<p class="ql-block"> 埃里克森的人生八個發(fā)展階段理論認(rèn)為，青少年期的發(fā)展危機(jī)主要是與其辨識、認(rèn)定或認(rèn)同有關(guān)，如果個人對自己的了解深刻，知道個人應(yīng)扮演的角色，并知道人生的意義與方向，將有助于個人價值體系的形成，不致產(chǎn)生迷失或產(chǎn)生混淆。所以在輔導(dǎo)學(xué)生身心健康的工作上，要肯定青少年的價值與接納他們的角色，使之能建立自己的身份感與自我信心，如此青少年就容易去克服心理社會危機(jī)，能順利往下一個階段發(fā)展。因此，同道小學(xué)六年級開展了心理游戲“我心目中的十個自己”生活德育主題班會。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前，學(xué)生先通過一個寓言小故事和一個“大風(fēng)吹”的小游戲來熱身，有意識的發(fā)現(xiàn)正確的認(rèn)識自我并懂得欣賞自己很重要。</p> <p class="ql-block"> 隨后，又讓同學(xué)們互相來說一說，你眼中的我是怎樣的？發(fā)現(xiàn)對自己的認(rèn)識不僅源于自己的內(nèi)心，也包含了他人的評價。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們最期待的活動開始啦！用10-20句畫來形容自己，同學(xué)們心中的自己是多元的、豐富的、獨特的………</p> <p class="ql-block"> 自我亦稱自我意識或自我概念，在心理學(xué)中主要是指個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對自己的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)，人際關(guān)系及社會角色的認(rèn)知，是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們上臺展示著不用角色的自己，漂亮的、謹(jǐn)慎的、聰明的、肯合作的、有創(chuàng)造力的、好奇的、堅毅的 、果斷的、寬容的、引人注意的、沖動的、有耐心的……</p> <p class="ql-block"> 六年級的學(xué)生已經(jīng)大多進(jìn)入青春期，生理和心理發(fā)展的不同步容讓他們產(chǎn)生心理波動，影響其對自己的正確認(rèn)識。另外，很多學(xué)生沒有認(rèn)識到，自己眼中的我和別人眼中的我存在著一些差異，了解、正視這些差異才能全面地認(rèn)識自我。本次班會讓同學(xué)們對自己有了全新的認(rèn)識，變得更加自信和灑脫。</p>