<p class="ql-block"> 為增強(qiáng)我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，真正有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們大班年級(jí)組，于2023年12月1日上午觀摩了賈老師執(zhí)教的科學(xué)活動(dòng)《讓硬幣浮起來(lái)》。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，大班教師針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了教研，從活動(dòng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路及活動(dòng)過(guò)程都進(jìn)行了詳細(xì)的討論，每位老師都提出了對(duì)本次活動(dòng)的建議。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始啦，教師先利用談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的探索興趣。出示硬幣，提問(wèn)幼兒：請(qǐng)你們猜一猜如果硬幣放進(jìn)水中會(huì)沉還是會(huì)浮?</p> <p class="ql-block"> 幼兒觀察并討論記錄表的使用，記錄自己的猜想。</p> <p class="ql-block"> 小結(jié):第一列是材料，第二列記錄猜想，第三列記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。討論上下箭頭代表含義，提醒幼兒用自己喜歡的符號(hào)來(lái)表示沉和浮。</p> <p class="ql-block"> 幼兒第一次探索，感受輔助材料可以幫助硬幣浮起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 1、實(shí)驗(yàn)要求:不要灑水弄濕衣服，每種材料都動(dòng)手試一試， 做好記錄。</p><p class="ql-block"> 2、動(dòng)于操作、驗(yàn)證結(jié)果、進(jìn)行記錄、教師觀察幼兒操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)沉浮。</p><p class="ql-block"> 3、展示記錄表，互相交流發(fā)現(xiàn)，問(wèn):你在實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)呀?</p> <p class="ql-block"> 小結(jié):硬幣借助積木、大瓶蓋、泡沫會(huì)浮起來(lái)。有些小瓶蓋盡管自己能浮起來(lái)，但卻不能幫助硬幣浮起來(lái);紙船開(kāi)始會(huì)浮起來(lái)，也能幫助硬幣浮起來(lái)，但是吸水后就會(huì)沉下去。</p> <p class="ql-block"> 幼兒第二次探索，探索橡皮泥幫助硬幣浮起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 請(qǐng)實(shí)驗(yàn)成功的幼兒交流自己的經(jīng)驗(yàn): 捏的薄薄的、不能進(jìn)水、輕輕地平平的放到水面上，輕輕地放上硬幣。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，賈老師對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行了自評(píng)和反思，聽(tīng)課的老師們對(duì)活動(dòng)組織的亮點(diǎn)及存在不足提出了寶貴的建議。最后，玉園長(zhǎng)、范院長(zhǎng)和曹主任分別對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并對(duì)今后科學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)發(fā)展方向做出了詳細(xì)的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次觀摩活動(dòng)的開(kāi)展，有效的提高</p><p class="ql-block">了教師在科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)提升了我園的教育教學(xué)質(zhì)量。</p>