<h1><b><i><u><font color="#39b54a">開卷有益</font></u></i></b></h1> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">班干部培養(yǎng)策略探析</font></p></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">文◎鄭懷瓊</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">（班主任名師工作室首席名師）</font></h5><font color="#39b54a"> “火車跑得快，全憑車頭帶?！币粋€(gè)班級就是一列火車，車頭的作用至關(guān)重要，班干部就是火車頭，所以班干部的培養(yǎng)在班級建設(shè)中尤為關(guān)鍵。低年級學(xué)生的可塑性較強(qiáng)，從小進(jìn)行有意識的培養(yǎng)，能有效提高學(xué)生自主管理能力，減輕班主任的負(fù)擔(dān)，并且對孩子一生的成長都有著積極的意義。<br> 一、精心挑選，知人善用<br> 班干部不但要有好成績，更要有好思想，好品行，樂于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能，在班級中，他們是領(lǐng)頭羊。這樣的班干部集體一旦培養(yǎng)好，對于營造良好的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班集體起著重要的作用。學(xué)生很多好的行為習(xí)慣應(yīng)該從一年級就抓起，培養(yǎng)班干部也如此。就說我們班，新生報(bào)到時(shí)，我就物色好了班長的不二人選曹雨琪，這孩子說話做事果敢，雷厲風(fēng)行，能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也十分優(yōu)秀。事實(shí)證明，我的選擇沒有錯(cuò)，經(jīng)過打磨歷練，這孩子現(xiàn)在已是我最得力的小助手。她熱心班級事務(wù)，敢說敢管，擅長組織管理，很有號召力，老師不在教室，她也能帶領(lǐng)其他班委管好紀(jì)律，有了她的協(xié)助，我覺得省心了不少。<br> 二、教給方法，逐步放手<br> 培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)。在確立了班干部之后，班主任應(yīng)教給班干部工作的方法，促使他們順利地打開工作的局面?？梢圆扇 靶⌒姆鲋病迸c“大膽放手”相結(jié)合的方法，按“教、領(lǐng)、放”三步走。“教”是教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì)，組長和學(xué)習(xí)委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè)，勞動(dòng)委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除，值日班長如何配合老師管理好一天的事務(wù)等?！邦I(lǐng)”是扶植小干部做好工作，在做某項(xiàng)工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考、討論。“放”就是讓小干部學(xué)會(huì)自主工作。<br> 當(dāng)然，低年級的孩子做起事來，肯定不會(huì)那么完美，我們教師也會(huì)感到萬事開頭難。班主任要能夠量力分配給他們，在孩子做的過程中，還要特別關(guān)注，看清楚哪兒做得對，哪兒需要去進(jìn)一步指導(dǎo)，手把手地教，不怕費(fèi)口舌。<br> 三、分工明確，牢記職責(zé)<br> 組建好班干部后，要讓他們明確自己的職責(zé)。如學(xué)習(xí)委員，除了學(xué)習(xí)上要做好標(biāo)兵，還要收發(fā)各種作業(yè)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況，及時(shí)向老師反映；小組長，雖然“官”不大，但是負(fù)責(zé)的事卻不少，除了每天檢查本組同學(xué)作業(yè)完成情況，還要協(xié)助老師監(jiān)督，幫助學(xué)習(xí)懶惰、有困難的組員，管好本組紀(jì)律衛(wèi)生，這些孩子可算得上是我班的“勤務(wù)兵”。衛(wèi)生委員有兩名，分別檢查教室衛(wèi)生和區(qū)域衛(wèi)生，這些區(qū)域大到地面、墻壁，小到窗臺(tái)，瓷磚都有專人負(fù)責(zé)，衛(wèi)生委員主要監(jiān)督好他們完成情況，更多時(shí)候還要親自動(dòng)手去做。俗話說“一日之計(jì)在于晨”,我給幾位班干部分好工，學(xué)習(xí)委員安排并帶好早讀，班長負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，組長監(jiān)督組員背誦情況。要求他們每天到校的第一件事就做好自己的本職工作，然后我每天進(jìn)教室第一件事便是檢查，針對不良情況及時(shí)處理。一段時(shí)間下來，他們確實(shí)把工作做得十分出色，每天早讀或老師有事時(shí)，總能見到同學(xué)們在班委的監(jiān)督下學(xué)習(xí)。<br> 作為一名班主任，對班干部必須精心培養(yǎng)，方法上耐心指導(dǎo)，工作中大膽鼓勵(lì)，紀(jì)律上以身作則，讓他們在行動(dòng)上做好表率，充分發(fā)揮骨干和模范帶頭作用，在創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體的過程中貢獻(xiàn)力量。</font> <h1><b><i><u><font color="#167efb">杏壇風(fēng)采</font></u></i></b></h1> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">美術(shù)作品《展望》</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">圖◎張世勇（美術(shù)教師）</font></h5> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">書法作品《大雪》</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">書◎賀奎（書法教師）</font></h5> <font color="#167efb">原文：大雪至，天已寒，暖陽待雪，歲月時(shí)深，從容應(yīng)無恙。</font> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">書法作品《山行》</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">書◎毛建兵（語文教師）</font></h5> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">書法作品《塞下曲》</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">書◎陸建坤（體育教師）</font></h5> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">那些陪伴孩子們練字的日子</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">文◎樊憶虹（五1班班主任）</font></h5><font color="#167efb"> “亂糟糟的，根本看不清寫的是什么！”“這樣亂七八糟的字猜都猜不出來！”……辦公室里，正在批閱作業(yè)的老師們又在你一言我一語的抱怨著。是呀，學(xué)生書寫習(xí)慣不好一直是大壩山小學(xué)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，如何改變這一狀況呢？<br> 開始練字的那一天，同學(xué)們滿臉的不情愿，磨磨蹭蹭掏出練字本。我拿出準(zhǔn)備好的磁性田字格貼到黑板上，在同學(xué)們疑惑的目光中開口道：“同學(xué)們，老師寫的字也不好。從今天開始，老師和你們一起練字，努力把字寫得工整美觀?！鳖D了頓，我又說：“咱們班去年就有書法老師給大家上課了，老師其實(shí)挺羨慕大家的。因?yàn)槔蠋熥x小學(xué)的時(shí)候，是沒有書法老師教我如何把字寫好的。我經(jīng)常聽見賀老師說學(xué)校里隱藏著一些小小書法家，咱們班也有哦！下面有請班上的馬楊宏濤同學(xué)上臺(tái)，帶領(lǐng)著老師和同學(xué)一起練字?！?lt;br> 只見馬楊宏濤大大方方地走上講臺(tái)，拿起粉筆認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃在田字格中書寫起來。同學(xué)們睜大眼睛看著，等她寫完了，我也拿起筆，開始在我的練字本上書寫起來。大家滿臉笑意，默默拿起筆動(dòng)起來。就這樣，我開始了陪伴孩子們練字的日子。<br> 每到星期二和星期四，不用老師多說，孩子們一吃過午飯就把黑板擦得干干凈凈，把磁性田字格擺得整整齊齊，高興地等著書法獲獎(jiǎng)的同學(xué)帶領(lǐng)大家練字。如果遇到我有事太忙的時(shí)候，他們還非常貼心地給我練字本上排好字頭，并在我有空的時(shí)候告訴我要記得練字。<br> 每過一個(gè)星期，他們還會(huì)讓我把練字本拿出來，然后圍在我身邊，指指點(diǎn)點(diǎn)告訴我，“這一橫寫短了，蓋不住下面的了，不好看！”“這兒，行筆的時(shí)候太快了，整個(gè)字都不穩(wěn)，東倒西歪的。”“靜夜思”的“靜”字這一豎不直，影響美觀?！薄椅⑿χ?，虛心接受著孩子們的善意指正。并在心中默默地祝愿：孩子們，有你們真好！我是你們的老師，你們也是我的老師，感謝你們！讓我們一起練字，一起進(jìn)步，共赴新學(xué)期！</font> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">讓學(xué)生愛上課外閱讀</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">文◎李正慧（五2班班主任）</font></h5><font color="#167efb"> 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣并不是一朝一夕的事情，需要語文老師不斷地啟發(fā)、督促、鼓勵(lì)。學(xué)生每天讀少許課外書籍，長期堅(jiān)持下去，慢慢地，不讀書就像沒吃飯一樣不舒服，這樣我們花的心思就不會(huì)白費(fèi)。<br> 首先，要引導(dǎo)家長重視閱讀。我們所面臨的家長形形色色，會(huì)重視孩子成長的家長方法單一，特別是閱讀等這些細(xì)小的方面，家長們可能不會(huì)想起來。每一屆學(xué)生的第一次家長會(huì)，我都要講明學(xué)語文的最終目的是什么，簡單地概括為學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)交流。作為小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣無比重要。我們這樣提醒家長，引起家長的注意、重視，就不枉我們的苦心啦！<br> 其次，要做好老師的示范作用?！妒斋@》《求實(shí)》《征服》這三本雜志已伴隨我三十多年。以前沒有閱覽室我就自己定購，后來有閱覽室就經(jīng)常到閱覽室里借閱，平時(shí)我的辦公桌上都會(huì)放有這些書籍。一有空閑我就會(huì)翻閱翻閱，遇到適合學(xué)生看的文章就會(huì)利用班會(huì)課、語文課、午自習(xí)等時(shí)間及時(shí)讀給他們聽，或我讀或?qū)W生讀。這些文章有推理的故事，有風(fēng)趣幽默的童話，有名人的成長經(jīng)歷，也有普通孩子的坎坷等等。通過自己的引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生也去讀自己喜歡的書籍，擠出一兩節(jié)課讓他們分享分享讀書的快樂。如此一來，學(xué)生對讀書的興趣就會(huì)更加濃厚，于是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”！長此以往，學(xué)生的閱讀興趣也就慢慢地養(yǎng)成了。<br> 第三，要適時(shí)推薦書籍。小學(xué)生由于年齡小，分辨能力差，他們不知道在眾多的書海里該讀什么樣的書，這就需要老師給予指導(dǎo)，推薦一些適合他們讀的書。<br> 跟著興趣推薦閱讀。孩子在選擇課外書時(shí)會(huì)有意無意地偏向自己熟悉的那一類。不管他們選擇哪一類書籍，只要是好書，喜歡讀，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)プx。如上一屆的楊璟涵、宋美珍同學(xué)，她們對昆蟲特別感興趣。根據(jù)她們的愛好，我推薦《動(dòng)物王國昆蟲漫畫》《儲(chǔ)藏物昆蟲學(xué)》等給她們看。平時(shí)也經(jīng)?？吹剿齻冊诳从嘘P(guān)昆蟲方面的書籍，我相信她倆在昆蟲這方面一定會(huì)比同齡人懂得更多一些。<br> 跟著教材推薦閱讀。小學(xué)語文課本都是以專題為單位進(jìn)行編排的。每冊有八個(gè)單元，每個(gè)單元都凸顯一個(gè)主題。有歌頌祖國山河的，有贊美人物品質(zhì)的，有宣傳科學(xué)技術(shù)的，有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的等等。只要我們跟著專題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，即從課內(nèi)向課外延伸，指導(dǎo)學(xué)生讀一些相關(guān)的課外讀物，學(xué)生的閱讀面就會(huì)越來越廣。如學(xué)完《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》等課文后，讓學(xué)生去讀一讀相關(guān)的名著《三國演義》《水滸傳》《西游記》，以便更好地讓他們理解課文和了解文章中的人物個(gè)性。<br> 跟著學(xué)段推薦閱讀。小學(xué)生讀課外書，與成年人的喜好大不一樣。我們在為孩子們選擇課外讀物時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，以孩子的興趣為中心，因?yàn)閻郏詯?，只有這樣才能找到課外閱讀的興趣。每個(gè)年齡段都有他們各自的特點(diǎn)，低年級學(xué)生大多喜歡童話、寓言故事。老師可以推薦《故事新編》《格林童話》《安徒生童話》《灰姑娘》等書籍給孩子們看。五六年級建議學(xué)生讀兒童版的《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》等，比較優(yōu)秀的學(xué)生可以建議他們讀原著。<br> 第四，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合作閱讀的氛圍。同學(xué)之間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像做游戲一樣，這是一種多么美妙快樂的境界。共同閱讀的氣氛，共同閱讀的集體，勝于老師的無數(shù)教育。例如，我們開展午飯后自習(xí)前5-10分鐘的讀書活動(dòng)，要求學(xué)生用自己喜歡的方式選擇自己喜歡的課外讀物去大聲朗讀，或默讀，或伙伴比賽讀等等。這樣一來，哪怕平時(shí)不大喜歡讀課外書的同學(xué)，也會(huì)受到感染，情不自禁地讀起來。在教室里，我們進(jìn)行讀書方面的特色裝飾，張貼讀書方面的富有啟發(fā)性的名言及班中喜歡課外閱讀的同學(xué)的鼓勵(lì)語，創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，營造閱讀氛圍，用不同的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外閱讀的積極性。<br> 不管以哪種方式進(jìn)行課外閱讀，我們都要在交流過程中進(jìn)行簡要的、肯定性的評價(jià)，從而使學(xué)生在交流活動(dòng)中獲得知識、情感、審美、思維方法等多重收獲。這樣，學(xué)生在交流中不僅提升了自己對閱讀方法的認(rèn)識，也增強(qiáng)閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)閱讀的積極性，推動(dòng)課外閱讀步步升華。</font> <h1><b><i><u><font color="#ff8a00">綠樹新芽</font></u></i></b></h1> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">太陽</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">文◎周志杰（四2班學(xué)生）</font></h5><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">太陽，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">圓圓的，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">紅紅的，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">為大地帶來，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">久違的溫暖。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">太陽，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">她為植物加油，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小草更加茂盛，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">花朵露出笑臉，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">幼苗發(fā)出新芽……</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">太陽，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">她陪伴白云，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">在天空嬉戲，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">白云變，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">太陽猜，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">帶來了歡笑。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">太陽，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">她讓我們，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">向往光明，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">讓我們，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">活潑開朗，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">健康向上！</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">（虎繼妹指導(dǎo)）</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">書法作品《登鸛雀樓》</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">書◎趙釩妤（四10班學(xué)生）</font></h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">（王麗琴指導(dǎo)）</font></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">書法作品《畫》</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">書◎蒯珊珊（四3班學(xué)生）</font></h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">（賀奎指導(dǎo)）</font></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">美術(shù)作品《我愛勞動(dòng)》</font></div><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">圖◎鄭夢萱（四4班學(xué)生）</font></h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">（肖天梅指導(dǎo)）</font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i><u>黨建之窗</u></i></b></font></h1> <font color="#ed2308">2023年12月1日，武定縣香水小學(xué)第三黨支部在大壩山小學(xué)會(huì)議室召開“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”主題黨員大會(huì)。支部書記李德山對會(huì)議作出具體要求，組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》。其中，李自春老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)第七部分，堅(jiān)持全面深化改革；朱振芳老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)第八部分，推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義政治文明；劉映翔老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)第九部分，堅(jiān)持全面依法治國。<br> 李德山為全體黨員上“黨員必須履行的義務(wù)和享有的權(quán)利”主題黨課。<br> 議程最后，通知全體黨員12月2日10時(shí)在獅山印象國際影城集中觀看張桂梅真實(shí)事跡改編的電影《我本是高山》。（李德山供稿）</font> <h1><font color="#b06fbb"><b><i><u>教研動(dòng)態(tài)</u></i></b></font></h1> <font color="#b06fbb">2023年11月28日上午，中高年級數(shù)學(xué)教師齊聚六（3）班教室，共同觀摩吳仕麗老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》。<br> 從教學(xué)效果不難看出，吳老師課前認(rèn)真鉆研教材，透析課程標(biāo)準(zhǔn)，重難點(diǎn)把握精確，無論課堂語音還是教學(xué)過程都力求更好。<br> 課題揭示直截了當(dāng)、開門見山。吳老師問大家，在小學(xué)階段我們都學(xué)到了哪些數(shù)，你還想認(rèn)識什么數(shù)？通過學(xué)生的回答，吳老師就流暢地板書出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。<br> 設(shè)計(jì)注重?cái)?shù)學(xué)知識來源于生活這一理念。吳老師從常見的百分?jǐn)?shù)圖片信息入手，使學(xué)生經(jīng)歷最初的直覺，自然溝通了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系。吳老師一開始就用課件出示了U盤格式化和一瓶果汁的成分，讓學(xué)生認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，并且能用自己的話說出百分?jǐn)?shù)讀法。<br> 教師的點(diǎn)撥恰到好處。在學(xué)生的展示過程中，吳老師認(rèn)真傾聽，及時(shí)點(diǎn)撥，循循善誘，關(guān)鍵之處重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，有效地凸顯了重點(diǎn)，從而突破知識的難點(diǎn)。<br> 她親切的笑容，飽滿的激情消除了借班上課師生之間的陌生感，讓學(xué)生興趣盎然，和藹的聲音讓所有人感到輕松愉快。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)突出針對性和全面性。既有促進(jìn)學(xué)生對百分?jǐn)?shù)含義理解的內(nèi)容，也有鞏固百分?jǐn)?shù)知識的練習(xí)，同時(shí)還安排了開放性的練習(xí)。（閆從胤供稿）</font> <h1><b><i><u>時(shí)事快遞</u></i></b></h1> 為開展好第十個(gè)“12·4”憲法宣傳系列活動(dòng)，掀起新的師生學(xué)法高潮，營造濃厚的輿論氛圍，推進(jìn)法治學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程，2023年12月4日上午，我校利用升旗儀式開展“大力弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化”為主題的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。<br> 學(xué)習(xí)宣傳材料全校師生人手一份，在值周教師的帶領(lǐng)下共同閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，旨在讓師生明白，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主和依法治國相統(tǒng)一，不斷提高依法執(zhí)政能力，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，提高全民法律素質(zhì)，自覺學(xué)法、守法、用法，弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)法治學(xué)校建設(shè)。<br> 普法教育、依法治校、依法施教是創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作，有利于為師生營造安全的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。（余其林供稿）