<h3> 為提升農(nóng)村小學(xué)體育學(xué)科縣級(jí)帶頭人的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，來自陜西省各個(gè)區(qū)縣的30名小學(xué)體育教師齊聚于美麗的陜西師范大學(xué)，參加本次的國培計(jì)劃項(xiàng)目。此次培訓(xùn)聚焦于“三新”背景下農(nóng)村小學(xué)體育學(xué)科帶頭人實(shí)踐能力的提升，通過專家理論引領(lǐng)、名師經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)觀摩與研討、實(shí)踐操作與反思等方式，幫助教師提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。</h3> <h3> 12月2日上午西安市雁塔區(qū)紅星小學(xué)副校長李錦老師帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)給我們帶來了生動(dòng)實(shí)用的兩節(jié)課。牟琨老師的乒乓球課設(shè)計(jì)了不受場地限制的各種練習(xí)方法，個(gè)人顛球、雙人配合、多人傳接的球性練習(xí)以及各種乒乓球游戲的方法。向?qū)W員傳授乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)和技能的同時(shí)，使我們每一位學(xué)員思想得到了升華。于超老師給我們帶來了一節(jié)自編韻律操，他用了一首《五環(huán)之歌》帶領(lǐng)大家快速的創(chuàng)編了一套動(dòng)作，并耐心仔細(xì)的講解了創(chuàng)編技巧，非常簡單實(shí)用。有了他的教授我們以后課程中的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)將更加生動(dòng)有趣。</h3> <h3> 12月2日下午劉娟老師執(zhí)教的趣味氣球活動(dòng)，學(xué)員參與積極性很高。通過猜想、操作、探索，讓每位學(xué)員初步感知?dú)馇蛟诳諝庵酗w起速度快慢的關(guān)系，并分組創(chuàng)編各類游戲活動(dòng)，各組學(xué)員在創(chuàng)編中積極動(dòng)腦、主動(dòng)表達(dá)、相互探討、大膽實(shí)驗(yàn)，思維能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了充分的鍛煉和提升。姜曉麗老師對我們授課的內(nèi)容是彩帶韻律操 通過學(xué)習(xí)，讓我們感受到了彩帶的活力與魅力。作為一個(gè)表演類項(xiàng)目，它能夠很好地展示出表演的藝術(shù)特點(diǎn)，剛?cè)岵⑦M(jìn)，給人一種線條美的視覺盛宴。在學(xué)校開展此項(xiàng)目，必定會(huì)受到孩子們的喜愛和校領(lǐng)導(dǎo)的重視。</h3> <h3> 12月3日早上由陳擁軍老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)給我們帶來了一節(jié)精彩又實(shí)用的足球課，課堂上陳老師的專業(yè)素養(yǎng)非常高很值得我們學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備活動(dòng)“找寶藏”主題有趣內(nèi)容豐富多彩切合主題，大大激發(fā)了學(xué)員們的興趣，基本部分陳老師及他的團(tuán)隊(duì)向我們展示了足球腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)I(yè)的技術(shù)動(dòng)作，在練習(xí)中通過多種方法的練習(xí)使每位學(xué)員不僅掌握了傳接球技術(shù)最關(guān)鍵的是學(xué)會(huì)了能舉一反三的思維方法，最后通過游戲來提高鞏固今天所練習(xí)的內(nèi)容，通過本節(jié)課的練習(xí)不僅讓每位學(xué)員學(xué)到了足球傳接球?qū)I(yè)的技術(shù)，還使我們在以后的教學(xué)中得到啟發(fā)，要以學(xué)生為主，啟發(fā)學(xué)生的智慧，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，使學(xué)生融入課堂，使課堂生動(dòng)有趣，從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 12月3日下午喬亞君名師工作室的專家組成員給我們帶來了三節(jié)示范課。<br> 張柯娜老師的立定跳遠(yuǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路非常清晰，整個(gè)教學(xué)流程完整且完美的執(zhí)行到位，設(shè)置的情境讓參與者帶著愉悅的心情享受著這節(jié)立定跳遠(yuǎn)課，通過這節(jié)課使大家掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)口訣，實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了體育課帶來的樂趣，讓學(xué)生不僅喜歡體育活動(dòng)，更喜歡體育這門課程。<br> 耐久跑在體育課是比較常見的一個(gè)課題，張森老師采用了與眾不同的教學(xué)手段。<br> 一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 <br> 在課的開始，張老師融合了跨地理學(xué)科的元素，讓學(xué)生在活躍的氣氛中，感受呼吸的技巧，學(xué)生在探索的過程中積極參與其中。<br> 二、獨(dú)特的組織教學(xué)<br> 張老師利用旅游游戲貫穿了整個(gè)教學(xué)過程。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己設(shè)計(jì)旅游路線和目的地，調(diào)動(dòng)學(xué)生在旅游的過程中獲取各地的特征、特色美食。<br> 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作貫穿始終<br> 整節(jié)課都是以小組團(tuán)隊(duì)合作模式進(jìn)行，層層遞進(jìn)，逐漸深入。結(jié)尾通過一方有難八方支援，齊心協(xié)力，救援同胞。讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)，感受到成功的喜悅和獲得感。<br> 張新妍老師 的《跪跳起》準(zhǔn)備充分，音樂的選擇、熱身操的創(chuàng)編、教學(xué)方法的創(chuàng)新都值得我們每一位學(xué)員學(xué)習(xí)。學(xué)、練、賽、評(píng)每一個(gè)環(huán)節(jié)都考慮全面，在她的幫助下我們每一位學(xué)員都完成了本課的教學(xué)目標(biāo)，是一節(jié)非常成功的名師示范課。<br> 最后喬亞君老師同大家一起探討交流，三節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)一一呈現(xiàn)，加深了我們對新課標(biāo)的理解，更新了我們的教學(xué)理念，拓展課我們的教學(xué)思維。</h3> <h3> 通過兩天的課程學(xué)習(xí)，我們每一位學(xué)員收獲頗豐，乒乓球的授課問題、韻律操創(chuàng)編難的問題、大型團(tuán)體操的創(chuàng)編、足球課的興趣培養(yǎng)，思維開發(fā)。新課標(biāo)下學(xué)、練、賽、評(píng)以及跨學(xué)科融合的應(yīng)用都進(jìn)一步的得到了解決。老師們傾囊相授，學(xué)員們激情四射，求知心切。<br><br><br>文字:蔣 華 馬成英 張建棟 蘭 闊 田世龍 <br> 陳純會(huì) 韓昌浩 <br>圖片:楊永剛<br>編輯:劉世清 張亞榮</h3>