<p class="ql-block" style="text-align:center;">教育是一場美麗的邂逅，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">見證著孩子的成長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也鐫刻著學(xué)校和家長共同的期望。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因愛而“相聚”，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因責(zé)任而“奔赴”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美好的教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一群人同頻共振的回響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了加強家校溝通，實現(xiàn)家校共育的育人目標(biāo)，促進(jìn)孩子身心健康成長，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我校初中部八九年級，于期中考試后召開了線上家長會，與全體家長共赴一場家校同行的教育之約。</p> 八 年 組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">八年一班—-蘇紅梅老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">八年二班—-孫偉老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">八年三班—-馬紅艷老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">八年四班—-孔祥霞老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">八年五班—-王麗宏老師</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長會上，班主任分析兩個月以來學(xué)生在校表現(xiàn)，家長通過老師的分析，更全面的掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況，共同感受孩子進(jìn)步的喜悅。同時，也共同面對孩子存在的問題。</p> 九 年 組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">九年一班—-楊楊</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">九年二班—-王琳</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">九年三班——王巖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">九年四班—-于國影</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">九年級召開了一次老師、家長、學(xué)生共同參與的線上家長會。會議上，班主任首先分析了期中考試學(xué)生情況，分析存在的問題，并且明確改進(jìn)辦法。學(xué)生和家長在班主任的感召下，充滿了信心，燃起了斗志！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">雙向奔赴齊成長，家校攜手育未來。本次家長會，為家長與老師搭建起“溝通、交流、協(xié)作”的平臺，有效拉近了學(xué)校教育與家庭教育的距離，更好地形成了家校教育合力，達(dá)到了攜手聚力家校共育的目的，也為學(xué)校今后的教育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">-END-</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:那 昭</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:蘇紅梅</p>