<p class="ql-block"> 為豐富校園數(shù)學(xué)文化，彰顯數(shù)學(xué)元素，加強(qiáng)中老年教師的模范帶頭作用。在這暮春時(shí)節(jié)，陳偉老師給我們上了一節(jié)精彩的展示課：《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)概念課。小數(shù)的概念既是抽象的，又是學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的重要一環(huán)。對(duì)“小數(shù)”概念的認(rèn)知，不能僅靠教師的講述，還要把學(xué)生置于知識(shí)發(fā)現(xiàn)的“場(chǎng)景”中，讓學(xué)生在想象、歸納、思辨中經(jīng)歷概念的形成過(guò)程，建構(gòu)對(duì)概念的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)對(duì)“小數(shù)”的理解性掌握，讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先陳老師通過(guò)談話和視頻導(dǎo)入，帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)了小數(shù)的形式，使同學(xué)們建立“小數(shù)”的概念，理解“小數(shù)”的含義。</p><p class="ql-block"> 在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，老師帶領(lǐng)學(xué)生在觀察、比較、變化、抽象中，經(jīng)歷建構(gòu)小數(shù)的直觀模型學(xué)習(xí)過(guò)程，把握理解“小數(shù)”的本質(zhì)，并能運(yùn)用“小數(shù)”的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳偉老師的這節(jié)課不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了小數(shù)，還把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系起來(lái)，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校專(zhuān)家組老師們?cè)诰劬珪?huì)神的聽(tīng)講中，并在課后給出了許多寶貴的建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次數(shù)學(xué)展示課秀出陳老師在課堂上的豐姿，展示數(shù)學(xué)的美妙。我校數(shù)學(xué)文化的研究會(huì)持續(xù)、深入地進(jìn)行下去。我們朱集中心小學(xué)的數(shù)學(xué)文化教研之路也會(huì)越走越寬!</p>