以“視”促教，以“導”促學——光華鎮(zhèn)中心學校迎接視導檢查工作紀實光華鎮(zhèn)中心學校教導處 <p class="ql-block"> 為深化教育教學改革，規(guī)范日常教育教學行為，落實教學常規(guī)，提升教育教學質量，進一步貫徹落實“雙減”政策，2023年12月5日，鄉(xiāng)寧縣教育科技局教研室李安民主任、田靜副主任等領導蒞臨我校進行了教育教學專項視導檢查。</p><p class="ql-block"> 本次視導活動通過隨堂聽課、查閱檔案資料、交流反饋等形式，對我校的教育教學工作進行了深入調研和悉心指導，為我校教學教研情況精準把脈。</p> 走進課堂 <p class="ql-block"> 劉香玲老師執(zhí)教的《有的人》，透過詩的學習，激發(fā)學生學習魯迅為代表的革命戰(zhàn)士的偉大精神，培養(yǎng)俯首甘為孺子牛的革命人生觀。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學源于生活，又服務于生活。沈亞琴老師的《折扣》注重聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)數(shù)學價值。課中所展示的一個個生活實例不但使學生深化了對折扣的理解，更重要的是使學生感受到數(shù)學知識的價值。</p> <p class="ql-block"> 高水魚老師的《百分數(shù)的整理與復習》，從學生的實際生活出發(fā)，創(chuàng)設情境，讓學生經歷百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化過程，感受到百分數(shù)的獨特作用，力求使數(shù)學知識生活化，生活知識數(shù)學化，實踐數(shù)學的價值。</p> <p class="ql-block"> 加艷芳老師在教學《少年閏土》時，引領學生自主、合作、探究，突出了學生的主體性。感知少年閏土這一形象，圍繞這個目標，展開一系列教學活動，激發(fā)了學生的學習積極性，將課堂還給學生，讓他們“當家作主”。</p> 查閱檔案資料 <p class="ql-block"> 視導組對我校任課教師備課、作業(yè)設計和批改情況，教研組活動記錄等進行檢查，并聽取文向東校長、李春堂副校長關于學校教育教學管理情況的匯報，對學校的教育教學工作充分肯定。</p> 交流反饋 <p class="ql-block"> 視導反饋會上 ，視導組領導從專業(yè)的視角，對學校教學工作進行多角度、全方位的指導，充分肯定了學校各項教育教學工作開展情況。</p> <p class="ql-block"> 行者恒遠，思者常新。此次教學視導活動，為教師們提供了直接向教研員學習的平臺，更新了教師的教學理念、拓寬了教師的教學思路、提升了教師的教學水平。我校將以此次視導為契機，不斷優(yōu)化教學管理，提高教師教學教研能力，析出精華，以經驗為橋，奮斗為流，乘風破浪，求索前行！</p> 教學視導我校學生教育教師百分數(shù)學校生活數(shù)學