<p class="ql-block">秋色宜人，金風(fēng)送爽是戶外實(shí)踐活動(dòng)的最佳時(shí)期。為了讓學(xué)生們更好地了解自然生態(tài)、感受家鄉(xiāng)風(fēng)貌、體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，明珠小學(xué)三年級(jí)組織"和秋天擁抱與快樂(lè)同行"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"，研學(xué)是行走的課堂，當(dāng)書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，就會(huì)變得鮮活而有溫度。2023年11月20日，明珠小學(xué)三(3）班來(lái)到八橋利民村青少年校外實(shí)踐基地進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)。</p> 我們出發(fā)啦 <p class="ql-block">邁著輕快的步伐，哼著歡快的歌曲，踏著秋日的暖陽(yáng)，我們出發(fā)啦！</p> 快樂(lè)出發(fā) <p class="ql-block">坐上大巴車(chē)欣賞著窗外的美景，與小伙伴們分享著愉悅的心情，一路上歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)車(chē)廂。</p> 研學(xué)實(shí)踐 <p class="ql-block">說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)間總是過(guò)得很快，利民村——我們到啦！三（3）班隊(duì)員有序整隊(duì)下車(chē)，排隊(duì)入場(chǎng)，因?yàn)槲覀兌际侵v文明懂禮貌的好少年。</p> 大舞臺(tái) <p class="ql-block">農(nóng)場(chǎng)工作人員用他們的方式熱烈歡迎著我們的到來(lái)。</p> <p class="ql-block">緊接著大家認(rèn)真聆聽(tīng)著農(nóng)場(chǎng)工作人員的安排！堅(jiān)定宣誓~</p> “薯”你快樂(lè) <p class="ql-block">勞動(dòng)小天地，耕耘大夢(mèng)想！</p><p class="ql-block">跟隨工作人員，隊(duì)員們走進(jìn)“田間地頭”，一起去感受勞動(dòng)的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block">田間飄來(lái)了豐收的氣息，紅薯在春天播種，經(jīng)過(guò)夏的蘊(yùn)育，在秋風(fēng)中用蔓延的綠預(yù)告著它的成熟。紅薯對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)看似熟悉，卻又陌生，帶著好奇的心，我們開(kāi)始了對(duì)紅薯的探秘之旅……</p><p class="ql-block"> 稀稀落落干枯的藤藤蔓蔓是什么？它的下面藏著什么秘密？猜一猜，看一看，找一找......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">所有愿望都值得期許</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">所有好奇都應(yīng)該滿足</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就讓“薯”與我們的故事</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">真實(shí)發(fā)生吧！</p> 勤耕善作，薯我最行 <p class="ql-block">來(lái)到紅薯地，一拿到工具，隊(duì)員們就迫不及待地挖了起來(lái)。有的隊(duì)員揮舞著小鏟子，將土不停地鏟向兩邊；有的隊(duì)員則像尋找寶藏，小心翼翼地扒開(kāi)厚厚的泥土，把一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的紅薯收入筐中。隊(duì)員們每挖到一個(gè)大紅薯，都驚叫連連，急于先跟老師和同伴們分享，再比一比誰(shuí)挖的紅薯多，誰(shuí)挖的紅薯大，衣服、手上都沾滿了泥土，誰(shuí)也不在意，臉上都洋溢著幸福的笑容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">這是“薯”于勞動(dòng)的味道，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探索的味道，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們成長(zhǎng)的味道。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自己動(dòng)手挖出來(lái)的不僅僅是紅薯，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更是一種收獲的喜悅。</p> 專薯時(shí)光 <p class="ql-block">生活即教育，以自然為課堂，以萬(wàn)物為教具，讓孩子們?cè)诖笞匀恢性鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。從感知紅薯再到品嘗紅薯，孩子們通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)來(lái)構(gòu)建新知識(shí)，在探索中收獲喜悅和成長(zhǎng)。</p> 葉脈化石 <p class="ql-block">葉脈化石的制作原理是利用石膏易凝固，但是凝固緩慢的特點(diǎn)，將秋葉的紋理拓印在石膏上，模擬化石的形成。為了讓孩子們對(duì)植物化石以及植物葉脈紋理有著更多的認(rèn)知，寶貝們開(kāi)啟了一場(chǎng)有意義的葉脈化石DIY活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">基地老師告訴大家怎樣采集適合做葉脈化石的植物葉片，然后逐步教他們用石膏拓印下葉片的痕跡，等石膏干燥到一定的程度時(shí)，教孩子們動(dòng)手為自己的拓印涂上喜歡的色彩，動(dòng)手制作的過(guò)程讓孩子們學(xué)會(huì)了觀察，懂得了細(xì)心，知道了大自然中每一片樹(shù)葉都有獨(dú)一無(wú)二的美麗紋理。大家看著自己制作的很有美感的拓印，非常有成就感。</p> 美味午餐 <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活是一種教育，食物是一種生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不負(fù)時(shí)光，“食”刻相伴，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">吃飽飽，沒(méi)煩惱！</p> 非遺藍(lán)染 <p class="ql-block">非遺，不僅是一個(gè)民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精髓。</p> <p class="ql-block">青，取之于藍(lán)而勝于藍(lán)，說(shuō)的便是藍(lán)染。</p><p class="ql-block">小朋友們通過(guò)活動(dòng)了解到藍(lán)印花布的種類(lèi)，知曉藍(lán)印花布是傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民勤勞樸實(shí)的品質(zhì)和對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，在基地老師繪聲繪色地講解中學(xué)習(xí)其來(lái)歷、發(fā)展和應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">讓孩子了解藍(lán)染，了解非遺，是讓孩子了解我們的文化瑰寶；讓孩子體驗(yàn)藍(lán)染，是下一代對(duì)非遺的傳承；是讓孩子在堅(jiān)定的文化自信中茁壯成長(zhǎng)的方式。</p> 水質(zhì)檢測(cè) <p class="ql-block">水是生命之源，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)水的滋養(yǎng)，水資源對(duì)人類(lèi)、環(huán)境及全球的重要性不言而喻。</p> <p class="ql-block">什么樣的水質(zhì)才是合格的，才能夠讓我們放心地飲用呢？帶著這些疑問(wèn)，基地老師帶領(lǐng)孩子們化身小小科學(xué)家，一起進(jìn)行了水質(zhì)檢測(cè)小實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">首先基地老師將小朋友們分為了四個(gè)組，并選出每組組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)領(lǐng)取檢測(cè)物資，同時(shí)說(shuō)明檢測(cè)的注意事項(xiàng)以及依次介紹了檢測(cè)試劑盒中的每樣物品。在老師發(fā)出“開(kāi)始檢測(cè)”的口號(hào)后，每組小朋友都快速熟悉檢測(cè)步驟以及檢測(cè)物品，大家在組內(nèi)進(jìn)行分工并開(kāi)始檢測(cè)水質(zhì)，在老師們的幫助下，每組小朋友都順利完成了對(duì)純凈水、蒸餾水這兩種水的顏色、pH值、礦物質(zhì)含量的檢測(cè)，每位小朋友在親身檢測(cè)的經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)到我們平時(shí)接觸到的水的水質(zhì)狀況，更好地對(duì)他們進(jìn)行了水資源保護(hù)的教育。</p> Happy Ending <p class="ql-block">研學(xué)，是行走的課堂，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。秋天是收獲的季節(jié)，春種一顆粟，秋收萬(wàn)粒子。秋游研學(xué)，是一場(chǎng)美麗的邂逅，相信同學(xué)們也都在今天的研學(xué)中收獲滿滿，快意充實(shí)！</p> <p class="ql-block">尋秋天蹤跡，享秋天趣事。</p><p class="ql-block">領(lǐng)略自然，愛(ài)護(hù)自然。</p><p class="ql-block">此次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)诟兄?、探索、?shí)踐的過(guò)程中品嘗秋實(shí)的美味，感受到勞作的不易，與秋收來(lái)了一場(chǎng)美麗的邂逅。讓我們期待下一次的相聚吧~</p>