前言 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是思維的體操，思維是數(shù)學(xué)的靈魂。為響應(yīng)國家“雙減”政策，全面落實數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，為提升學(xué)生的思維能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉邏輯思維、結(jié)構(gòu)思維和發(fā)散思維，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，二（9）班的同學(xué)們在數(shù)學(xué)王老師的帶領(lǐng)下利用思維導(dǎo)圖梳理學(xué)習(xí)人教版二年級上冊第四單元的內(nèi)容。</p> 作品欣賞 <p class="ql-block"> 本次活動中，小朋友下精心設(shè)計、細(xì)心繪制，既理清了單元的重點(diǎn)內(nèi)容，又加深了對知識的理解，精心設(shè)計出的思維導(dǎo)圖版面，插圖精美、字體工整，創(chuàng)造出了一個個圖文并茂的知識寶庫。</p>