冬日晨曦暖，教研意趣濃——記臺兒莊區(qū)明遠實驗小學數學半日大教研活動

王謙 ??

冬寒尚暖，時光清淺；擷一束光陰，撫過心間；唯有教研的芳華，沉香流年；共享課堂教學之美，共研數學課堂之妙。 為進一步加強教師之間的學習與交流，推進高效課堂，實現提質減負，促進數學新課堂達標。臺兒莊區(qū)明遠實驗小學參加了開展了全區(qū)小學數學新課堂達標“1+1”半日大教研。 　　首先觀摩林建紅老師的《植樹問題》，林老師注重利用例題的教學進行了歸納與總結，經過老師與學生的共同研究交流，總結出了解決問題的方法，有利于學生進一步的學習。這節(jié)課充分體現了老師與學生、教法與學法的和諧。 課堂練習設計合理，如采用表格的形式出現不同的已知的條件，解決不同的問題，讓學生通過解決問題，感受植樹問題服務于生活，同時提高了學生解決實際問題的能力，更激發(fā)學生學習數學的興趣。 整個課堂充分完成了教學評一致性，達到了有機結合。 林老師注重愛國主義教育與數學知識和生活的聯(lián)系。 　　第二環(huán)節(jié)聆聽了特級教師郭玉珠老師的講座《教學評一致性的課堂教學》。郭老師說在“教一學一評”一致性模式下，教學活動能夠以具體的目標為基礎有序開展，教學評價更符合教學情況，更加科學合理。教師將兩者在教學實踐中有效融合，顯然能夠優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，確保整體性教學目標的有效實現。同時，借助教學評價提供的反饋，教師能全面了解學生的學習情況，明確學生在實際學習過程中存在的主要問題，并以此為依據優(yōu)化教學方案，結合學生的學習成果對教學進度和教學方案進行優(yōu)化，提升教學效果和學生的學習成果，促進教學目標的實現。 老師們認真記錄、聆聽。 林主任蒞臨指導，視察教研情況。 　　“聚陽才能生焰，攏指才能成拳”，明遠實驗小學小學數學學科組將不懼風雨，努力前行，凝心聚力，更新教學理念，促進課堂變革。為學生打造有質量、有深度、有溫度的“和美”課堂。