<p class="ql-block">教育，從來不是單方面的付出，而是家庭與學(xué)校的雙向奔赴。</p> <p class="ql-block">家校同心，攜手共進(jìn)，為了幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更深入的了解學(xué)校、了解老師、了解孩子，有效地搭起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，形成家校教育合力，2023年11月24日下午，終興鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了家校合育家長(zhǎng)會(huì)。</p> 01 “點(diǎn)亮心燈”家長(zhǎng)講座 <p class="ql-block">講座定于下午一點(diǎn)五十開始，一點(diǎn)半開始家長(zhǎng)一一簽到，有序進(jìn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)入座，講座開始。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)我校特別邀請(qǐng)到了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、山東省家庭教育專家——王鳳霞老師，由她親自來為我們上一堂精彩絕倫的家長(zhǎng)培訓(xùn)課。</p> <p class="ql-block">本次講座由田冬菊主任主持。田主任首先感謝家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加本次講座，隨后介紹了本次講座的主講人王鳳霞老師，并宣布講座開始。</p> <p class="ql-block">王鳳霞老師憑借自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教育的專業(yè)角度，結(jié)合具體實(shí)例從多個(gè)方面講解如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教育的極致是行為的影響。我們應(yīng)該做孩子的向?qū)?，而不是孩子的拐杖。讓孩子在健康有愛的環(huán)境中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)與王老師積極互動(dòng)，在舒緩的音樂中引出習(xí)慣的話題，也讓家長(zhǎng)切身感受到好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。</p> <p class="ql-block">每位家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽，用心關(guān)注，能夠感受到每位家長(zhǎng)能夠在本次講座中有所收獲。</p> 02分班會(huì)議 <p class="ql-block">講座結(jié)束以后，各班進(jìn)行分班會(huì)議，會(huì)上，各班老師從班級(jí)事務(wù)、班級(jí)管理、養(yǎng)成教育、科學(xué)教育，心理健康、家校合作等多方面進(jìn)了交流。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)和班級(jí)整體情況，總結(jié)孩子們的成長(zhǎng)，同時(shí)也指出了班里存在的問題，并針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出了家校共育的要求。</p> <p class="ql-block">最好的教育是教師做好領(lǐng)路人，家長(zhǎng)做好榜樣。會(huì)上家長(zhǎng)代表進(jìn)行了家庭教育方法分享，提了一些好的家庭教育建議。家長(zhǎng)們?cè)诜窒碇?，收獲了如何關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的金點(diǎn)子等。</p> <p class="ql-block">隨后，各班進(jìn)行了期中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表彰，家長(zhǎng)和孩子們共同上臺(tái)頒獎(jiǎng)并合影留念，共同感受孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。</p> <p class="ql-block">大會(huì)的溝通意猶未盡，“小會(huì)”繼續(xù)進(jìn)行。會(huì)后，家長(zhǎng)走進(jìn)老師，探討自己孩子學(xué)習(xí)和生活上的具體問題?？蓯劭捎H的老師們不厭其煩的耐心溝通交流，直至家長(zhǎng)滿意為止。一對(duì)一地交流，讓教育更有溫度，讓教育更有力。</p> <p class="ql-block">教育不是一個(gè)人的舞臺(tái)，而是老師和家長(zhǎng)站在一起，步調(diào)一致，共育花開。是老師滿懷責(zé)任，是家長(zhǎng)的滿懷信任，因愛而聚，為愛而行。此次家長(zhǎng)會(huì)，為家校之間搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。相信，有效的家校溝通和家校共育，一定能夠開出最美麗的花。</p>