<p class="ql-block">12月4日下午，為進一步推進課堂教學中“教學研評一體化”的改革，提升學生核心素養(yǎng)，促進教師業(yè)務水平的提高，發(fā)揮“山海協(xié)作”項目教研共同體資源共享的作用，我校與“華山小學-育才小學-云和實驗”聯(lián)合開展了云端教研活動，三地四校老師分別通過線上和線下的方式參與了本次活動。</p> <p class="ql-block">首先，袁曉霞老師帶來了第一節(jié)線上研討課《手指》通過抓五根手指的不同姿態(tài)、性格、作用，去“感受課文風趣的語言”這一單元語文要素，給老師們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)王梁賢老師的《書戴嵩畫牛》一課，王老師在文言文教學中注重自讀自悟，大膽放手讓學生多讀多悟，以讀促悟，有效地幫助學生學習理解文章內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">有效的教研活動是我們教師互相學習、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。課后育才小學的徐碧輝、劉美老師兩位老師在線上分享了自己的聽課體會，我校歷雙雙老師在評課中表示每次活動都有相應的評價量表，使得學生在自評、互評中檢驗學習效果，提升學生的語文能力，真正落實了新課標倡導的“教-學-評”一體化的教學模式。 </p> <p class="ql-block">寧波市小學語文骨干教師、象山縣丹城第二小學梁高英副校長也對今天的教研活動進行了細致的點評。梁校長高度肯定了兩位老師今天的分享，表揚本節(jié)研討課的亮點，也給出了中肯的建議。同時梁校長也對如何實踐教學評一體化提出了自己的看法，引發(fā)大家對于教學評一體化更多深刻的思考。</p> <p class="ql-block">在新課標的帶領下，我們也會繼續(xù)堅持以生為本，遵循提質(zhì)增效的教學理念，讓教學評一體化更好地落地生根</p>