<p class="ql-block"> 紙?jiān)谌粘Ｉ钪斜容^常見(jiàn)，也給我們生活帶來(lái)了很大的便利，但除了這些用途，紙還有什么好玩兒的地方呢？《新綱要》中指出要積極引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望。這是一次科學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中為孩子們提供了日常生活中常見(jiàn)的紙（如：報(bào)紙、a4紙、卡紙、瓦楞紙、海綿紙等）讓幼兒進(jìn)行探索，整節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)在于嘗試運(yùn)用多種方法探索紙發(fā)出的聲音。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒的實(shí)際情況，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主，同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用講述法、操作法、啟發(fā)聯(lián)想法等教學(xué)方法。在科學(xué)活動(dòng)中，他們是主動(dòng)的探索者，研究者和發(fā)明者，而教師是幼兒的探究活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者。在幼兒探索的過(guò)程中，要放手讓他們通過(guò)親身經(jīng)歷并帶著問(wèn)題去進(jìn)行實(shí)際操作，這樣他們才能真正體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 為了增加這節(jié)科學(xué)活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)意型，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)加入了一個(gè)奧爾夫音樂(lè)游戲，利用科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域的融合，培養(yǎng)孩子獨(dú)特的思考和創(chuàng)造能力，促進(jìn)幼兒的綜合能力發(fā)展，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加生動(dòng)和靈活的教學(xué)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，各位聽(tīng)課教師暢所欲言，發(fā)表了自己的見(jiàn)解，對(duì)課堂進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，大家互相學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)能力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。</p>