<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”教學(xué)研究是教育工作者提升教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)科研能力的途徑之一。在教育教學(xué)中，教師需要不斷地進(jìn)行研究，以提高自己的教學(xué)能力和水平，同時(shí)也需要凝心聚力，共同成長。三亞市海棠區(qū)龍海小學(xué)語文組十一月教研活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。</p> 集體備課篇 公開課展示篇 <p class="ql-block">授課教師：麥琳雪</p><p class="ql-block">課題：《古詩三首》+日積月累</p><p class="ql-block">時(shí)間：11月7日</p><p class="ql-block"> 麥老師以朗讀我國壯美河山為切入點(diǎn)，巧妙地引導(dǎo)本節(jié)課的主題——古詩三首。在教學(xué)中通過一系列環(huán)環(huán)相扣的問題，老師讓學(xué)生運(yùn)用“誦讀古詩、課本注釋、朗讀想象、理解古詩”等方法，深入了解學(xué)習(xí)古詩的途徑。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，通過小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生討論并上臺(tái)朗誦，使課堂氛圍充滿活力。</p> 研討交流活動(dòng)篇 <p class="ql-block"> 教研組長麥明曉老師策劃并組織了全校的語文教師，針對(duì)麥琳雪老師所講授的大單元引領(lǐng)精讀課程《古詩三首》和《日積月累》公開課展開了一場深入的教學(xué)研討活動(dòng)。值得關(guān)注的是，人大附中全職支教崔老師也積極參與了此次教研活動(dòng)，共同為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。</p><p class="ql-block"> 會(huì)上，麥琳雪老師簡要地陳述了本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖反思自己課堂的不足。人大附中的崔老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。她指出，我們現(xiàn)在推崇的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，即“教學(xué)評(píng)一體化”的大單元任務(wù)群，能充分融入到授課過程中，這是一個(gè)非常有益的實(shí)踐。關(guān)于麥琳雪老師提到的學(xué)習(xí)情境——“美麗中國”任務(wù)群，這是一個(gè)大型情境，當(dāng)前我們非常推崇大情境教學(xué)，并鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在這種情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，教研組長麥明曉老師針對(duì)本節(jié)課也分別做出了評(píng)價(jià)，也提出了寶貴的意見。</p> 教學(xué)常規(guī)檢查篇 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作基礎(chǔ)，提升教師教學(xué)素質(zhì)。11月20日，學(xué)校組織各科組開展教學(xué)常規(guī)檢查，語文組由組長麥明曉老師負(fù)責(zé)檢查語文教師的備課教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改、聽課記錄等情況，并進(jìn)行反饋。本次教學(xué)常規(guī)檢查既發(fā)掘了優(yōu)點(diǎn)，也揭示了不足。我校語文組將不斷優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，保障常規(guī)工作質(zhì)量，致力于提高我校教育教學(xué)整體水平。</p> 新課標(biāo)及教學(xué)基本要求解讀篇 <p class="ql-block"> 為了更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂中，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師解讀教材能力，打造實(shí)效、高效的課堂教學(xué)。11月22日，我校語文組組織全體語文教師參加《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《海南省小學(xué)教學(xué)基本要求》的解讀研討專題培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次專題活動(dòng)由語文組長麥明曉老師和高段備課組吳徽老師為老師們做解讀。麥明曉老師為大家介紹了新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的歷程和背景，從新課標(biāo)的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)任務(wù)群的梳理等方面，緊扣教育教學(xué)新理念，圍繞新課標(biāo)中“創(chuàng)設(shè)真實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)情境，凸顯語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性”這一教學(xué)建議進(jìn)行了新課標(biāo)解讀。吳尚徽老師對(duì)黨的教育方針、教學(xué)改進(jìn)、課堂教學(xué)以及作業(yè)布置與批改等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的解讀。</p> <p class="ql-block"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。每一次教研活動(dòng)，皆為思想碰撞的火花；每一次教研活動(dòng)，都是一場詩意的修行。認(rèn)知越明晰，實(shí)踐越堅(jiān)定。本次活動(dòng)的舉辦，為教師們提供了一個(gè)踐行教育理念、提升自我、展示才華的舞臺(tái)。深信在老師們的砥礪前行下，語文教學(xué)之路將越走越寬廣。</p>