)為期一天,活動(dòng)內(nèi)容豐富.活動(dòng)分為開班式,獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課,同課異構(gòu)展示,教研員說評(píng)課及專家講座交流四個(gè)環(huán)節(jié)。全天活動(dòng)由依蘭縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研員何振揚(yáng)老師主持。 “同課”求精進(jìn),"異構(gòu)”展風(fēng)采 　　第一節(jié)課由來自阿城區(qū)的王曉芳老師為大家?guī)怼禪nit 6 Meet my family（Talk B & Learn B》 　　王老師根據(jù)學(xué)生的年齡特征和本課的特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力入手，通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過層層深入的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)動(dòng)原有的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維與綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 　　第二節(jié)課由來自依蘭縣的王新明老師為大家?guī)?王老師的課堂激情高,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,合理把握重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),通過有效的合作交流和自主探索,為大家?guī)硪还?jié)精彩的整合課。 　　哈爾濱市教育研究院培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)徐永濱老師、孟慶斌書記；依蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校傅揚(yáng)釗校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)師恩成，依蘭縣第三小學(xué)原紅坤校長(zhǎng)來到會(huì)場(chǎng)巡查并參與聽課。 學(xué)無止境,教無止境,研亦無止境 　　兩位授課教師分別就前期備課,教學(xué)展示,教學(xué)反思等與大家交流。 　　阿城區(qū)英語(yǔ)教研員李艷玲老師對(duì)本次課例進(jìn)行評(píng)課,她指出縱觀兩節(jié)課，有共同之處，但風(fēng)格迥異。1.都嘗試“主題引領(lǐng)，意義探究”的單元教學(xué)設(shè)計(jì)觀。本課時(shí)是在大單元整體設(shè)計(jì)的思路之下，在人與社會(huì)范疇下，聚焦常見職業(yè)主題，以主題意義探究為導(dǎo)向，通過層層遞進(jìn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。2.秉持“真實(shí)情境，真實(shí)學(xué)程”的學(xué)能提升價(jià)值觀。3.注重教--學(xué)--評(píng)一體化化設(shè)計(jì)兩節(jié)課都做到了，教中有學(xué)，學(xué)中有評(píng)，以評(píng)促學(xué)和促教。學(xué)用結(jié)合，學(xué)創(chuàng)結(jié)合。 聚焦新課標(biāo),蓄力共成長(zhǎng) 　　下午，由來自阿城區(qū)的專家李艷玲老師帶來"基于新課程理念下教學(xué)實(shí)踐的專題講座” 　　阿城區(qū)的王曉芳老師帶來從學(xué)科實(shí)踐層面談雙減的專題講座。 　　互動(dòng)交流環(huán)節(jié) 　　在本次活動(dòng)的最后,何振揚(yáng)老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言.何老師對(duì)第三小學(xué)的大力支持表達(dá)了感謝,并提出整合課是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì),此次活動(dòng)為當(dāng)前雙減背景下提升課堂教學(xué)的實(shí)效做了積極的探索,更是為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推進(jìn)作用,達(dá)到了教師共同提升的效果。 　　本次名師送下鄉(xiāng)活動(dòng)是市教育局、市教研院對(duì)我縣教師的關(guān)懷與厚愛，為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，傳播了新理念、新思想、新方法，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。依蘭縣語(yǔ)數(shù)外教師加倍的珍惜此次培訓(xùn)，將以此次互動(dòng)為契機(jī)，提升學(xué)習(xí)意識(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué)基本功，促進(jìn)依蘭教育快速發(fā)展。