<p class="ql-block">一雙鞋走進(jìn)孩子的探索世界</p><p class="ql-block">承載孩子發(fā)現(xiàn)的喜悅</p><p class="ql-block">架起家園溝通合作的橋梁</p><p class="ql-block">也見證小班幼兒的成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">對(duì)于剛?cè)雸@幾個(gè)月的小三班寶貝們來說</p><p class="ql-block">正確穿鞋子可是他們遇到的一個(gè)大難題</p><p class="ql-block">一起來看看他們是怎么解決的吧～</p> <p class="ql-block">課程緣起</p><p class="ql-block">午休起床后，小朋友們坐在小椅子上自己穿鞋子，有的小朋友穿了好久終于穿上了?？墒莿傋糜瓿叫∨笥丫桶l(fā)現(xiàn)小石頭的鞋子穿反了。她告訴老師:鞋子穿反了, 這樣走路會(huì)被絆倒的。其他小朋友也都紛紛發(fā)表自己的意見，于是一場(chǎng)關(guān)于鞋子的探討就開始了…</p> <p class="ql-block">鞋子大討論</p> <p class="ql-block">對(duì)于小班幼兒認(rèn)識(shí)鞋子相對(duì)容易，但是自己穿鞋子和區(qū)分正反卻存在一定的困難，針對(duì)這樣的問題我們展開了一場(chǎng)討論......</p> <p class="ql-block">鞋子要怎么穿呀</p> <p class="ql-block">為什么兩只鞋子長(zhǎng)得不一樣</p> <p class="ql-block">為什么走起路來感覺怪怪的？</p> <p class="ql-block">不會(huì)穿鞋子，可以請(qǐng)老師幫忙</p> <p class="ql-block">鞋子的秘密</p> <p class="ql-block">鞋子的種類、顏色各不同，不同的鞋子都有不同的特征和作用。鞋子身上藏著很多的小秘密，我們一起來探索一下吧。</p> <p class="ql-block">鞋子上面還有一個(gè)小腦袋，是鞋頭。</p> <p class="ql-block">我知道鞋子上面有粘貼。</p> <p class="ql-block">我找到了鞋子的小舌頭。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在我們都可以找對(duì)鞋子的不同部位了</p> <p class="ql-block">對(duì)鞋子有一定認(rèn)識(shí)與了解后，孩子們?cè)俅螌?duì)鞋子的具體構(gòu)造產(chǎn)生了濃厚的興趣，在共同深入探究后，寶貝們知道了鞋子里有像小舌頭一樣的叫做“鞋舌”，還有鞋頭、鞋底、鞋跟......通過觀察圖片、自己或同伴穿的鞋子，再次加深了印象，知道了鞋子各部分的名稱。</p> <p class="ql-block">怎樣穿鞋子</p> <p class="ql-block">①小小鞋兒手中拿</p> <p class="ql-block">②一左一右放放好</p> <p class="ql-block">③小腳丫找朋友</p> <p class="ql-block">④一左一右鉆山洞</p> <p class="ql-block">⑤左扭扭右扭扭</p> <p class="ql-block">⑥最后搭扣粘粘牢</p> <p class="ql-block">⑦我的鞋子穿好了</p> <p class="ql-block">兒歌來幫忙</p><p class="ql-block">《我會(huì)穿鞋子》</p><p class="ql-block">兩個(gè)好朋友，從來不分手。</p><p class="ql-block">要來一起來，要走一起走。</p><p class="ql-block">要是穿對(duì)了，它們頭碰頭。</p><p class="ql-block">要是穿錯(cuò)了，它們把頭扭。</p> <p class="ql-block">在兒歌的幫助下孩子們穿鞋子的熱情高漲，邊穿鞋邊開心念著兒歌，如今個(gè)個(gè)都是穿鞋小能手。</p> <p class="ql-block">穿鞋大比拼</p> <p class="ql-block"> “預(yù)備——開始！”隨著一聲口令，穿鞋大賽開始啦！</p> <p class="ql-block"> 穿鞋子比賽大王誕生啦！為我們鼓鼓掌吧！</p> <p class="ql-block">簡(jiǎn)單的游戲既考驗(yàn)著幼兒的專注力，也考驗(yàn)著幼兒對(duì)鞋子正反的掌握。通過輕松、愉快的游戲體驗(yàn)，幼兒認(rèn)真地調(diào)動(dòng)手、腿、腦及認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。在游戲中不僅鍛煉了幼兒的自理能力，更增強(qiáng)了幼兒獨(dú)立穿鞋、生活自理的自信心。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思</p><p class="ql-block">幼兒在學(xué)習(xí)穿脫鞋子的過程中，可能面臨穿錯(cuò)、穿反等問題，這也是幼兒認(rèn)知與探索的過程。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。多給他們創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，相信我們的孩子在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，生活自理能力會(huì)有質(zhì)的飛躍。</p>