縣級(jí)名師工作室周文梅小學(xué)語(yǔ)文名師工作室揭牌儀式暨教研活動(dòng)

周文梅名師工作室

周文梅小學(xué)語(yǔ)文名師工作室暨一條山學(xué)區(qū)語(yǔ)文學(xué)科名師工作室經(jīng)過(guò)景泰縣教育局考核審定并且實(shí)地考察后順利升級(jí)為縣級(jí)名師工作室。為加強(qiáng)名師工作室的建設(shè)管理及專業(yè)指導(dǎo)，確保工作室各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，更好地發(fā)揮名師工作室的輻射、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，11月24日上午在景泰縣第二小學(xué)舉行了景泰縣名師工作室——周文梅小學(xué)語(yǔ)文名師工作室揭牌儀式暨教研活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)分為四項(xiàng)議程進(jìn)行。 第一項(xiàng)：由工作室成員彭麗娟上了一節(jié)三年級(jí)《大自然的聲音》研討課。 第二項(xiàng)：參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和工作室成員在工作室進(jìn)行了研討交流。首先由彭麗娟老師就本節(jié)課進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)課，接著景泰二小教學(xué)副校長(zhǎng)彭波嘉進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。彭校長(zhǎng)肯定了這節(jié)課的成功之處，并提出建議：青年教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)，借助周文梅名師工作室的平臺(tái)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 張世惠老師說(shuō)：通過(guò)這節(jié)課可以看出彭老師是一位基本功扎實(shí)、專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。能夠抓住三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重難點(diǎn)突破的方法得當(dāng)、有效。 一條山學(xué)區(qū)督導(dǎo)高曉雯點(diǎn)評(píng)：這節(jié)課有以下三個(gè)亮點(diǎn)：1.目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層深入。2.關(guān)注語(yǔ)言本身。這節(jié)課從詞語(yǔ)入手，分組理解，真正感受到“語(yǔ)中有義，文中有情”。3.關(guān)注學(xué)生的獲得體驗(yàn)。整節(jié)課教師處處關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，處處看見(jiàn)學(xué)生思考的痕跡。 第三項(xiàng)：工作室主持人周文梅匯報(bào)了工作室近況，并對(duì)工作室今后的工作提出了期望。她說(shuō)：工作室能順利升級(jí)為景泰縣名師工作室是工作室伙伴們共同努力得來(lái)的榮譽(yù)，同時(shí)這也是沉甸甸的責(zé)任。今后工作室活動(dòng)還是以線上和線下雙線相結(jié)合來(lái)開(kāi)展，大家有好的資源或者好的課程彼此賦能、組團(tuán)成長(zhǎng)。她期望能在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，將工作室打造成卓越教師的動(dòng)力源，青年教師的加速器，優(yōu)秀成果的孵化器，師德正氣的激發(fā)地，學(xué)習(xí)成果的推廣地。她也希望工作室伙伴們繼續(xù)報(bào)團(tuán)取暖、彼此潤(rùn)澤、共享美好。以“示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射”的理念打造完美團(tuán)隊(duì)。 第四項(xiàng)：揭牌儀式。首先由一條山學(xué)區(qū)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊正福就揭牌儀式致辭。楊校長(zhǎng)說(shuō)，成立工作室意義重大、責(zé)任重大，工作室成為縣級(jí)名師工作室使命光榮。我們工作室老師不僅僅代表學(xué)區(qū)，還為景泰縣教育起著帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。我們的活動(dòng)要集思廣益，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，借助平臺(tái)發(fā)揮更好的作用。楊校長(zhǎng)代表一條山學(xué)區(qū)黨支部祝賀縣級(jí)周文梅小學(xué)語(yǔ)文名師工作室正式掛牌成立。 接著一條山學(xué)區(qū)校長(zhǎng)楊正福和工作室主持人周文梅進(jìn)行了揭牌并和工作室成員合影留念。