<p class="ql-block"> 為提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，11月21日下午，文慧小學(xué)全體語(yǔ)文老師齊聚錄播室舉行了本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)情反饋質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 首先，一年級(jí)謝老師分析了此次學(xué)情監(jiān)測(cè)中學(xué)生主要出現(xiàn)的問(wèn)題是：標(biāo)調(diào)規(guī)則掌握不清、拼讀錯(cuò)誤、音調(diào)不規(guī)范、前后鼻音不分，謝老師指出往后努力的方向是繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)邊老師指出有個(gè)別學(xué)生字詞基礎(chǔ)較弱，部分學(xué)生讀不懂題，無(wú)法根據(jù)語(yǔ)境完成句子，還有的學(xué)生審題不清。邊老師提出了改進(jìn)措施：學(xué)生應(yīng)積累生活常識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，也要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上做到答題完整，老師要激發(fā)學(xué)生的想象力。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)王老師分析了試卷整體重基礎(chǔ)，考察了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用和能力發(fā)展，但由于學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確，使得學(xué)生在提示語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)考察和作文中失分較多且很多學(xué)生不能正確區(qū)分故事類型，因此，王老師指出今后在教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，積累寫作素材。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)張老師分析了試卷題量大、閱讀占比大且個(gè)別題目迷惑性較大，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)題、漏題的情況，張老師指出今后應(yīng)抓住單元目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)趙老師提出學(xué)生字詞基礎(chǔ)不扎實(shí)、審題不細(xì)致、把握不住題目的關(guān)鍵詞是失分的主要原因，因此以后要加強(qiáng)學(xué)困生的輔差工作，提醒學(xué)生做題后要仔細(xì)檢查。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)丁老師指出學(xué)生在選擇題上失分率較高，因?qū)忣}不清導(dǎo)致作文未看到關(guān)鍵詞而整體跑題，今后的教學(xué)中除了要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，還要規(guī)范學(xué)生書寫。</p>