<p class="ql-block"> 圍繞“幼兒一日生活中自理能力培養(yǎng)”這一中心，小班時(shí)我們以日?，嵥榛顒?dòng)為基準(zhǔn)點(diǎn)，著重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。到了中大班，根據(jù)中大班幼兒年齡特點(diǎn)，勞動(dòng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了為他人服務(wù)上。</p> 一、日常勞動(dòng) <p class="ql-block"> 大班的值日生工作每天都在進(jìn)行，小值日生們熱情滿滿，他們的身影出現(xiàn)在班級(jí)的各個(gè)角落。值日生活動(dòng)不僅能夠進(jìn)一步培養(yǎng)、提高幼兒的自理能力，同時(shí)也能夠激發(fā)幼兒與同伴之間合作、互幫互助的情感。</p> 二、戶外勞動(dòng) <p class="ql-block"> 瞧這些忙碌的小身影！有的彎著腰，有的踮著腳，有的蹲在地上。他們認(rèn)真、仔細(xì)地擦著每一個(gè)地方、每一個(gè)角落。</p> 三、家庭勞動(dòng) <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！奔彝ナ怯變旱牡谝凰鶎W(xué)校也是勞動(dòng)教育的第一場(chǎng)所。因此，提高幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與能力，適量的家務(wù)勞動(dòng)必不可少。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育活動(dòng)還在繼續(xù)，一日生活皆教育，一日活動(dòng)皆課程，老師們重視幼兒生活環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒做班級(jí)的小主人，做幼兒園的小主人，甚至做家庭和社會(huì)的小主人，共同體驗(yàn)勞動(dòng)之美，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。</p>