【二十四節(jié)氣——大雪】

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我的媽媽 我的媽媽特別鐘情于遠(yuǎn)方。然而那一朵海棠花，竟然改變了她。 媽媽最?lèi)?ài)的一件事就是刷朋友圈，她的朋友圈可以說(shuō)是一本移動(dòng)的指南，王阿姨去了三亞，李阿姨去了北京，張阿姨去了福建。于是媽媽就只要有假期，就帶我到處飛。 有一年夏天，媽媽帶我去了法國(guó)。我非常興奮，終于可以見(jiàn)到課本上的景點(diǎn)了。我們一行人來(lái)到海邊，我在海灘上快樂(lè)奔跑，媽媽在為拍照擺姿勢(shì)，爸爸一邊玩海水，一邊幫我媽拍照。跑累了，當(dāng)我跑不動(dòng)了就坐在沙灘上堆起了各種動(dòng)物的時(shí)候，媽媽還在樂(lè)此不疲地拍呀拍。我央求她帶我去別的地方看看，媽媽嘴上說(shuō)著好，卻攬著我，進(jìn)行各種拍照，而且一邊拍一邊說(shuō)：“你的臉又大了點(diǎn)?！碑?dāng)我們拍了幾十張照片后，導(dǎo)游就說(shuō)該下一站了，于是大家匆匆回到大巴上。 旅行了七天。這七天里，我與埃菲爾鐵塔合影無(wú)數(shù)，卻從未登上塔樓，媽媽說(shuō)人太多，沒(méi)必要；我和巴黎圣母院合影無(wú)數(shù)，卻也沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)榇蠹叶济χ恼?，等拍到了滿(mǎn)意的照片，我們的時(shí)間也到了。回國(guó)的路上媽媽忙著選照片發(fā)朋友圈，邊發(fā)邊嘀咕：“這張臉太大”“這張沒(méi)照出標(biāo)志性建筑”“這張光線太暗”…… 接下來(lái)幾天，媽媽的朋友圈終于得到幾個(gè)贊，收獲了幾條評(píng)論，熱情地分享這種快樂(lè)與滿(mǎn)足。我卻并不開(kāi)心，媽媽仿佛看穿了我的心思，就說(shuō)：“最近不開(kāi)心嗎？是不是時(shí)差還沒(méi)倒過(guò)來(lái)？”我翻著照片問(wèn)出了心里的困惑：“我覺(jué)得法國(guó)也沒(méi)什么好玩的，還沒(méi)有江灘好玩。在江灘照相不排隊(duì)，看風(fēng)景不給錢(qián)，更不需坐二十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)?！?lt;/p> 媽媽沉默了一會(huì)兒，盯著自己的朋友圈發(fā)呆。我看到她的朋友圈又收獲了幾個(gè)贊……初一二班蘇鈺捷輔導(dǎo)教師周如錦 記一次才藝表演 風(fēng)瀲起時(shí)光的裙角，吹醒了瑣碎的流年，三年前的往事如一泓清水涌入心間。 夜色如水，遠(yuǎn)處的風(fēng)在雜草中蘇醒，帶著絲絲涼意。那是一次音樂(lè)表演會(huì)，我報(bào)名了古箏合奏。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，偌大的場(chǎng)館中擺滿(mǎn)了各種如彩蝶般繽紛的花，淺黃的紗簾半卷，主持人們提著高貴而又不顯繁瑣的公主裙擺從我身邊走過(guò)，皎潔如雪，璀璨如星，似一汪清泉般的眸子閃動(dòng)著畫(huà)面。我的眼睛便一直跟隨著她們，目不轉(zhuǎn)睛。隨即，我和家長(zhǎng)走進(jìn)座位，開(kāi)始觀看表演。 首先出場(chǎng)的是三位主持人，她們手持話筒，悅耳的聲音回響在整個(gè)場(chǎng)館；接著是電子琴演奏，孩子的雙手在琴鍵中飛速跳躍，奏響聲聲熟悉的旋律，接著是管弦樂(lè)演奏，不同的音色被他們吹響成優(yōu)美的旋律，觀眾們無(wú)一不贊嘆；提著紗裙的小姑娘們隨著伴奏唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠…… 化著精致的妝容，穿著輕盈的演出服，此刻，我的內(nèi)心忐忑不安。我緊攥衣角，手心滲出些許汗水，發(fā)抖的雙腿暴露了我內(nèi)心的慌張?！敖酉聛?lái)，請(qǐng)欣賞古箏合奏《讓我們蕩起雙漿》。”一群身著紅色漢服的同學(xué)走上舞臺(tái)，走向各自的位置。我緩緩抬頭，看著黑壓壓的觀眾，“相信自己，你可以！”我默默告訴自己。在這夜的寂靜中，我們不約而同地彈響了第一個(gè)音，整齊又優(yōu)美的旋律是給予我們付出的最好的禮物。我的心中默念著歌詞，直到演出結(jié)束的那一刻。觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。我心中已明曉--成功了！這一片紅色中，翻騰著喜悅與驕傲，訴說(shuō)著付出和收獲。一張穿著紅色演出服的孩子們的照片，是我們團(tuán)結(jié)互助的最好見(jiàn)證。 經(jīng)歷這次表演會(huì)后，我的生命添了一筆明艷的紅色，名為“團(tuán)結(jié)”。初一2班李憶朵輔導(dǎo)教師周如錦 讀《南京大屠殺》有感 作為每一個(gè)有血?dú)獾闹袊?guó)人，我們?cè)跄芡鼌s八十六年前的今天，日軍殘暴地屠殺了已經(jīng)放下武器的中國(guó)守城官兵和普通市民達(dá)三十余萬(wàn)人，在中國(guó)人民心頭和中華民族史上留下了永遠(yuǎn)難以愈合的傷痛，三十多萬(wàn)苦難同胞被日本侵略者斷頭歌喉、百般蹂躪甚至首身分離而亡，《南京大屠殺》的字里行間都浸透著日本侵略者的殘酷暴行。 顫抖地翻開(kāi)《南京大屠殺》這本書(shū)，日本侵略者的罪孽有案可稽。在《燕子磯江灘遇難同胞紀(jì)念碑（碑文）》中寫(xiě)道：“一九三七年十二月，侵華日軍陷城之初，南京難民如潮，相率出逃，內(nèi)有三萬(wàn)余解除武裝之士兵暨兩萬(wàn)多平民，避聚于燕子磯江灘，求渡北逃。遭日艦封鎖所阻，繼之以機(jī)槍橫掃，悉被殺害，總數(shù)達(dá)五萬(wàn)余人……” 在《東郊叢遇難同胞地紀(jì)念碑（碑文）》記載：“一九三七年十二月，侵華日軍瘋狂實(shí)施南京大屠殺，計(jì)于中山門(mén)外至馬群鎮(zhèn)一帶，收尸三萬(wàn)三千余具……” 這樣的記載太多、太多，太沉重、太悲慘，這些碑文就如同一座座埋葬遇難者的“萬(wàn)人墓”，凝視這些文字感到心顫，心中就會(huì)想象出人類(lèi)史上那最悲慘的一幕。此時(shí)我想起了敬愛(ài)的周總理常常告誡國(guó)人的一句話：前事不忘，后事之師。我們的國(guó)人該警醒了，難道三十萬(wàn)同胞的生命還換不來(lái)我們的覺(jué)醒嗎？ 我們偉大的祖國(guó)舉行“國(guó)家公祭日”，也在于喚醒全國(guó)人民，銘記歷史，勿忘國(guó)恥，激發(fā)起民族氣節(jié)，樹(shù)立起民族精神，堅(jiān)決抗擊外侮侵略，讓中華民族傲然屹立在世界民族之林，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！ 初一七班第二學(xué)習(xí)小組 指導(dǎo)老師：邢煒偉 夢(mèng)想如燈塔 漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸，科學(xué)的理想信念是我們學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔。 因?yàn)橛懈呱剑潦挪贿z余力地匯聚；因?yàn)橛写蠛＃湃找共幌⒌乇剂?；因?yàn)橛欣硐耄覀儾懦种院愕刈非?。有志者事竟成，只有?shù)立了遠(yuǎn)大的理想，才會(huì)有不竭地奮斗的動(dòng)力。 縱觀古今中外，凡是有成就的人，哪個(gè)不是抱有遠(yuǎn)大理想的人：馬克思有理想，才會(huì)為人類(lèi)的幸福而獻(xiàn)身；貝多芬有理想，才會(huì)扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)造出偉大的音樂(lè)；牛頓有理想，才會(huì)站到巨人的肩膀上；魯迅有理想，才使銳利的思想穿透歷史的天空，化作永恒；周恩來(lái)有理想，才會(huì)為中華之崛起而讀書(shū)。 在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生旅程中。每一次搏擊，堅(jiān)持都會(huì)讓我們感受到成長(zhǎng)的力量；每一次不輕言放棄的堅(jiān)忍，都會(huì)讓我們收獲更多成長(zhǎng)的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)奮進(jìn)的勇氣和信心。 讀《南京大屠殺》有感 作為每一個(gè)有血?dú)獾闹袊?guó)人，我們?cè)跄芡鼌s八十六年前的今天，日軍殘暴地屠殺了已經(jīng)放下武器的中國(guó)守城官兵和普通市民達(dá)三十余萬(wàn)人，在中國(guó)人民心頭和中華民族史上留下了永遠(yuǎn)難以愈合的傷痛，三十多萬(wàn)苦難同胞被日本侵略者斷頭歌喉、百般蹂躪甚至首身分離而亡，《南京大屠殺》的字里行間都浸透著日本侵略者的殘酷暴行。 顫抖地翻開(kāi)《南京大屠殺》這本書(shū)，日本侵略者的罪孽有案可稽。在《燕子磯江灘遇難同胞紀(jì)念碑（碑文）》中寫(xiě)道：“一九三七年十二月，侵華日軍陷城之初，南京難民如潮，相率出逃，內(nèi)有三萬(wàn)余解除武裝之士兵暨兩萬(wàn)多平民，避聚于燕子磯江灘，求渡北逃。遭日艦封鎖所阻，繼之以機(jī)槍橫掃，悉被殺害，總數(shù)達(dá)五萬(wàn)余人……” 在《東郊叢遇難同胞地紀(jì)念碑（碑文）》記載：“一九三七年十二月，侵華日軍瘋狂實(shí)施南京大屠殺，計(jì)于中山門(mén)外至馬群鎮(zhèn)一帶，收尸三萬(wàn)三千余具……” 這樣的記載太多、太多，太沉重、太悲慘，這些碑文就如同一座座埋葬遇難者的“萬(wàn)人墓”，凝視這些文字感到心顫，心中就會(huì)想象出人類(lèi)史上那最悲慘的一幕。此時(shí)我想起了敬愛(ài)的周總理常常告誡國(guó)人的一句話：前事不忘，后事之師。我們的國(guó)人該警醒了，難道三十萬(wàn)同胞的生命還換不來(lái)我們的覺(jué)醒嗎？ 我們偉大的祖國(guó)舉行“國(guó)家公祭日”，也在于喚醒全國(guó)人民，銘記歷史，勿忘國(guó)恥，激發(fā)起民族氣節(jié)，樹(shù)立起民族精神，堅(jiān)決抗擊外侮侵略，讓中華民族傲然屹立在世界民族之林，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！ 初一七班曹至夏 指導(dǎo)老師：邢煒偉 我與媽媽和解 媽媽是一個(gè)偉大的詞，沒(méi)有她們就不會(huì)有現(xiàn)在的我們，她給我了生命，教會(huì)了我什么是愛(ài)，但就是這樣一個(gè)偉大的人，被我惹生氣了，不同以往的發(fā)了大火…… 當(dāng)時(shí)是第1次考試過(guò)后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，記得我考的十分糟糕，以至于老師都在班上批評(píng)了我，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，并沒(méi)有把老師的批評(píng)當(dāng)回事，玩到盡興后我回到班級(jí)門(mén)口，下午家長(zhǎng)會(huì)也剛開(kāi)完，我剛想說(shuō)一些開(kāi)心的事，結(jié)果一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽正板著一張臉叫我回家。 一到家，媽媽便開(kāi)始數(shù)落我，問(wèn)我最近怎么回事，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不上心，畫(huà)畫(huà)畫(huà)畫(huà)也不好好學(xué)，整天不是抱著一部手機(jī)刷視頻，就是出去玩，到底想要干什么。明明不是說(shuō)難聽(tīng)的話，不知為何我一下就哭了，說(shuō)：我就是學(xué)不動(dòng)，不想學(xué)了，怎么學(xué)都聽(tīng)不進(jìn)去，你說(shuō)我怎么辦？媽媽后來(lái)被我氣得一怒之下說(shuō)了些重話，我就跑出了家門(mén)，跑到大街上。跑著跑著便坐在一旁的椅子上，開(kāi)始回想剛剛發(fā)生的事情，越想越難受，你想那如果我真的做的不對(duì)，那她為什么不能好好跟我說(shuō)。后來(lái)我想和好了：我也知道說(shuō)了那些話媽媽會(huì)更生氣，所以說(shuō)的更重了啊，回家了！想著想著準(zhǔn)備往回走，轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)了，我立刻就慫了，開(kāi)始給媽媽道歉，媽媽今天也給我道了歉，說(shuō)她說(shuō)的話太重了 然后媽媽問(wèn)我：你真的不想學(xué)了嗎？我說(shuō)：也不是，只是感覺(jué)越往后學(xué)習(xí)，上的課越難了；然后你又教訓(xùn)我，也不知道怎么了，我就說(shuō)了……不然也不至于……。媽媽對(duì)我說(shuō)：可以放棄壓力，一點(diǎn)一點(diǎn)努力，但是不能不學(xué)習(xí)，人的一生這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)是最輕松，是成才最快的路，有不會(huì)的可以問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，我如果想的話還可以報(bào)補(bǔ)課班…… 即使我對(duì)媽媽說(shuō)了重話，但好在后面媽媽原諒了我，我不想讓媽媽失望，所以開(kāi)始控制自己玩手機(jī)，慢慢的，平均分在上升。 現(xiàn)在，我很明白，學(xué)習(xí)的過(guò)程中真的有很甜的回報(bào)。初二一班王奕涵林詩(shī) 我與朋友和解 友情好似一股春風(fēng)吹散了心頭的浮躁，友情好似一輪明月照亮了黑夜里的迷霧，友情好似一場(chǎng)秋雨，沖刷了我的內(nèi)心…… 冬天的早晨總是那么黑，讓人看不清彼此。上完第2節(jié)課，天空中灰蒙蒙的，還泛著一點(diǎn)紅，而我此刻的心情也像這天空一樣糟糕透了，心里有種不好的預(yù)感油然而生…… 體育課上，老師要做800米，我跟我最好的朋友說(shuō)好了要一起跑。我跑第2圈時(shí)，他就開(kāi)始起速了，他跑得越來(lái)越快，而離我也越來(lái)越遠(yuǎn)，我還在奮力跑著，但雙腿像拖了重重的鉛，怎么也跑不快，內(nèi)心也又難過(guò)又委屈：不是說(shuō)好一起跑的嗎？難道成績(jī)比我們的友誼還重要嗎？?jī)?nèi)心的苦澀與酸楚疊加在一起時(shí)，認(rèn)為輕松的800米，在此刻好似變成了8000米，怎么也跑不完。 “5分32秒”，最后一聽(tīng)到老師念完測(cè)試成績(jī)后，我撲通一下坐在草地上。小紅過(guò)來(lái)所以就先對(duì)我說(shuō)也沒(méi)有和你一起，但我想前五你不會(huì)怪我吧？我沒(méi)事，有一個(gè)人來(lái)和我說(shuō)他看見(jiàn)小紅套圈了，讓我告訴老師。我懷著竊喜，但又有點(diǎn)心虛的心理告訴了老師。小紅很生氣，不停指責(zé)我，我也因?yàn)樗牟恍攀爻兄Z，而對(duì)她有怨恨，至此我們兩個(gè)像兩個(gè)兇惡的魔鬼般在操場(chǎng)上不甘示弱地維護(hù)著自己的個(gè)人利益，不考慮對(duì)方的感受。到后來(lái)許久，感覺(jué)已經(jīng)找回不來(lái)友誼…… 她終于和我道歉了，我也向她道歉了，之后，我們的關(guān)系和好如初。 通過(guò)這件瑣碎的小事，讓我明白了，友誼是很容易破碎的，但只要耐心修補(bǔ)，友誼就會(huì)長(zhǎng)存。不要讓一件小事破壞了我們之間珍貴的友誼。 初二一班王奕涵林詩(shī) 這就是我的承諾在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)黑暗的牢籠，里面關(guān)押著一個(gè)被現(xiàn)實(shí)世界捶打得破舊不堪的勛章，那上面依稀可見(jiàn)刻著“堅(jiān)持”兩字，現(xiàn)在被磨滅地只剩下兩道淡痕。我必須解救它，那是我自信的源泉，它已經(jīng)不能再受傷害了，我必須將其再一次打磨成為一個(gè)光彩奪目的寶石，奪回我曾經(jīng)的榮譽(yù)。可我又該如何拯救它呢？我的內(nèi)心有氣無(wú)力地告訴我，唯有承諾方能解救它。我看著時(shí)間慢慢從我手心中流逝，暗暗對(duì)于自己許下了承諾------一定要達(dá)到這次考試的目標(biāo)。“放學(xué)一起回家吧！”“不了，我還要在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)呢！”我謝絕了朋友的好意。我必須獨(dú)自走上這條路，“君子一言，駟馬難追”，我必須對(duì)我的承諾負(fù)責(zé)，我必須拿出百分百的時(shí)間，充分珍惜它，完成承諾。不久，考前的模擬考來(lái)臨了，我絞盡腦汁，用手中的筆，堅(jiān)守著破敗的堡壘，可是，局面處于被動(dòng)狀態(tài)，出現(xiàn)了許多意想不到的敵人，我節(jié)節(jié)敗退，最后被題海吞沒(méi)，這一次失利了。我坐在書(shū)桌前，仿佛可以看到那道道充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光。時(shí)間慢慢流逝，學(xué)子們苦坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。加油??！孩子，離正式考試的時(shí)間不多了。天陰得很，仿佛一個(gè)將要哇哇大哭的孩子，風(fēng)如同一把把利刃刮在臉頰上，割得人生疼。可我此時(shí)卻已經(jīng)不懼，因?yàn)橹灰α耍筒挥门率?。我走進(jìn)考場(chǎng)，臉上帶著一絲微笑，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備。風(fēng)、雨、雷、電，你們來(lái)吧，我用心準(zhǔn)備的一定不會(huì)被你們所打倒。筆落在紙上“沙沙”作響，豆大的汗珠已經(jīng)布滿(mǎn)了額頭，我整個(gè)人仿佛要鉆進(jìn)試卷里去似的。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，我?guī)е鴿M(mǎn)意的微笑，交上了答卷。陽(yáng)光暖暖地照在我心里，黑暗的牢籠已經(jīng)消失，取而代之的是一枚絢麗的勛章，上面的字閃耀著金光，它將引導(dǎo)我走向遠(yuǎn)方。這就是我的承諾。初三一班張璟宜 彼方尚有榮光在 “何懼逆境，向陽(yáng)而生?！?lt;/p> ——題記 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不經(jīng)風(fēng)雨，何見(jiàn)彩虹？人們常說(shuō)“磨礪放光彩”，我相信，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。 “世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”。這句話可以說(shuō)是完美詮釋了史鐵生的人生經(jīng)歷，當(dāng)他正值青春年華時(shí)，上天給了他致命的打擊，他受到了雙腿癱瘓的痛楚，在我們看來(lái)，雙腿癱瘓是如此不公的，當(dāng)人們都認(rèn)為，殘疾的人會(huì)自暴自棄時(shí)，他卻開(kāi)出了一條路，一條只屬于他的“路”。他并沒(méi)有去逃避，而是利用寫(xiě)作開(kāi)辟一片新天地，寫(xiě)作成為了他的精神動(dòng)力。 他以筆為槍?zhuān)虺隽艘环教?他用筆墨寫(xiě)出了筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人兒.他的文筆，無(wú)時(shí)無(wú)刻顯現(xiàn)了他的昂揚(yáng)積極，他是一個(gè)將人生同寫(xiě)作合為一體的精神跋涉者，是一個(gè)超越生死，擁有崇高美學(xué)的靈魂自救者。 《人民日?qǐng)?bào)》中說(shuō)：“瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起，經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，攻克一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)。”史鐵生久坐輪椅，卻不輕言生命之痛他以筆作詩(shī)，開(kāi)墾精神荒原，種下自己人生的種子，疾病無(wú)法消沉他的意志，文字使他涅槃重生，雖然沒(méi)有人會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)，但也沒(méi)有人會(huì)一直脆弱，生命中的梅雨季被文字帶來(lái)，他會(huì)照亮人生的艷陽(yáng)天，收獲圓滿(mǎn)一生。 就像奧斯洛夫斯基說(shuō)的：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！迸笥?，讓我們用人生的翅膀，書(shū)寫(xiě)青春的絢麗吧！初三九班李蕊彤 接歷史傳承，揚(yáng)中華國(guó)威少年赤城，少年無(wú)畏，少年仰望，少年承擔(dān)。 ——題記“讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿?！绷?xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)青年的深情寄語(yǔ)，讓我不由感嘆青年要接過(guò)歷史的責(zé)任棒，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值發(fā)揚(yáng)無(wú)畏精神，共筑美好未來(lái)。懷揣夢(mèng)想，披荊斬棘、揚(yáng)帆啟航。戰(zhàn)火的硝煙彌漫到二十一世紀(jì)的陽(yáng)光之下，“五四運(yùn)動(dòng)”周年慶會(huì)又將我們拉進(jìn)時(shí)空隧道，震耳欲聾的是熱血青年高舉的鮮艷的紅旗、拉扯的醒目橫幅，嘴里嘶喊著一遍遍不服輸?shù)男拍睢笆乃懒?zhēng)，還我青島”“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”。魯迅先生曾提及青年“所多的生力，遇見(jiàn)深林，可以碎成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。而這群有謀有勇的青年、遇見(jiàn)國(guó)之危亡，是可以做潮頭、爭(zhēng)先鋒的。不忘初心，破繭成蝶，迸發(fā)新生。 馬克思曾有言：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格。”中國(guó)科技正是注入了青春的活力，才能勇?lián)魬?zhàn)、勇敢無(wú)畏、成為新社會(huì)發(fā)展的重要力量。代代青年人見(jiàn)世面、接受挑戰(zhàn)、贏考驗(yàn)，在不斷磨礪中成長(zhǎng)。作為共產(chǎn)黨先鋒員的張欣，年輕時(shí)的他從基層到機(jī)關(guān)，從后援到前線，在不同工作崗位上始終如一地堅(jiān)持。王中美，年輕的她做著極少女孩子選擇的專(zhuān)業(yè)——焊工。弧光耀眼，火光四濺，手持焊槍、揮汗如雨。從涉世未深的小丫頭成長(zhǎng)為手藝精湛的“大國(guó)女焊將”全都源于她不忘初心，方得始終。新時(shí)代，新征程，新青年，新?lián)?dāng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“心系人民，胸懷世界?！边@也是當(dāng)代青年人必要的發(fā)展方向，能夠引領(lǐng)當(dāng)代青年人跳脫出自我局限，著眼于人民，國(guó)家、世界，在不同舞臺(tái)發(fā)展青年血性和不服輸不怕輸?shù)木瘢瑢⒛枪蓻_勁兒、狠勁兒運(yùn)用在國(guó)際社會(huì)之中，發(fā)揮出更大的作用。讓新時(shí)代的新青年縱身國(guó)際形勢(shì)，在當(dāng)今時(shí)態(tài)下謀出路、謀發(fā)展。時(shí)代之子，翱翔天際。無(wú)論是跨越歷史與過(guò)去對(duì)話，還是展望未來(lái)與夢(mèng)想并肩；無(wú)論是熱血沸騰的五四青年游行，還是悶聲發(fā)明大國(guó)重器的工匠，青年人總用自己的智慧組成一卷卷優(yōu)勝的回答，用自己攻堅(jiān)克難的精神創(chuàng)造出一幅幅美麗的作品.中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)需要我們每一代青年的接力奮進(jìn)，待不朽的少年覺(jué)醒，揚(yáng)我國(guó)之威，立華夏之愿。高一三班楊子晨 做新時(shí)代有為青年歷史長(zhǎng)河，曲折漫涌，滾滾而來(lái)。我們縱觀歷史，時(shí)代洪流的裹挾中，總有寥寥數(shù)星，發(fā)于暗境，起于逆境。回眸望，共產(chǎn)黨的身姿挺世而立，滿(mǎn)懷“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情。自1921年“紅船精神”發(fā)于嘉興，中國(guó)命運(yùn)走向光明。共產(chǎn)黨大膽有為，于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中點(diǎn)燃革命的炮響，在黑暗里開(kāi)辟前路，于絕境中殺出生機(jī)；魯迅、李大釗等人也執(zhí)筆為劍，以文報(bào)國(guó)，將自己的全部精力、整個(gè)生命一起獻(xiàn)給革命，即使前路皆黑、前途未卜，他們也依舊獨(dú)舉思想啟蒙的火把，真正擺脫了青年的冷氣，堅(jiān)持向上走，在荒冷的年代有所作為，照亮了中國(guó)青年的未來(lái)。百年前的青年，是救國(guó)救民的“前浪”；百年后的青年，是奮進(jìn)有為的“后浪”。新時(shí)代的青年應(yīng)學(xué)習(xí)“前浪”的勇氣與擔(dān)當(dāng)，做有為青年。看今朝，共產(chǎn)黨的精神延續(xù)至今。C919的成功試飛，讓中國(guó)人做到了真正意義上的翱翔天際；“嫦娥號(hào)”的成功登月，讓我們踏足了那美麗的銀盤(pán)，觸摸到那清冷的月輝；“祝融”的成功發(fā)射，讓我們揭開(kāi)了火星神秘的面紗，并帶著火神美好的祝愿開(kāi)啟新一輪探索。五軍部隊(duì)挺拔的身姿、家國(guó)夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)、城市鄉(xiāng)村角落里人民發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福笑容……這一切的一切，都得益于黨共產(chǎn)黨精神的延續(xù)，以及在這個(gè)火熱的年代，青年一輩滿(mǎn)懷著滾燙的情懷，以及“雖千萬(wàn)人吾往矣”的志氣，手握畫(huà)筆，在中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖上繪出的精彩一筆！展未來(lái)，我們一定要堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的底氣，做新時(shí)代的有為青年。吾輩青年，作為“后浪”，不僅要從“前浪”曲折的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，更要攜著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，心有猛虎，有所作為；不僅要懷鴻鵠之壯志，更要對(duì)壯闊的未來(lái)有大膽的懷想，敢拼敢闖，奮勇前進(jìn)。我們要繪就未來(lái)宏圖，就要傳承“前浪”的精神，在新時(shí)代的洪流中，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于發(fā)聲，敢于作為，做有為青年！在可為的新時(shí)代，做有為的青年，中華民族也將因此而煥發(fā)勃勃生機(jī)！因?yàn)槲覀兡_下所站的地方就是祖國(guó)，我們光明，中國(guó)便不會(huì)黑暗。高一三班毛娜娜 我的飛鳥(niǎo)春去冬來(lái)，時(shí)光輪回，人走茶涼，萬(wàn)事鏤空，我依舊在原地徘徊等待。那朵玻璃花，碎了又綻放，綻放后又是花敗，反反復(fù)復(fù)，到如今，已劃上了深深的疤，無(wú)法再如原先那般完美。都只因?yàn)槟?！如玻璃的心，盡是瘡痍，那晶瑩剔透的玻璃花也被覆蓋上了那藍(lán)色的憂郁淚痕。花開(kāi)成海回首過(guò)往，我們已認(rèn)識(shí)了匆匆流過(guò)的歲月三年，你讓我心靈之花——花開(kāi)成海。你，是驕傲的飛鳥(niǎo)，徘徊在我手心里。你是我的驕傲，風(fēng)滑過(guò)指尖，雨拍過(guò)臉頰，春雨讓我的彼岸更加妖艷。記得相識(shí)的那刻，似夢(mèng)境般虛幻，卻又比現(xiàn)實(shí)更現(xiàn)實(shí)。你那黑色的雙眸，至今，依舊記憶猶新，你的話語(yǔ)與你那憂郁的眼貌合神離，讓人心疼，但你總是隱藏住自己的哀傷，為我送來(lái)習(xí)習(xí)春風(fēng)，我，花開(kāi)成海。電閃雷鳴你病了，我的天空聚集了重重烏云——電閃雷鳴。你，是堅(jiān)強(qiáng)的飛鳥(niǎo)，讓我歡喜，讓我憂。你是我心頭的寶，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓風(fēng)雨更加洶涌，讓我的天空更加昏暗。你總是那么要強(qiáng)，卻總不在意自己，炎熱的夏季，你卻是在病榻上度過(guò)的，你總是告訴我自己病好了，可接踵的是一聲聲扣人心弦的咳嗽聲，你讓我漸漸轉(zhuǎn)晴的心又落入了谷底，電閃雷鳴更加洶涌，我，帶著陰霾。淚雪繽紛三年時(shí)光，匆匆流過(guò)，即將離別卻又不舍，我的玻璃花又走向了脆弱，這個(gè)季節(jié)——淚雪繽紛。你是飛鳥(niǎo)，不屬于我的飛鳥(niǎo)。你的離去，讓我痛徹心扉，我不忘告訴你，我的這片天空只屬于你，任你翱翔。雪孤零零地飄落，我靜悄悄地落淚，你輕悄悄地離開(kāi)，生怕驚動(dòng)已苦累的我，我依舊裝睡，不忍讓你看見(jiàn)我的悲傷，頓時(shí)心潮澎湃，想起“你是孤單的飛鳥(niǎo)，來(lái)自湖中的島嶼，從哪來(lái)又回到哪里去……”我的天堂，淚雪繽紛。春去冬來(lái)，十五歲，我的苦樂(lè)年華由你鑄就，無(wú)論，花開(kāi)花落，這片天空只屬于你，別了，我的朋友，我依舊徘徊等你。別院鎖秋，淚落心頭，花開(kāi)成海，風(fēng)雨交加，我戀著這片空，等你滴盡血淚，開(kāi)滿(mǎn)花樓。初三一班惠天伊 吾輩青年應(yīng)當(dāng)奮斗 青春，如同初升的太陽(yáng)，照耀著我們奮斗的步伐；少年，如同奮飛的大鵬，展翅翱翔在夢(mèng)想的天空。我們這一代年輕人，身處在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，有著無(wú)比廣闊的舞臺(tái)和無(wú)限的可能。我們懷揣著夢(mèng)想，追逐著未來(lái)，用我們的青春和奮斗，書(shū)寫(xiě)著屬于我們的篇章。 青春是奮斗的季節(jié)，是揮灑汗水的時(shí)光。在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的年齡，我們有著無(wú)盡的力量和勇氣。我們不怕困難，不畏挫折，勇往直前，向著目標(biāo)前進(jìn)。我們用自己的汗水和努力，換來(lái)了一個(gè)個(gè)成功的果實(shí)，也鑄就了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。少年是意氣的年華，是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。我們有著一顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)夢(mèng)想的心。我們渴望探索未知的世界，渴望實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們用自己的熱情和信念，點(diǎn)燃了生活的激情，也照亮了前方的道路。 青春奮斗是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和拼搏，也學(xué)會(huì)了付出和收獲。我們明白了成功的背后是無(wú)數(shù)次的失敗和挫折，也明白了只有不斷地努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。少年意氣是我們追逐夢(mèng)想的動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了勇敢和自信，也學(xué)會(huì)了追求和超越。我們明白了人生的意義在于不斷地追求和探索，也明白了只有保持一顆熱愛(ài)生活的心才能擁有真正的幸福。 青春是短暫的，但奮斗是無(wú)止境的。我們要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的努力和奮斗去創(chuàng)造美好的未來(lái)。少年是充滿(mǎn)希望的，但意氣是需要堅(jiān)持的。我們要堅(jiān)定自己的信念，保持一顆熱情的心，不斷地追逐夢(mèng)想和超越自我。在青春的歲月里，我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論遇到多大的挫折和困難，我們都要保持一顆積極向上的心態(tài)，用自己的毅力和勇氣去戰(zhàn)勝它們。只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上不斷前行，不斷進(jìn)步。在少年的時(shí)光里，我們要盡情地?fù)]灑熱情和汗水。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我們都要保持一顆熱愛(ài)生活的心，用自己的熱情和汗水去追求夢(mèng)想和幸福。只有這樣，我們才能在追逐夢(mèng)想的道路上不斷前行，不斷超越自我。 青春奮斗少年意氣風(fēng)發(fā)我們這一代年輕人的精神風(fēng)貌。我們要用自己的努力和奮斗去創(chuàng)造美好的未來(lái)；我們要用自己的熱情和信念去追逐夢(mèng)想和幸福；我們要用自己的行動(dòng)去證明我們是時(shí)代的先鋒和未來(lái)的主人。 在青春的歲月里讓我們一起奮斗前行在少年的時(shí)光里讓我們一起追逐夢(mèng)想讓我們用自己的努力和奮斗去書(shū)寫(xiě)屬于我們的篇章讓我們用自己的行動(dòng)去證明我們是時(shí)代的先鋒和未來(lái)的主人！高二二班屈瑞軒 國(guó)家 泱泱大國(guó)，氣勢(shì)磅礴，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的血液中流淌著中華民族賜予我們的光榮歷史，我們的文明是長(zhǎng)江黃河幾千年的傳承，是綿延了中華960多萬(wàn)平方千米的土地，是橫跨5000年的時(shí)空，為我們所傳承發(fā)揚(yáng)，文字作為中華文明的載體，沖出了歷史的變革，經(jīng)歷幾千年的腥風(fēng)血雨，依舊為我們帶來(lái)了前人的智慧，造就了近現(xiàn)代所說(shuō)的漢語(yǔ)。 說(shuō)起漢語(yǔ)，那便是我們的驕傲，它可以豪邁，可以大氣，亦可以精致婉約。它可以有大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物的氣勢(shì)，也可以有驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的婉約。中華文化千古風(fēng)韻文字夾帶著紙墨的香氣，千秋萬(wàn)古，中國(guó)文人竟然不會(huì)被世事沉浮所情懷泯滅文字穿越了時(shí)間，跨越了時(shí)空，在廣袤無(wú)垠的中華大地上展現(xiàn)了它的內(nèi)涵，承載了中華兒女的魂。文字筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡，一提一放之間可以聆聽(tīng)到來(lái)自云水深處的曼妙文化是歷史的見(jiàn)證，在我們不斷前行的道路中，不要忘了來(lái)時(shí)路，文化不僅僅體現(xiàn)在漢字中也，體現(xiàn)在物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中當(dāng)中華民族擁有5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，我們可以尋覓到歷史發(fā)展的蹤跡，感受到社會(huì)發(fā)展的興衰榮辱，歷史文化遺產(chǎn)不僅生動(dòng)敘述說(shuō)這過(guò)去也深刻影響著當(dāng)下和未來(lái)，所以我們要加大對(duì)歷史文物古跡的保護(hù)力度要深刻。認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華文明，弄清楚我們從哪來(lái)該向何處去。 王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁在一生坎坷流離的陸游心中。失心是對(duì)國(guó)家的熱忱，三十功名塵與土，八千里路云和月是岳飛的蔑視公民為以報(bào)國(guó)為念的高風(fēng)亮節(jié)。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青是文天祥，用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)的一曲理想人生的贊歌。家國(guó)山河的一草一木，都深深地被詩(shī)人寫(xiě)進(jìn)了他們的詩(shī)詞中，面臨西方列強(qiáng)的欺壓凌辱國(guó)人詩(shī)心依舊不死，詩(shī)心便是一腔赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，如今生活在和平年代的我們，依舊不能忘記一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的愛(ài)國(guó)之心，愛(ài)國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨。古新年一路紅旗一路前。 中華文化就是風(fēng)雨中堅(jiān)韌不拔的大樹(shù)，無(wú)論有多大的困難都無(wú)法將他打敗，就是風(fēng)雨時(shí)同舟共濟(jì)的努力，團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)溫暖每一個(gè)人，就是風(fēng)雨后七色的彩虹僅有在困難搏擊之后才會(huì)顯現(xiàn)中華文化是中華民族的靈魂和脊梁，讓我們共同傳承，讓我們發(fā)揚(yáng)光大。高二二班侯嘉怡 雪一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂山望出去，就像連綿起伏的雪山。我跑到陽(yáng)臺(tái)上看雪景，“?。　蔽仪椴蛔越亟辛艘宦?，嘴張得大大，大得能塞下一個(gè)雞蛋。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，到處都披上了銀裝，一切都變成了白色，那一朵朵雪花從空中飄落下來(lái)，像一只只美麗的白蝶翩翩起舞。我激動(dòng)極了，真想馬上來(lái)到學(xué)?？纯?，看看學(xué)校的操場(chǎng)是一片雪白，像一條雪白色的毛毯了呢？看看學(xué)校的樹(shù)木是不是都披上了銀裝了呢？看看學(xué)校的教學(xué)樓是不是積上了一層厚厚的雪了呢？看看學(xué)校的……說(shuō)著我來(lái)到了學(xué)校，我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，一片，二片，三片的雪花飄落下來(lái)，有的雪花落到房瓦上；有的雪花落到枯萎的小草上；還有的雪花落到我衣服上，變成了晶瑩剔透的小水滴。花壇上那鮮艷的一串紅，綠油油的龍柏，都被大雪給覆蓋了，只有白茫茫的一片。寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈—雪地也從天上跳著美麗的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間他們?cè)缫褜⒎宽?，?shù)木，草地，公路當(dāng)作了舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地前往表演。大樹(shù)小樹(shù)披上了銀裝，一棟棟教學(xué)樓仿佛童話中的水晶宮殿，我快步走到操場(chǎng)前，看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)蔽溲b到了牙齒。我跑到教室扔下書(shū)包就往樓下跑。我跑到樓下看見(jiàn)操場(chǎng)上一片白茫茫的，就像一張雪白的紙，只不過(guò)紙上多了許多腳印和玩耍的同學(xué)們，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｎ也唤?jīng)意手癢了。我看見(jiàn)杜歡歡就拿起我偷偷準(zhǔn)備好的雪球神不知鬼不覺(jué)地已經(jīng)朝她扔去，杜歡歡知道了我的鬼把戲，躲過(guò)了我的雪球。她也造起了雪球，我也不甘示弱，躲到墻后也制造起了雪球。等我覺(jué)得夠多了的時(shí)候，就站起身來(lái)拼命扔，誰(shuí)知道杜歡歡躲在雨傘后面，好狡猾??！我心中不由吐出這兩個(gè)字。緊接著我把左手和右手的兩個(gè)雪球“融為一體”，目的只有一個(gè)，就是讓杜歡歡以為我扔雪球時(shí)的間隔很長(zhǎng)。果然，經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚脑O(shè)計(jì)，杜歡歡大膽起來(lái)，我見(jiàn)到這，馬上左右拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，先把右手的雪球向她扔去，然后馬上把左手的一個(gè)傳到右手，在我扔完右手的雪球后，杜歡歡以為我沒(méi)球了，就放下傘，誰(shuí)知又飛來(lái)一個(gè)球，她被砸中了。這次的打雪仗我玩得真開(kāi)心。這一場(chǎng)大雪給我?guī)?lái)了開(kāi)心，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。高二三班高婉盈 環(huán) 境 保護(hù)環(huán)境，是使每個(gè)有道德的人所必須做的事，因?yàn)檫@個(gè)大環(huán)境是人類(lèi)生存的寶貴的地方。人不僅來(lái)自自然，也受制于自然。自然環(huán)境是人們賴(lài)以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件。當(dāng)今世界，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重?，F(xiàn)在，全球森林正以每460萬(wàn)公頃的速度減少；地球上共有2億人生活在缺水區(qū)。我國(guó)近幾年來(lái)，由于人們的環(huán)境意識(shí)薄弱，生態(tài)破壞嚴(yán)重，環(huán)境問(wèn)題更為嚴(yán)峻。1998年長(zhǎng)江，嫩江，松花江流域的大洪災(zāi)以及近幾年北京愈來(lái)愈重的風(fēng)沙。特別是今年4月上旬，中旬的沙塵暴涉及的面積之廣，風(fēng)力之大，塵土之濃，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，更是歷史上罕見(jiàn)的。這一系列的自然災(zāi)害已向國(guó)人重錘擊響保護(hù)環(huán)境的警鐘。人類(lèi)只有一個(gè)地球，自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)已成為全世界各國(guó)人民的共同要求。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的事，要成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，而且要堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，環(huán)境才會(huì)更好，否則，你對(duì)環(huán)境的破壞越重，他就會(huì)以百倍的力量報(bào)復(fù)你，就像我們經(jīng)常看到的沙塵暴那樣。例如，清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈，不一會(huì)兒來(lái)了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”地一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把煙頭扔在地上。更有甚者，住在高樓之上的少數(shù)不到的公民，經(jīng)常對(duì)這樓外亂扔垃圾亂潑污水。再則，人行道上的綠化樹(shù)木，花草本來(lái)可以給人們遮陰，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經(jīng)常要置它們于死地自己心里才舒服。諸如此例，這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關(guān)職能部門(mén)要采取有力措施，制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的事情發(fā)生。在這個(gè)問(wèn)題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，就會(huì)影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個(gè)人到家庭，從家庭到社區(qū)，從社區(qū)到社會(huì)。從小擴(kuò)展到大的保護(hù)環(huán)境，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地做下去，并且每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境將會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。 高二三班李軒漪 艱難方顯勇毅磨礪始得玉成 拉美作家馬爾克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們趨行在人生這個(gè)亙古不變的旅途之中，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。”蝴蝶不經(jīng)歷破蛹之痛苦，何來(lái)自由自在的飛翔？雄鷹不經(jīng)歷拔羽之蛻變，何來(lái)搏擊長(zhǎng)空的勇毅？人生難免坎坷，每個(gè)人都會(huì)遭遇磨難，它就像是人生的調(diào)味料，在甜美中摻雜苦味，耐人尋味。但苦味并非不好，它讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，使我們更加接近成功。 古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！崩щy與挫折對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錐，打掉的是脆弱的鐵屑，鑄成的將是鋒利的鋼刀。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。回望古今，無(wú)數(shù)仁人志士，無(wú)一不是意志堅(jiān)定者。不經(jīng)歷風(fēng)雨難見(jiàn)彩虹，這種于絕境中奮起，于逆境中搏擊的精神早已在萬(wàn)古流傳的史冊(cè)里留下了濃濃的墨香。諸君可見(jiàn)，司馬遷忍辱負(fù)重終成史家之絕唱；諸君可見(jiàn)，越王勾踐臥薪嘗膽終成就春秋霸業(yè)；諸君可見(jiàn)，韓信忍受胯下之辱終成一代名將……由是觀之，即使流光一瞬已千年，砥礪前行，無(wú)懼磨難之光，仍然燒燈續(xù)晝，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，生生不滅。 儒家有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”貝多芬，即使雙耳失聰?shù)珡奈捶艞夁^(guò)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，最終將歐洲古典樂(lè)派推向了新的高峰；米開(kāi)朗基羅，苦難和憂郁簡(jiǎn)直就是他的代名詞，但就是這樣一個(gè)人成就了西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰；魯迅，在那樣的社會(huì)背景下寫(xiě)出了橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，成為了“五四運(yùn)動(dòng)”的先驅(qū)和中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他們都是不幸的代表，但都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)，與人生抗?fàn)帯?lt;/p> 如今，我們處于一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代，也是充滿(mǎn)希望的時(shí)代。生逢盛世，我們當(dāng)做中流砥柱，當(dāng)與國(guó)家共命運(yùn)，與時(shí)代同脈搏?！捌D難方顯勇毅，磨礪始得玉成”這世上哪有一蹴而就的勝利，只有百煉成鋼的堅(jiān)持；哪有平白無(wú)故的幸運(yùn)，只有日復(fù)一日的積累。磨難從不可怕，可怕的是歷經(jīng)磨難后，失去了重新振作的勇氣。一星隕落，暗淡不了整個(gè)星河；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！ 當(dāng)你正在經(jīng)歷痛苦，苦不堪言，那才是磨礪最厲害的時(shí)刻，只要你堅(jiān)持，你就能成為自己的王者。艱難困苦，玉汝于成。磨礪成就精彩人生！高二四班沈黎穎 磨礪放光彩 載舟之水風(fēng)承萬(wàn)里，花團(tuán)錦簇的人生旅途莫過(guò)于歷經(jīng)百險(xiǎn)的康莊大道，在百番考驗(yàn)一次新的歷程，則是永不言敗的青春，正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么都不怕。磨礪就能放光彩！！ 物理學(xué)家居里夫人憑著她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，坦然面對(duì)了一次次對(duì)于她來(lái)說(shuō)微乎其微的失敗。在她研究鐳的過(guò)程中，從沒(méi)退縮過(guò)。盡管失敗在向她不斷襲來(lái)，但她仍向著既定的目標(biāo)不斷努力，最終取得了成功。在煙熏火燎中獲得了堅(jiān)強(qiáng)，磨礪使人獲得成就 “人生布滿(mǎn)了荊棘，我們曉得的唯一辦法是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)?！闭绶鼱柼┧f(shuō)，磨礪需要意志，需要我們不畏艱難，往前沖。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無(wú)路時(shí)，商人鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，山匪也追進(jìn)山洞里。在洞的深處，商人未能逃過(guò)山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢(qián)財(cái)，包括一把準(zhǔn)備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒(méi)有要他的命。之后，兩個(gè)人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯(cuò)。山匪將搶來(lái)的火把點(diǎn)燃，他能看清腳下的石塊，能看清周?chē)氖?，因而他不?huì)碰壁，不會(huì)被石塊絆倒，但是，他走來(lái)走去，就是走不出這個(gè)洞，最終，他力竭而死。商人失去了火把，沒(méi)有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時(shí)碰壁，不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因?yàn)樗蒙碛谝黄诎抵?，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進(jìn)來(lái)的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。我們要像這位商人一樣，用堅(jiān)持磨礪自己，磨礪也需要方法。 人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順的，常會(huì)遇到挫折與失敗，有些人會(huì)因這些而垂頭喪氣，而有些人卻把這些看作人生最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗麄兌弥挥性谀サZ中才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 磨礪，能使鈍刀褪去銹氣，磨礪是一種財(cái)富，然而如果你不去面對(duì)它，你選擇的是逃避，是放棄，那這種財(cái)富對(duì)你來(lái)說(shuō)反而會(huì)變成一種沉重的負(fù)擔(dān)。只有勇敢地去面對(duì)磨礪，才不至于讓這一筆寶貴的財(cái)富成為我們的負(fù)擔(dān)。高二四班齊靜琳 題目：流水不爭(zhēng)先中華民族之文化，生生不息、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新，此乃家喻戶(hù)曉之真理。四大文明古國(guó)傳承至今，只有中華文化的炬火仍在傳遞。文化歷經(jīng)千年仍生生不息，是中華民族傳承不斷的本質(zhì)原因，我們自古以來(lái)就與周邊游牧民族相抗?fàn)?，我們屹立不倒的原因就在于文化，在于擁有自己的文字、思想。一個(gè)民族的存亡不在于人口的數(shù)量，而在于思想的認(rèn)同，軒轅一族起始不過(guò)數(shù)萬(wàn)人，占地不過(guò)數(shù)百里，僅憑此又如何使得華夏民族壯大至今，實(shí)際上依靠的是文化的不斷同化，我們的文化如同一口“溫泉”一般，入侵中華大地的外來(lái)者在沉溺于“溫暖”時(shí)，自身已被“融化”，由此觀之，歷史上無(wú)論是五胡亂華還是清兵入關(guān)，盡管漢人被欺辱，但長(zhǎng)此以往，少數(shù)民族與漢民族的界限也逐漸模糊起來(lái)。正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的特性使得中華文化傳承至今。無(wú)序到有序，混亂到統(tǒng)一，這一文化的“熵減”也是中華文化的偉大性所在。無(wú)數(shù)歷史事實(shí)證明，思想的混亂往往會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)治的分裂，能使人民安定的大一統(tǒng)封建王朝必不可少地?fù)碛幸粋€(gè)統(tǒng)一的思想。思想繁雜的局面在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期尤為明顯，百家爭(zhēng)鳴的繁盛背后是諸侯割據(jù)的亂象，秦國(guó)的統(tǒng)一完成后，統(tǒng)治者將法家作為了統(tǒng)一的治國(guó)思想，再到西漢初，人民休養(yǎng)的需要，道家黃老思想又占據(jù)高位，到了劉徹的時(shí)代，董仲舒一舉奠定了儒家的地位，儒家自此作為正統(tǒng)延續(xù)到了后續(xù)的王朝。民族的傳承需要統(tǒng)一，而思想的統(tǒng)一是其中的基石。一成不變，永恒不變之類(lèi)的詞對(duì)于文化來(lái)說(shuō)堪稱(chēng)毒藥，沾之即死，文化的永恒是一種腐朽，固步自封的文化，只會(huì)在無(wú)人的角落里消亡，民族是需要進(jìn)步，是渴望延續(xù)的，尤其是對(duì)于中華民族，四周的少數(shù)民族如同惡狼一般環(huán)伺周?chē)腥A民族唯有全力狂奔一條路可以選擇，思想的創(chuàng)新對(duì)于我們顯得尤為可貴，也正因如此，我們的思想始終在“你方唱罷我登場(chǎng)”，始終在更新迭代。中華文化具有和平性，我們對(duì)待外面的民族，首先做的是教化，無(wú)果后才是暴力征服，西漢時(shí)期有張騫出西域，明朝有鄭和下西洋，對(duì)于外面的國(guó)家，貫徹大國(guó)的威望是首要的，思想上秉承著統(tǒng)而不治的理念，名義上擁有歸屬權(quán)，卻不進(jìn)行實(shí)際的具體統(tǒng)治，和平理念可見(jiàn)一斑。文化的偉大與否，不在于是否宏大壯闊，具有史詩(shī)性，而在于傳承不絕，所謂流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕。高二五班毛龍林指導(dǎo)教師劉婷 題目：經(jīng)久不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。人們拋棄了幾乎所有的舊東西，但是有一樣?xùn)|西始終不能拋棄，那就是中華民族燦爛的文化。 中華文化的鮮明特征在于連續(xù)性。古老的中華文明早已聞名于世，它與古代埃及文明、兩河文明、印度文明并稱(chēng)為世界四大文明，是世界上最古老的文明，但埃及、兩河、印度三個(gè)地方的古文明后來(lái)都相繼中斷，唯有中華文明五千年來(lái)一脈相承，頑強(qiáng)的生命力和與時(shí)俱進(jìn)的應(yīng)變能力，是中華文明一直延續(xù)到今天仍經(jīng)久不衰的最大動(dòng)力，這正是中華文明的一個(gè)重要特征。 中華文化的鮮明特征在于和平性?！按蟮啦还拢煜乱患??！庇H仁善鄰、協(xié)和萬(wàn)邦是中華民族由古至今一貫的處世之道。兩千一百多年前，中國(guó)人張騫開(kāi)辟了絲綢之路，使用的不是戰(zhàn)馬和長(zhǎng)矛，而是駝隊(duì)和友善，推動(dòng)了東西方文明交流；六百多年前，鄭和七次遠(yuǎn)航太平洋和西印度洋，到訪三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，打通了海上貿(mào)易通道，沒(méi)有占領(lǐng)一寸土地，留下的是同沿途人民友好交往和文明傳播的佳話；幾十年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，盡管日軍殘虐的傷害無(wú)數(shù)中國(guó)人的生命，但秉承和平的中國(guó)將士毅然決然的救起了戰(zhàn)火中無(wú)辜的兩個(gè)日本小女孩，百團(tuán)大戰(zhàn)中這個(gè)小小的“插曲”，幾十年后成了中日人民友好的佳話；幾年前新冠病毒漫布全球，給世界各國(guó)帶來(lái)巨大的損失，“****”這一名詞源于一些國(guó)家的栽贓誣陷，眾所周知，中國(guó)是制造大國(guó)，危難關(guān)頭，仍不計(jì)前嫌，防護(hù)服、口罩… … 大批送到各個(gè)需要的國(guó)家，危難關(guān)頭“力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。茍利‘世界’生死以，豈因禍福避趨之?！边@無(wú)疑不體現(xiàn)著中國(guó)人民堅(jiān)持人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念，體現(xiàn)著中華文明和平性的發(fā)揚(yáng)光大！ 中華文化的鮮明特征還在于統(tǒng)一性。“五十六族兄弟姐妹是一家”，一部中國(guó)史就是一部各民族交融匯聚成多元一體的中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史?！懊褡鍏^(qū)域自治制度”“一國(guó)兩制”……中華各民族文化融為一體，即使遭遇重大挫折，也牢固凝聚，決定了國(guó)土不可分，國(guó)家不可亂，民族不可散，文明不可斷的共同信念；決定了國(guó)家統(tǒng)一永遠(yuǎn)是中國(guó)核心利益的核心；決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)統(tǒng)一的國(guó)家，是各民族人民的命運(yùn)所系。“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)?！?lt;/p> 何其有幸，生于華夏。陳獨(dú)秀先生筆下“如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎”的我們“所多的是生力”，如此更應(yīng)站在先輩們的偉大成就之上，汲取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，為早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！高二五班郝文秀指導(dǎo)教師：劉婷 題目：品文化之韻，弘中華之美五千年文明的薪火相傳，為華夏兒女留下了燦若星河的寶貴文化財(cái)富。俯仰中華五千年筆墨紙硯、唐詩(shī)宋詞、京劇昆曲，每個(gè)時(shí)代都不乏絢麗的文化。歷史的長(zhǎng)河因文化的閃耀而絢麗多彩。柴靜說(shuō)：“文化看上去無(wú)形無(wú)色，卻決定了我們的社會(huì)從何來(lái)，往哪里去?！?lt;/p>一磚一石，一窗一牑，一瓶一罐……那些看似微小的文明載體背后，篆刻著鮮活的故事，鋪陳著人事代謝、薪火相傳的浩蕩信息，更篆刻著生生不息的民族精神。正是那些歷史記憶與文明底蘊(yùn)，構(gòu)成了我們這個(gè)民族的文化基座與一把開(kāi)啟未來(lái)的密鑰。在千城一面，樓盤(pán)林立的水泥森林里，在“樓盤(pán)與水泥齊飛，玻璃共強(qiáng)光一色”代替“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的欲望都市里，在推土機(jī)的力量撕裂著質(zhì)樸與純真的時(shí)代里，文化對(duì)我們而言意味著什么，迷失在無(wú)休止的膨脹和浮腫中的當(dāng)代人，我們的焦慮恰恰需要傳之久遠(yuǎn)的集體記憶和精神認(rèn)同來(lái)?yè)嵛俊Ｖ腥A傳統(tǒng)文化所覆蓋范圍之廣，所縱底蘊(yùn)之深是其他文化無(wú)法比擬的。開(kāi)放包容的意識(shí)，讓中華文化不斷散發(fā)出新的活力。在科技蓬勃發(fā)展，時(shí)局風(fēng)云激蕩的當(dāng)今時(shí)代，如何讓文化更好地延續(xù)，讓文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)，以合適的方式融入現(xiàn)代生活，這是每個(gè)人都需要回答的問(wèn)題。我認(rèn)為最好的傳承方式是巧借創(chuàng)新活水，為文化賦能，才能為文化拂去歷史塵埃，重新“活”起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)中，無(wú)論是“一帶一路”的創(chuàng)新方式，還是絲綢之路的不斷升級(jí)，都表明創(chuàng)新已成為傳統(tǒng)文化的“另一種打開(kāi)方式”。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，當(dāng)戰(zhàn)火中輾轉(zhuǎn)守護(hù)先秦石鼓的故事被深情演繹；“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟”，當(dāng)北宋王希孟的《千里江山圖》徐徐展開(kāi)；“白雪鑲紅墻，碎碎墜瓊芳”當(dāng)風(fēng)雪中的故宮變成凝固的詩(shī)，立體的畫(huà)，貼地的音符，《國(guó)家寶藏》之類(lèi)的文化節(jié)目，用現(xiàn)代演繹傳統(tǒng)，使我們?cè)谖拿鞯孽家糁挟a(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，助我們找尋獨(dú)一無(wú)二的文明坐標(biāo)。何其有幸，生于華夏，我輩青年當(dāng)兼時(shí)代之責(zé)、品文明之美。何其有幸，生于當(dāng)今，我輩青年當(dāng)筑創(chuàng)新之魂，弘文化之神。高二6班王欣彤指導(dǎo)教師劉婷 題目：千載文化覺(jué)醒時(shí)，燭照現(xiàn)世不止步周?chē)?guó)平先生曾言：“文化是生命的花束，離開(kāi)生命的本源，文化不過(guò)是人造花束?！闭\(chéng)如斯言，文化不過(guò)是空中樓閣，它需要我們傳承。君可見(jiàn)梁思成夫婦為中國(guó)古建筑輾轉(zhuǎn)反側(cè)，君可見(jiàn)大國(guó)工匠為修復(fù)文物半生堅(jiān)守。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。朱德曾言：“錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主翁?！备┭鲋腥A上下五千年，筆硯紙墨，唐詩(shī)宋詞，京劇昆曲。從臥薪嘗膽到聞雞起舞，從替父從軍到精忠報(bào)國(guó)，從唐詩(shī)漢賦到宋詩(shī)元曲，五千年文明的薪火相傳，為中華兒女留下了燦若星河的寶貴文化財(cái)富。中華文明是柔軟的，又是堅(jiān)硬的。它是日月星辰，揮灑光芒而不與螢火爭(zhēng)輝，它亦是堅(jiān)實(shí)鐵坯，經(jīng)得起烈火灼燒，千錘百煉，誓死不屈的龍脊柱。中華文明的韌性成就了中華五千年的歷史，延續(xù)至今。中華文明的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒，在未來(lái)強(qiáng)盛之路上破浪前行。中華文明是連續(xù)的，又是需要表達(dá)的。文化無(wú)墻，永遠(yuǎn)不能畫(huà)地成牢。文化需要表達(dá)，唯有表達(dá)才可流傳，唯有流傳才可談創(chuàng)新。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化穿梭于時(shí)光長(zhǎng)河，新時(shí)代的它依舊散發(fā)著富有的魅力，國(guó)家之復(fù)興，民族之富強(qiáng)，離不開(kāi)傳統(tǒng)文化之滋養(yǎng)。它如精神圖騰，始終與民族產(chǎn)生著共鳴。文化創(chuàng)新這條道路上，雖有荊棘遍布，但我們將會(huì)一往無(wú)前，越過(guò)山丘，讓中華文化之火長(zhǎng)燃不熄。中華文化也是包容的，融會(huì)貫通的。中原大地孕育了道教，但佛教卻是從西域傳來(lái)。若是沒(méi)有玄奘西行，及唐朝對(duì)外來(lái)文化的包容，佛教就不可能在中原大地繁衍生長(zhǎng)，香火遍及神州。古有秦始皇力排眾議，統(tǒng)一文字，度量衡。讓天下之人溝通無(wú)礙，今有中華文化海納百川，有容乃大。時(shí)局風(fēng)云激蕩的當(dāng)今時(shí)代，如何讓文化更好地延續(xù)，讓文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)，以合適的方式融入現(xiàn)代生活，這是每一個(gè)人都需要回答的問(wèn)題。文化如水各具風(fēng)情，但需要水水相融方能永葆活力；文化如花一枝獨(dú)秀，但要百花齊放方可韻味永存，只有海納百川，融會(huì)貫通，中華風(fēng)味才會(huì)歷久彌香，揚(yáng)名遠(yuǎn)洋！“千般荒涼，以此為夢(mèng)，萬(wàn)里蹀躞，以此為歸”?？v觀歷史，新舊文化多有齟齬，但只要我們秉承初心，以文化創(chuàng)新為旨?xì)w，一路乘風(fēng)破浪，中華文化必將風(fēng)光旖旎一片！高二6班李思雨指導(dǎo)教師劉婷班 <h1 style="text-align: center;">以科技之刃辟盛世之光</h1> “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。中國(guó)一路走來(lái)，高樓大廈平地起，科技無(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿??？萍寂d，則國(guó)興。 科技之刃，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步。宋代對(duì)外開(kāi)放使經(jīng)濟(jì)繁榮，并以開(kāi)闊的胸襟接納了世界的多樣性，經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前繁榮，又推動(dòng)了科技的發(fā)展，為大家所熟知的中國(guó)四大發(fā)明--造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)在宋朝得到改進(jìn)并完善，宋代還主動(dòng)與多國(guó)交往，逐漸登上了歷史的舞臺(tái)，這是宋朝的一大進(jìn)步，也是中國(guó)的進(jìn)步。 科技之刃，推動(dòng)歷史前進(jìn)。幾百年前的中國(guó)人民，還沉浸于“天朝上國(guó)”的幻想，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮轟開(kāi)中國(guó)緊鎖的大門(mén)。魯迅說(shuō)：“我們將火藥制成了煙花爆竹，而西方卻將其制成火炮?！苯倌甑那枘鄢闪酥腥A兒女不屈的抗?fàn)?，終于破繭成蝶，蛻變而出?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”高舉科學(xué)救國(guó)旗幟，將近代的中國(guó)喚醒，隨后中國(guó)勢(shì)如破竹般快速發(fā)展起來(lái)。新中國(guó)在科技創(chuàng)新上獲得了一次又一次的偉大突破：1960年11月5日，中國(guó)仿制的第一枚導(dǎo)彈發(fā)射成功；1964年10月16日15時(shí)，中國(guó)第一顆原子彈爆炸，成功使中國(guó)成為第5個(gè)擁有原子彈的國(guó)家；1967年6月17日上午8時(shí)，中國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功；1970年4月24日21時(shí)，中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，使中國(guó)成為第5個(gè)發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家……中國(guó)在科技的推動(dòng)下不斷發(fā)展，不斷前進(jìn)。 科技之刃，開(kāi)辟未來(lái)之路。當(dāng)庚子鼠年伊始，全球陷入疫情危機(jī)時(shí)，中國(guó)僅用了區(qū)區(qū)幾個(gè)月便成功走出困境，不再是疫情重災(zāi)區(qū)，這是令世界瞠目結(jié)舌的速度，這一切靠的不僅是中國(guó)人民眾志成城，萬(wàn)眾一心，更離不開(kāi)科技的運(yùn)用。 AI測(cè)溫儀如此精確，使發(fā)熱患者難逃法眼；無(wú)人機(jī)和機(jī)器人，減小了醫(yī)護(hù)人員感染的可能性，也減輕了他們的負(fù)擔(dān)，科技的進(jìn)步使疫情不再?lài)?yán)峻。 如今，手機(jī)緩解了身處各地人們的相思之緒；飛機(jī)成就了在外奔波的人們的漫漫旅途；麻醉劑避免了被傷痛折磨得一層又一層的痛苦。人們?cè)?jīng)幻想于滿(mǎn)天星斗，而如今我們已經(jīng)能飛上太空；人們?cè)?jīng)思索著如何在弱肉強(qiáng)食的世界中立足，而如今人們又在思索著如何在豐衣足食的世界里自由玩樂(lè)。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)讓我們脫離了對(duì)GPS的依賴(lài)，華為5G技術(shù)讓我們立足于世界信息的頂層，中國(guó)“天眼”讓我們對(duì)神秘宇宙的了解更深一層……正是強(qiáng)大的科技，讓我們?cè)絹?lái)越自信，讓國(guó)家以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林不倒。 歲月不居，時(shí)節(jié)如流。當(dāng)今世界科技發(fā)展?jié)L涌如潮，盡顯璀璨，國(guó)家的科技進(jìn)步足以閃耀寰宇，時(shí)代的接力棒正傳至吾輩青年之手，吾輩青年自當(dāng)不負(fù)盛世風(fēng)光，在科技發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的力量。高二7班賈舒涵 <h1><div style="text-align: center;">優(yōu)秀詩(shī)詞，代代傳承</div> 詩(shī)，除韻腳，情感外，還是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映描繪，不管是中華詩(shī)詞，還是西方詩(shī)歌，都深刻地貫徹了這一點(diǎn)。歷史就像滾滾向前的洪流，而每一粒砂塵里，都不乏文化的凝練、情感的匯集、詩(shī)詞的厚重。 <div style="text-align: center;">“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”</div> 古代寫(xiě)詩(shī)，注重的是聲韻美和意境美，這點(diǎn)在唐代詩(shī)詞中有著具體的表現(xiàn)。在電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中，除了對(duì)于李白、高適、杜甫等人的經(jīng)歷以及人物形象的刻畫(huà)，還向觀眾展現(xiàn)了一幅寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)詞的歷史畫(huà)卷。其中，“詩(shī)仙”李白的《將進(jìn)酒》令我嘆為觀止，深受震撼。對(duì)偶句“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睂?duì)仗整齊，韻腳押韻，讀起來(lái)朗朗上口。一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，道出了李白的恣意與灑脫，將一個(gè)懷才不遇，但仍樂(lè)觀自信的詩(shī)人形象深刻地描述出來(lái)，而“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”是對(duì)于失意的看淡、功名的看淡與李白骨子里的傲氣的體現(xiàn)。所以，歷盡千帆，滿(mǎn)頭白發(fā)卻仍然未能實(shí)現(xiàn)自己政治抱負(fù)的李白，也依然可以駕著一葉扁舟，樂(lè)觀地講出“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。 <div style="text-align: center;">“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”</div> “詩(shī)圣”杜甫也在聲韻美和意境美上有著極高的造詣。經(jīng)歷了安史之亂，興衰更迭，多種經(jīng)歷奠定了杜甫“詩(shī)史”的地位。作為現(xiàn)實(shí)主義代表的杜甫在晚年寫(xiě)下“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”“無(wú)邊落木蕭蕭下，不見(jiàn)長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的千古絕唱，標(biāo)準(zhǔn)的七言律詩(shī)，道盡了杜甫晚年的孤獨(dú)與寂寞，這與其青年時(shí)期“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的積極入世有著極大的理想和抱負(fù)的態(tài)度，形成鮮明的對(duì)比，將一個(gè)關(guān)心民生疾苦，憂國(guó)憂民的詩(shī)人形象，在詩(shī)詞中體現(xiàn)得淋漓盡致。而“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”更是將自己的愛(ài)國(guó)之情盡數(shù)噴發(fā)。民生關(guān)懷含蓄寫(xiě)在了字里行間，留在了那個(gè)繁盛過(guò)后快速衰敗的時(shí)代。 <div style="text-align: center;">“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”</div> 白話文運(yùn)動(dòng)后，近現(xiàn)代詩(shī)歌，更多的是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪和詩(shī)人自身情感的釋放，而淡化了聲韻和對(duì)仗對(duì)于詩(shī)歌本身的束縛，更加自由和明快。 正如冰心在《繁星》中寫(xiě)道：“沉默中，微光里，他們深深地互相贊頌了?！边@是冰心寫(xiě)作的獨(dú)特之處，她總是為人們描繪一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，同時(shí)具有豐富的想象力，表達(dá)冰心對(duì)于世界的各處各個(gè)生命的熱愛(ài)。而徐志摩在《再別康橋》中“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)的新娘”“在康橋的柔波里，我甘心做一條水草”都表達(dá)著作者對(duì)于康橋的留戀和不舍。 俄國(guó)詩(shī)人普希金在抒發(fā)自己的情感時(shí)，直白情感使人的感受更加強(qiáng)烈，就像他在《囚徒》中說(shuō)：“飛到那烏云后面明媚的山巒，飛到那里，到那藍(lán)色的海角，只有風(fēng)在歡舞……還有我做伴！……”表達(dá)了他對(duì)自由的向往。 詩(shī)詞，詩(shī)歌，所反映的是不同時(shí)期的人們的不同感受。聲韻美，對(duì)仗美，意境美貫穿著古代詩(shī)詞的始終，是屬于古典的美；而近現(xiàn)代詩(shī)歌在淡化這種美后又創(chuàng)造出獨(dú)屬于這個(gè)時(shí)代的自由。詩(shī)的不斷更迭也反映著時(shí)代的不斷變遷。我們青年人應(yīng)傳承古詩(shī)中的韻味，取其精華，去其糟粕，并融合現(xiàn)代的文化精神，創(chuàng)造出獨(dú)屬于我們這一代的“詩(shī)歌記憶”！ <div style="text-align: right;">高二7班劉思敏</div><div style="text-align: right;">（）2007.01.17）</div></h1> 香格里拉，詩(shī)與遠(yuǎn)方 中考結(jié)束的那個(gè)暑假，我正躺在床上百無(wú)聊賴(lài)地玩手機(jī)，忽然刷到了一位去云貴旅行的博主，這條視頻正好就是他的香格里拉所見(jiàn)所聞，于是我便說(shuō)服家人來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。香格里拉地處滇藏接壤處，同時(shí)也處在云貴高原與青藏高原交匯處，平均海拔達(dá)到了1500米，這樣的地理特征就注定了此地的不平凡。我們乘坐著高鐵，欣賞著沿途秀麗的景色，原野農(nóng)田的飽滿(mǎn)稻穗頻頻向人點(diǎn)頭；高山深谷的巍峨壯麗使人感到心潮澎湃；齊川大河的廣闊秀麗讓人聯(lián)想到漢族與少數(shù)民族一衣帶水的民族情懷。這之前，香格里拉曾不通車(chē)馬，但現(xiàn)在天塹變通途，人們生活質(zhì)量越來(lái)越高，生活越來(lái)越幸福。終于下了高鐵，我懷著激動(dòng)的心情走出了高鐵站?！昂?，好冷！”我不禁說(shuō)道。此刻正是清晨時(shí)分，一輪旭日從山后慢慢升起。也許是海拔高的緣故吧，我總覺(jué)得香格里拉的太陽(yáng)更大更亮。眺望遠(yuǎn)山，正是那郁郁蔥蔥的樹(shù)木，每一片樹(shù)葉都閃耀在金色的日光下。在更遠(yuǎn)處是白雪皚皚的雪山，每一條山脊都呈現(xiàn)出刀刃狀，而山峰多像寶塔一樣聳立，看起來(lái)陡峭而又險(xiǎn)峻。在旅館完成登記后，我們便爬上了一座小山丘，坐在山頂上，沐浴著高原獨(dú)有的日光，望著美麗而芬芳的格?；?。我陶醉于她的美麗，以至于忘記摘下一朵來(lái)。置身在傳說(shuō)中的“人間天堂”，我感到整個(gè)身心都被凈化了，身與心仿佛都與此時(shí)此地此景融為一體。到了夜晚，一輪皎潔的明月從空中升起，潔白無(wú)瑕，與遠(yuǎn)處雪山遙相呼應(yīng)?！跋愀窭锢痹诓卣Z(yǔ)中的含義即為“心中的日月”。我從未見(jiàn)過(guò)像香格里拉這樣的日月光芒，它正像是在我心里被虛構(gòu)出而又真實(shí)存在的景觀??！而后我們又去體驗(yàn)了藏族傳統(tǒng)的文化。有穿著藏族盛裝的小女孩為我們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，而后我們跟著她一起在優(yōu)美的音樂(lè)中起舞，仿佛真正融入了少數(shù)民族一個(gè)家庭之中，成為了他們中的一員。坐在回程的高鐵凝望著來(lái)時(shí)看過(guò)的風(fēng)景，我對(duì)其有了新的體會(huì)和感悟。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，累的時(shí)候不妨停下來(lái)，終會(huì)找到屬于自己的景色。生于熱烈，藏于俗常。這次香格里拉之行給我留下難以磨滅的深刻記憶，香格里拉的美麗景色將永遠(yuǎn)成為我心中的念想。 中華詩(shī)詞文化? 詩(shī)詞，傳統(tǒng)文化的典型代表，它承載著中國(guó)數(shù)千年來(lái)的文化內(nèi)涵，傳至今日已成為中華民族不朽篇章。 當(dāng)下，古詩(shī)體現(xiàn)出中華民族獨(dú)有的文化元素，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化勢(shì)在必行。在浩如煙海的詩(shī)歌畫(huà)卷中我們盡情遨游，有“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)；也有“興，百姓苦；亡，百姓苦”的歷史認(rèn)識(shí)。在那片無(wú)所不有，思想得到解放的凈土里，我們游山玩水，樂(lè)此不疲。 詩(shī)歌之所以能流芳百世，不僅得益于其文化內(nèi)涵，更依賴(lài)它所傳遞出的人生觀，價(jià)值觀，如蘇軾在赤壁賦里寫(xiě)“唯山間之明月……是造物者之無(wú)盡藏也”，充分體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于世界萬(wàn)物的深刻認(rèn)識(shí)。不僅如此，許多詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)詩(shī)表達(dá)自己對(duì)時(shí)局的態(tài)度及社會(huì)的認(rèn)知，那些詩(shī)文也成為當(dāng)今人們研究特定時(shí)期的歷史背景的重要參考文獻(xiàn)。詩(shī)歌能用其短小的篇幅描繪出一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)面，并體現(xiàn)出自己的情感取向，實(shí)在是令人稱(chēng)贊。詩(shī)人用其極大壓縮性的字詞將思想埋在其中，不知不覺(jué)滲透作品靈魂，可見(jiàn)詩(shī)人的用心之巧，技藝之高。詩(shī)也就成了精華中的精粹。我們品讀詩(shī)歌，不僅要思考其用詞的準(zhǔn)確性，也要挖掘詩(shī)歌的內(nèi)在，從而達(dá)到從語(yǔ)言美到思想美的突破。在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)際化已成為各國(guó)的發(fā)展趨向，作為文明古國(guó)更要彰顯其特色，詩(shī)歌就顯得尤為重要，詩(shī)歌用其本身的魅力成就了其在傳統(tǒng)文化堅(jiān)不可摧的地位。品詩(shī)，我們品出了詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，品出了世界的包羅萬(wàn)象，品出了人生的起伏不定。詩(shī)的美不可言喻，只能用心靈去感受，用思想去磨合。途經(jīng)一片詩(shī)海，飽覽人間繁華。你知道嗎？每當(dāng)我感到沮喪，低頭喪氣時(shí)，你會(huì)用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)鼓勵(lì)我昂揚(yáng)向上；每當(dāng)我感到彷徨時(shí)，你會(huì)用“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”來(lái)指引我前行的路；每當(dāng)我感到迷惘時(shí)，你會(huì)用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)解開(kāi)迷霧。 魅力詩(shī)文，因?yàn)橛心?，我的世界浪漫無(wú)比；因?yàn)橛心?，我的觀念豁然開(kāi)朗。高二八班王路晨曦指導(dǎo)教師徐杰 <h1 style="text-align: center;">以書(shū)為本，立足社會(huì)</h1> 在飛速發(fā)展的時(shí)代大環(huán)境下，是三五好友沉醉書(shū)香，互相扶持，還是獨(dú)當(dāng)一面分出更多時(shí)間于提升自我？這是在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，很多青少年都思考過(guò)的問(wèn)題，對(duì)此我也深有感悟。 順境交友，趣中精進(jìn)，樂(lè)矣。人是很難不被外界環(huán)境影響的，"孟母三遷"的故事我們從小就聽(tīng)。我認(rèn)為在好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們可以適當(dāng)友友。好的朋友可以影響人的一生，我就有這樣一位好友，我們互相陪伴走過(guò)了人生中一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－中考。在我于躺平和內(nèi)卷中徘徊不定時(shí)，是她毅然地拉著我學(xué)習(xí)，而我又在她失利后，鼓勵(lì)她再次投入到學(xué)習(xí)中去。這樣的友誼才是對(duì)雙方有益的，在激勵(lì)和陪伴中，我們可以有樂(lè)趣地讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升自我。 逆境獨(dú)當(dāng)，書(shū)香陪伴，足矣。在陷入困境，或時(shí)間精力都不足從我們交友時(shí)，要果斷地選擇更重要的一項(xiàng)。無(wú)論何時(shí)，對(duì)于學(xué)生，讀書(shū)就是在當(dāng)前選擇范圍內(nèi)的最優(yōu)解。如果不能果斷做出選擇，那么社會(huì)將會(huì)給予你迎頭痛擊，那時(shí)再醒，為時(shí)已晚。那么在高壓的環(huán)境中，選擇了獨(dú)當(dāng)一面的我們，要如何排解心中的壓抑或寂寞焦慮等不良情緒呢？答案仍然是讀書(shū)，有選擇性的讀，那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)看似枯燥的文字實(shí)則也有著你不曾注意過(guò)的魔力。不要將這看做是任務(wù)，而是當(dāng)作日常，一切總會(huì)迎刃而解。 無(wú)視環(huán)境，書(shū)友隨心，敗矣。如果無(wú)視周遭自然環(huán)境，隨心所欲地交友讀書(shū)，或是不讀書(shū)，那么很難做好每一件事。飛速發(fā)展的時(shí)代，激勵(lì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們。弱肉強(qiáng)食，是無(wú)可避免的社會(huì)法則。如果是因?yàn)槭苓^(guò)打擊，開(kāi)始擺爛，放棄自我，才開(kāi)始無(wú)視環(huán)境。那么，只要清醒過(guò)來(lái)，一切就還有轉(zhuǎn)機(jī)。世上沒(méi)有絕對(duì)的逆境，有一篇文章令我難以忘懷，名為《在煙火里謀生，于詩(shī)詞中謀愛(ài)》。也許，我們就是處在一個(gè)不那么好的環(huán)境，我們就是無(wú)法事事盡善。但也要給自己找到一個(gè)出口，書(shū)籍無(wú)疑是恰當(dāng)?shù)耐ǖ馈?lt;/p> 請(qǐng)記住，在友誼與書(shū)籍中，你永遠(yuǎn)不會(huì)失去真正的友誼。在合適的環(huán)境中做恰當(dāng)?shù)氖?，這是我們必須學(xué)會(huì)的。無(wú)論身處何種環(huán)境，我們都要以書(shū)籍為根本，那是交到益友的基礎(chǔ)，也是立足于社會(huì)的方法。高三六班楊子瑤指導(dǎo)教師賈向盈 <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/xMWplxVEsNeucUxahg8r5w" target="_blank" data-link="create"> 慶華中學(xué)影視教育2023</a> 　　中文名：大雪 外文名：Greater Snow[2] 代表寓意：氣溫，降水（雨或雪）[15] 公歷時(shí)間：公歷12月6日-12月8日交節(jié) 黃道位置：太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)255度 氣候特點(diǎn)：氣溫顯著下降，降水量增多[15] 物候現(xiàn)象：鹖鴠不鳴；虎始交；荔挺出 農(nóng)事活動(dòng)：培育壯苗、保暖工作 傳統(tǒng)習(xí)俗：觀賞封河、腌制“咸貨”、吃紅棗糕 起居養(yǎng)生：防寒保暖 2023年12月7日，今日大雪。 大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣，冬季的第三個(gè)節(jié)氣。斗指壬，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)255度，交節(jié)時(shí)間為每年公歷12月6-8日。大雪節(jié)氣是干支歷子月的起始，標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)正式開(kāi)始。大雪是反映氣候特征的一個(gè)節(jié)氣，大雪節(jié)氣的特點(diǎn)是氣溫顯著下降、降水量增多。[8] 大雪期間全國(guó)氣溫顯著下降，北方冷空氣越發(fā)活躍。[21]大雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它代表的是大雪節(jié)氣期間的氣候特征，即氣溫與降水量（氣象上將雨、雪、雹等從天空下降到地面的水汽凝結(jié)物都稱(chēng)為“降水”）。大雪節(jié)氣與小雪節(jié)氣一樣，都是反映氣溫與降水變化趨勢(shì)的節(jié)氣，它是古代農(nóng)耕文化對(duì)于節(jié)令的反映。 <a href="https://b23.tv/USFCzwi" target="_blank"> 古詩(shī)詞中的二十四節(jié)氣鑒賞-嗶哩嗶哩</a>