<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 每一次遇見，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是最美的開始；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的修為；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次奔跑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">都只為凝聚更好的教育能量。</span></p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)“瓊中縣2023年秋季外研版新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)暨區(qū)域教研活動(dòng)”的文件精神，充分發(fā)揮片區(qū)資源，加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)各所學(xué)校的交流互動(dòng)，提高教育教研質(zhì)量，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。2023年12月6日上午，我們小學(xué)英語(yǔ)第一區(qū)域教研組走進(jìn)瓊中縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了以“英語(yǔ)課堂展風(fēng)采，區(qū)域教研促成長(zhǎng)”為主題的片區(qū)教研活動(dòng)。</p> 如約而至 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> ?微風(fēng)不燥， 時(shí)光正好，我們一起并肩前行，共赴一場(chǎng)教育之約。</span></p> 相聚課堂 Lead in <p class="ql-block"> 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是實(shí)際教學(xué)的前奏，起著“引子”的作用。陳老師以一首歡快的Chant很自然的導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為后面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。</p> Presentation <p class="ql-block"> 本節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)模塊7第一單元，主題內(nèi)容是狗能夠幫助人。陳老師通過(guò)歌謠的導(dǎo)入，引出了本堂課的話題，狗是我們的好朋友，可以幫助他人。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，陳老師以培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)的技能為主，每個(gè)內(nèi)容都帶著任務(wù)去聽,由簡(jiǎn)到難，逐層追問(wèn)。內(nèi)容1：T:What are they doing?They are watching a TV show.T:What's the TV show about?The TV show about _____.A.dogs B.pandas,這樣的追問(wèn)讓學(xué)生不僅容易理解課文內(nèi)容，也達(dá)到了“聽”的效果。內(nèi)容2：從Picture1到Picture3都圍繞"Dogs are very useful."來(lái)展開教學(xué)，以這內(nèi)容為重點(diǎn)反復(fù)聽、練Who do the Dogs need to help? Why this man need to help?等問(wèn)題，同時(shí)輸入了新的單詞與句型blind、deaf、hear、He can't see.SHe can't hear.等內(nèi)容。內(nèi)容3：抓住“hot dog”一詞進(jìn)行了問(wèn)和答，讓學(xué)生理解了dog和hot dog的區(qū)別。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的耐心與親和力給足了課堂和諧的氛圍。</p> Practice <p class="ql-block"> 看著學(xué)生這純真的笑容和認(rèn)真的回答，不難看出師生關(guān)系的融洽與習(xí)得過(guò)程的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 有了前面的學(xué)習(xí)，加上在陳老師的耐心幫助下，學(xué)生能根據(jù)提示，引用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的描述。</p> <p class="ql-block"> 老師們都帶著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)到了課堂，都在認(rèn)真地聽認(rèn)真地記，記下好的教學(xué)方法，記下精彩的片段。</p> 匯聚思想 <p class="ql-block"> 在成長(zhǎng)的道路上，只有不斷學(xué)習(xí)與反思才有進(jìn)步。陳老師是謙虛的，對(duì)這堂課做了深刻的反思。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)陉惥杲M長(zhǎng)的主持下在這里開啟了頭腦風(fēng)暴，匯聚了思想的火花。</p><p class="ql-block"> 1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在視、聽、說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程中，借助問(wèn)題鏈接獲取本課的語(yǔ)言知識(shí)，了解課文大意。如：What's the TV show about?Why do they need to help?等。 </p><p class="ql-block"> 2.學(xué)生能夠在老師的幫助下，學(xué)生能運(yùn)用本課的語(yǔ)言知識(shí)簡(jiǎn)單的描述圖片。 </p><p class="ql-block"> 3. 在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，陳老師沒有枯燥的單教單詞，而是在句子中呈現(xiàn)，達(dá)到詞不離句的效果。如：Dogs can do a lot.教學(xué)"a lot " ;Dogs are useful.教學(xué)"useful"。 </p><p class="ql-block"> 4. 陳老師從熱身到課文的呈現(xiàn)再到練習(xí)最后到拓展，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢、 教學(xué)活動(dòng)手段多樣，很適合學(xué)生的學(xué)習(xí) 。 </p><p class="ql-block"> 總的來(lái)講，陳老師這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容明晰、教學(xué)方法科學(xué)合理、教學(xué)評(píng)價(jià)多樣、教學(xué)效果明顯、整個(gè)課堂清晰實(shí)在。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)教研活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)！為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一天，專業(yè)都在積累;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一天，成長(zhǎng)都在變化;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育之路，步履不停</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研之道，探索無(wú)涯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)、做、研、思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們永遠(yuǎn)在路上!</p> <p class="ql-block">審核：陳娟</p><p class="ql-block">編輯：郭春燕</p>