<p class="ql-block"> 11月16日——17日，2023年“湖北好課堂”中小學美術(shù)課例展示與培訓活動在黃石市中山小學舉行。本次活動分為“課堂教學展示”“現(xiàn)場專家點評、研討活動”二大部分。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)展示課，是由全國中小學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者，來自武漢硚口區(qū)星火小學的蔣蘭波老師給我們帶來的四年級美術(shù)課《畫家梵高》。 蔣老師的這節(jié)課，屬于美術(shù)四大領(lǐng)域中的欣賞評述課。這節(jié)課既讓學生認識了梵高不同時期的藝術(shù)特色，又穿插了對比色、類似色、筆觸的概念等理論知識。從導入的"一見傾心"到欣賞中的"分門別類"，畫家從家鄉(xiāng)到巴黎再到圣雷米的地域變化，也同時帶來的是梵高創(chuàng)作風格的轉(zhuǎn)變。精美的課件，背景音樂巧妙使用，加上蔣老師富有感染力的語言讓孩子們在詩情畫意中深刻認識了梵高和他的作品，當孩子們朗誦梵高的心語時，實現(xiàn)了與孩子們與梵高的時空對話，不禁讓人熱淚盈眶。</p> <p class="ql-block"> 第三四節(jié)課分別是，武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)新城小學余荻老師帶來的展示課《發(fā)現(xiàn)老房子的美》,以及襄陽東風中學小學部周欽老師帶來的展示課《秦陵兵馬俑》。</p><p class="ql-block"> 聽了余老師的《發(fā)現(xiàn)老房子的美》，讓我們對歲月積淀的老房子心馳神往，這是一節(jié)無一不美的課堂，余老師的設(shè)計巧妙，用啟發(fā)式的語言引導學生步步深入，課堂上亮點很多，學生在這一節(jié)課不僅欣賞了美，討論了美，實踐了美，而且完全沉浸其中，非常值得我們學習！</p><p class="ql-block"> 周老師的《秦陵兵馬俑》這一課，課堂氛圍濃厚，周老師補充了非常豐富的，吸引學生的知識內(nèi)容，情境引導處理得特別好，充分體現(xiàn)了新課標中所提出的: 增強情境性和實踐性，激發(fā)學生的好奇心、想象力、求知欲，促進學生自主、合作、探究。利用鏡面成像原理再現(xiàn)千年前秦軍的氣勢磅礴，學生為之震撼。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，緊扣新課標中提出的：立足學生核心素養(yǎng)發(fā)揮課程的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 下午展示優(yōu)質(zhì)課的分別是孝感市玉泉小學成茜老師講的《像什么呢》和荊州市荊州實驗小學劉克雨老師講的《六面怪臉》、宜昌市伍家崗區(qū)李家湖小學王晶老師講的《巧用肌理》。</p><p class="ql-block"> 《像什么呢》這節(jié)課中成老師巧妙地將課題與后面的作業(yè)展示串在一起是一大亮點。</p><p class="ql-block">教師從單幅作品入手，先撕一撕，再想一想，再進行添畫！再到多幅作品，可以由單幅拼接而成也可以由多張紙片組合而成！這節(jié)課最后作品呈現(xiàn)以展板的方式。整個課程設(shè)計很流暢、新穎。</p><p class="ql-block"> 《六面怪臉》描繪"怪"臉，是顯示學生作業(yè)結(jié)果的關(guān)鍵。劉老師引導孩子們抓住"怪"字，無拘無束的大膽表現(xiàn)，五官夸張變形，"怪眼睛"，如眼睛的變化，有五角星形，月牙形，花朵形，葫蘆形，還可以很多形狀組合成怪眼睛，臉的設(shè)計，添上"怪”表情，更增添作品的趣味。</p><p class="ql-block"> 《巧用肌理》這節(jié)課教學設(shè)計完整，邏輯清晰，層層遞進，學生參與度高，師生互動性強，教師教態(tài)自然，語言生動，善于引導學生發(fā)現(xiàn)肌理問題，師生共同探討，學生積極主動，教學效果良好。教師注重師生情感的交流，具有感召力，微笑親切，設(shè)計合理。</p> <p class="ql-block"> 初中組上午展示的第一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是來自黃石十四中的徐莎斐老師的《印象派繪畫》，用莫奈的《日出》動態(tài)視頻欣賞將同學們帶入印象派的氛圍當中，通過任務(wù)單不同流派的畫作對比，讓學生自行感受印象派的題材、顏色、筆觸、光色。再通過其他畫家名作欣賞讓學生了解到流派的產(chǎn)生與推動與現(xiàn)實生活息息相關(guān)。最后這節(jié)欣賞課在同學們一封封自我感受表達中落下帷幕。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課是武漢市吳家山第二中學李霞老師的《秦朝軍威的象征—兵馬俑群》。李老師氣質(zhì)颯爽，從戰(zhàn)國七雄進行導入，讓學生通過觀看秦趙交戰(zhàn)視頻來找一找秦軍，讓學生自主了解文字與著裝。隨后出示實物秦漢兵馬俑，讓學生通過學習任務(wù)單里活動一，自行對比感受秦俑的藝術(shù)特點?；顒佣?，學生上臺模仿辨認兵馬俑仞。活動三去賞析人物個性。最后走進兵馬俑博物館，讓學生通過演示，再現(xiàn)秦軍實戰(zhàn)部署了解靜極生動的藝術(shù)魅力。</p><p class="ql-block"> 第三節(jié)課是來自孝感安陸市涢東學校的方銀老師帶來的優(yōu)質(zhì)課《筆情墨意抒胸臆》。方銀老師身著馬面裙，氣質(zhì)古典，通過談話、動態(tài)版千里江山圖以及娓娓道來的話語就把課堂氛圍拉進了詩情畫意的氛圍當中，出示梅蘭竹菊畫作了解技法和畫作情感。對比國畫作品，點擊技法，學生為主體進行嘗試，在拓展部分通過一段視頻結(jié)合科技創(chuàng)新走進新的千里江山圖。</p> <p class="ql-block"> 下午展示優(yōu)質(zhì)課的分別是孫瑜老師講的《黑白世界》是一節(jié)作業(yè)展示課，通過上節(jié)課的知識講解，學生已經(jīng)掌握了如何使用不同的刻刀，所以這節(jié)課學生們能在短短的三十分鐘左右就完成了一幅幅精美的版畫作品。</p><p class="ql-block"> 聶郁環(huán)老師講的這節(jié)課是《我喜愛的書》，這節(jié)課老師不僅教會了學生如何用合理的排版，色彩搭配來設(shè)計書本封面，還讓學生更深入的了解了所設(shè)計的書本的內(nèi)容，特別在自評環(huán)節(jié)非常精彩。</p><p class="ql-block"> 最后一節(jié)是郭玲老師的《漫畫》，從經(jīng)典動畫導入本課，讓學生自主觀察漫畫的特征是什么。隨后有講了漫畫的含義，以及漫畫人物的繪畫方法。郭老師的講解很簡單，更多的是給學生自主學習。這樣學生能夠更深入的掌握本課知識。三位老師的講課方式都很精煉，都給了學生充裕的自主思考空間，真正的把課堂還給學生。這次學習，給我的教學方式有了很大的啟迪，讓我受益匪淺。</p>